Guru merupakan pilar utama dalam dunia pendidikan yang tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai pembentuk karakter, fasilitator pembelajaran, dan agen perubahan sosial. Dalam konteks pendidikan modern, peran guru telah berkembang secara signifikan, menuntut kompetensi multidimensional yang mencakup kemampuan pedagogik, sosial-emosional, teknologi, dan kultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru sebagai pendidik secara komprehensif serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam dunia pendidikan masa kini. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, data diperoleh dari berbagai literatur ilmiah yang relevan, dan dianalisis melalui teknik analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam membentuk peserta didik menjadi individu yang berkarakter, kritis, dan adaptif terhadap perubahan. Teori pendidikan humanistik, konstruktivisme, dan ekologi pendidikan memperkuat urgensi peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan bermakna. Namun demikian, guru juga menghadapi tekanan internal dan eksternal yang kompleks, seperti stres kerja, tuntutan teknologi, dan keberagaman siswa. Oleh karena itu, diperlukan dukungan sistemik dan strategi pengembangan profesional yang berkelanjutan untuk membentuk guru yang fleksibel, reflektif, dan progresif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan melalui penguatan peran guru di era globalisasi.