This research aims to determine whether the development of teaching materials using the Kvisoft flipbook maker application on linear program material, the sub-material of linear inequalities in two variables, affects learning outcomes. This research method uses research and development, with 25 students as subjects. The research results show that in the effectiveness test, it was found that 21 out of 25 students were declared complete in learning mathematics using teaching modules using Kvisoft flipbook maker on linear program material developed by the author. Meanwhile, Class So's teaching module developed in this research was effective.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal matriks pada kelas XI SMA Negeri 2 Tondano di mulai dari yang berkemampuan tinggi, berkemampuan sedang, dan berkemampuan rendah di lihat berdasarkan kesalahan  konsep, prinsip dan operasi sebagai acuan belajar. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriptif  Kualitatif dengan menggunakan  metode Triangulasi di mana instrumen utamanya adalah peneliti itu sendiri di sertai dengan instrumen pelengkap yang terdiri dari (tes 3 butir soal dan  wawancara).  Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Tondano, yang berada di Kabupaten Minahasa, Provinsi Sulawesi Utara, pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA dan telah mempelajari materi matriks. Dari penelitian ini, diperoleh hasil  yaitu siswa yang berkemampuan tinggi (T) hanya memiliki tingkat kesalahan yang kecil  berupa kesalahan operasi pada 1 soal saja (kurang teliti), siswa yang berkemampuan sedang (S) memiliki  kesalahan konsep dan prinsip sedangkan siswa yang berkemampuan rendah (R) memiliki banyak kesalahan konsep, prinsip dan juga operasi.