Tujuan Pengabdian ini adalah mengenalkan dasar-dasar instalasi penerangan pada siswa-siswi SMK Walisongo Semarang paham dan tertarik untuk mempelajari dasar intalasi peneragan. Metode pengabdian ini menggunakan ceramah, demontrasi, praktek modul ajar dan evaluasi. Jumlah peserta dalam pelatihan berjumlan 30 siswa dan siswi. Intrumen evaluasi kegiatan ini menggunakan pre dan post test sebagai acuhan dari proses penerapan pembelajaarah pelatihan dasar instalasi penerangan listrik.Hasil dari pengabdian ini menunjukkan para siswa siswi sangat atusian mengikuti pelatihan ini dan tertartik dalam penerapan peasangan instalasi penerangan. Harapanya agar para siswa, siswi dapat menerapkan dasar-dasar instalasi penerangan ini menerapkan dalam proses pemasangan instalasi dasar penerangan rumah tinggal dan dapat ditinggkatkan dalam bidang penerapan instalasi penerangan rumah tinggal.

<p>Tujuan Pengabdian ini adalah  mengenalkan dasar-dasar teknologi robotika agar siswa SMKN 1 Tengaran paham dan tertarik mempelajari lebih detail tentang robotika. Metode pengabdian ini menggunakan metode ceramah, demontrasi robot dan evaluasi. Jumlah peserta pada pelatihan ini berjumlah 25 siswa dan siswi. Instrumen evaluasi kegiatan menggunakan metode pre dan post test. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa para siswa siswi berminat mempelajari robotika dan sangat antusias saat robot didemontrasikan. Dengan pelatihan ini diharapkan pengetahuan tentang robotika bertambah dan berminat untuk lebih mendalami keilmuan di bidang robotika.</p>

Setiap rumah diharapkan mampu membangkitkan energi alternatif yang dapat dapat digunakan untuk melayani beban sehari-hari. Salah satu cara yang dapat diterapkan adalah setiap rumah memasang Solar Home System (SHS). Instalasi dan perancangan SHS perlu dikenalkan kepada masyarakat umum salahsatunya guru agar memiliki pengetahuan tentang Pembangkit Listrik Tenaga Surya  (PLTS). Masyarakat perlu diberi pelatihan bagaimana cara merancang dan menginstalasi SHS di rumah masing-masing. Pelatihan ini akan diberikan kepada Guru SDIT MTA Semanggi sesuai permintaan dari kepala sekolah.Permasalahan yang dihadapi mitra adalah kurangnya pengetahuan Masyarakat terutama Guru SDIT MTA Semanggi tentang (1) Bagaimana proses konversi energi dari energi matahari menjadi energi listrik, (2) Bagaimana energi matahari tersebut bisa dimanfaatkan untuk rumah tangga atau SHS, (3)Bagaimana cara merakit atau menginstal peralatan supaya terbentuk SHS. Solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan mitra adalah memberikan pelatihan kepada Guru SDIT MTA Semanggi tentang bagaimana melakukan instalasi SHS PLTS sebagai sumber energi alternatif skala rumah tangga. Pelatihan dilaksanakan dengan waktu selama 3 jam pada Hari Selasa, 12 Oktober 2021Pelatihan diikuti oleh 13 Guru SDIT MTA Semanggi.  Hasil pelaksanaan pengabdian terlihat dari hasil pre test dan post test.  Hasil pretest menunjukkan bahwa dari 13 SDIT MTA Semanggi yang diberikan tidak ada yang mendapatkan nilai 100. Setelah dilakukan pelatihan, rata-rata menjawab benar sebanyak 10 Guru. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman Guru mengalami peningkatan sebanyak 90%, sehingga dapat diartikan setelah dilakukan pelatihan banyak Guru yang paham tentang SHS PLTS.              K

<p><em>Solar power inverter is one of the main components in the PLTS system in order to produce the power or energy needed by the load. Solar power inverter is used to convert from DC energy (Direct Current) to AC (Alternating Current) to load. In this research a simulation of a solar power inverter system on a photovoltaic system will be designed. Simulation is done using SIMULINK-MATLAB software. Solar power inverter is designed using a boost converter as a controller and a Full-Bridge Inverter. Boost Converter is designed from 12VDC - 17 VDC to 300 VDC. Full Bridge Inverter produces AC voltage of 240 VAC with modulation index 0.8 and frequency 60 Hz. Total Harmonic Distortion is 46.07%. Power of Photovoltaic Solar panels generated at 3500 Watts at 1000 Watt / m2 irradiation conditions and temperature temperatures of 25 degrees Celsius.</em></p>

<p>The need for water is very important for the production process, the water quality must also be considered the pH value so that the water is suitable for use in boilers or chillers. Seeing from these needs a simulation was made on matlab R2017a using a fuzzy toolbox that can find out the water quality with fuzzy mamdani method. This fuzzy logic simulation can determine the standard value of boiler water pH (10.5-11.5) and the standard pH value of chiller water (6-8) in the production machine. The methods in fuzzy logic used are mamdani and centroid methods as deffuzification with R2017a matlab simulation tool. The fuzzy inference system used is the mamdani method. This study made a simulation of mamdani method that can determine the quality of the PH water produced by using fuzzy logic. Chiller water pH can be used if iron ion values (0-2 ppm), silica ions (50-150 ppm), Total Dissolved Solid (TDS) (500-1000 ppm), total Hardness (100-200 ppm), M-alkalinity (500-750 ppm) from the standard value, the pH of the chiller water can be proven to reach a water pH value of 6-8. Boiler water pH can be used if iron ion values (0-2 ppm), silica ions (100-150 ppm), Total Dissolved Solid (TDS) (2000-3500 ppm), total Hardness (0-3 ppm), M-alkalinity (700-800 ppm) from the standard value, the pH of boiler water can be proven to reach a water pH value of 10.5-11.5.<br />Keywords: fuzzy logic, Mamdani method, pH of boiler water</p>