Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya motivasi dan perhatian siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di kelas karena kegiatan belajar mengajar masih menggunakan metode konvensional. Hal ini membuat siswa kesulitan dalam memahami materi yang dipelajari sehingga kompetensi dasar dan KKM tidak tercapai.Penelitian ini menggunakan metode pengembangan produk Research and Development (RnD), menggunakan 6 dari 10 tahapan penelitian yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, perbaikan desain dan pengujian produk. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan multimedia dengan metode Mind Map sebagai media pembelajaran yang menarik dengan menggunakan komputer yang dapat menampilkan teks, gambar, video, dan audio sehingga proses pembelajaran lebih menyenangkan bagi siswa.Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis multimedia dengan menggunakan metode Mind Map. Nilai validitas ahli media sebesar 3,6 yang dinyatakan layak, sedangkan nilai validitas ahli materi sebesar 3,8 yang dinyatakan layak, serta meningkatkan pemahaman dan minat siswa sebagai pengguna dari awalnya 61% meningkat menjadi 86,11%.