SUDI GUNAWAN, NIM. 16317001035. Analisis Unsur Instrinsik Puisi Surat Dari Ibu Karya Asrul Sani Oleh Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawe Sigala-gala Tahun Pembelajaran 2023/2024. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil analisis unsur instrinsik puisi surat dari ibu karya asrul sani oleh siswa kelas X SMAN 1 Lawe Sigala-gala. Metode yang digunakan metode deskriptif yang diambil dari jenis penelitian kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas X berjumlah 116 siswa, sedangkan sampel pada penelitian ini adalah kelas X IPA 1 yang berjumlah 30 siswa SMAN 1 Lawe Sigala-gala. Teknik pengumpulan data di antaranya data primer yang terdiri observasi dan tes sedangkan data sekunder hanya dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata hitung untuk menghitung hasil dari unjuk kerja serta menggunakan rubrik penilaian, sedangkan observasi menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian  antaranya Aspek diksi mencapai nilai 66,67 dengan kategori baik. aspek imaji memperoleh nilai 62,70 berkategori cukup. aspek gaya bahasa memperoleh nilai 60,70 dengan kategori cukup, kemudian aspek anamat dengan nilai 58,70 dengan kategori cukup, sedangkan pada aspek rima memperoleh nilai 64,70 dengan kategori cukup. Secara keseluruhan hasil kemampuan menganalisis unsur instrinsik puisi “surat dari ibu” karya asrul sani oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawe Sigala-gala berdasarkan dari 30 siswa nilai rata-rata yaitu 56,29 berkategori Cukup.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Media Lagu Vocal Azzam ”Ibu” Terhadap Pembelajaran  Menulis  Cerpen Oleh Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Darul HasanahTahun Pembelajaran 2020/2021. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Darul Hasanah tahun pembelajaran 2020/2021  yang berjumlah keseluruhan 58 siswa, terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini siswa 28 yaitu kelas X IPA 1   yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata tes awal Kemampuan Menulis Cerpen siswa adalah sebesar 45.71 dengan standar deviasinya sebesar 10.15 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 79.29 dengan standar deviasinya sebesar 7.03 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk  SMA  sebesar 75, maka Kemampuan Menulis Cerpen untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik. Selain itu, pada nilai tobservasi > ttabel yakni 14.16 > 2,05 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen menggunakan Media Lagu Azzam “ Ibu” pada siswa Kelas X SMA Negeri 1 Darul Hasanah Tahun Pembelajaran 2020/2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru melalui penerapan metode course review horay pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Adapun yang menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru oleh siswa sebesar 45 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 7,22 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 80 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 6. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMP sebesar 70 maka pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 18,62 dan di konsultasikan dengan nilai  pada taraf signifikan 5% = 2,064 dengan demikian > atau 18,62 > 2,064 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru  melalui metode course review horay pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Teknik Mind Mapping Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa  Kelas SMA Negeri 1 Badar Tahun Pembelajaran 2021/2022. Sampel dalam penelitian ini siswa 28 yaitu Kelas XI IPA Plus yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Strategi yang digunakan dalam metodologi kuantitatif .Adapun alasan penelitian menggunakan teknik purposive adalah kelas tersebut merupakan kelas yang belum pernah dilakukan penelitian dengan judul yang sama. Adapun hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode  Teknik Mind Mapping Sebagai  Keterampilan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas XI SMA  Negeri  1  Badar Tahun Keterampilan 2021/2022. Hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal Keterampilan Menulis Cerpen siswa adalah sebesar 60.71 dengan standar deviasinya sebesar 7.16 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 83.57 dengan standar deviasinya sebesar 5.65 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk  SMA  sebesar 75, maka Keterampilan Menulis Cerpen untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik.  Pada nilai tobservasi > ttabel yakni 12.98 > 2,05 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Peningkatan Penerapan Metode Teknik Mind Mapping Sebagai Upaya Keterampilan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas XI SMA  Negeri  1  Badar Tahun Keterampilan 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Teknik Copy The Master Modifikasi dalam Meningkatkan Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas tahun pembelajaran 2021/2022  yang berjumlah keseluruhan 103 siswa, terdiri dari 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini siswa 27 yaitu kelas X IPS 1  yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Adapun hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode   Copy The Master Modifikasi Sebagai  Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal Pembelajaran Menulis Cerpen siswa adalah sebesar 59.26 dengan standar deviasinya sebesar 6.63 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 81.30 dengan standar deviasinya sebesar 5.20 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk  SMA  sebesar 75, maka Pembelajaran Menulis Cerpen untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik. Selain itu, pada nilai tobservasi > ttabel yakni 13.35 > 2,056 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Peningkatan Penerapan Metode   Copy The Master Modifikasi Sebagai Upaya Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA  Negeri  1  Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022

This study aims to determine the improvement of short story writing skills through the use of blog media in class XI students of SMA Negeri 2 Lawe Bulan in the 2021/2022 academic year. The population in this study were all students of class XI and a sample of 36 people. The method used in this study is an experimental method with a one group pretest and posttest design with data analysis using the "t" test. From data processing, it was found that the average value of the initial test of short story writing skills by students was 52.10 and was included in the poor category, with a standard deviation of 6.09 and an increase in the final test score with an average value of 87.36 and included in the good category, with a standard deviation of 7.33. Based on the results of the students' initial and final test scores and if it is associated with the KKM value of Indonesian language subjects for high school, it is 70, the students' short story writing ability is included in the good category. From hypothesis testing, it is obtained that the value of t count = 24.19 and in consultation with the value of t_table at a significant level of 5% = 2,030, thus t_count > t_table or 24.19 > 2,030 then the hypothesis is accepted. So it can be concluded that there is an increase in the ability to write short stories through the use of blog media in class XI students of SMA Negeri 2 Lawe Month in the 2021/2022 Academic Year.

Mita Purnama Sari 15317001017 This thesis is entitled: Ability to Analyze Social Values ​​in Street Children Symphony Drama Scripts by Ign Arya Sanjaya By class XI students of SMA N 3 Kutacane in the academic year 2021/2022. This study aims to obtain an overview of the Ability to Analyze Social Values ​​in Street Children Symphony Drama Scripts by Ign Arya Sanjaya by class XI students of SMA N 3 Kutacane in the academic year 2021/2022. The population in this study were all class XI students of SMA Negeri 3 Kutacane. which amounted to 103 students. From the population, the sample was determined by purposive sampling. The sample in this study amounted to 29 students who were taken using purposive sampling. Based on the theoretical framework, the hypothesis in this study is that there is an ability to analyze social values ​​in street children's Symphony Drama Scripts by Ign Arya Sanjaya by class XI students of SMA N 3 Kutacane in the 2021/2022 academic year. This is evident from the average value of the student's initial test with a standard deviation of Rp. Based on the data from the results of the student's initial and final tests and if it is associated with the KKM value of the Indonesian language subject of 75, after tcount = 44, it is obtained then consulted with the ttable value at a significant level of 5% with dk = N - 1 = 29 - 1 = 28 , then the value of ttable = 2.04841. So, the value of tcount > t table or 44 > 2,04841, the hypothesis is accepted.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran laporan wacana berita melalui strategi papan memori pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lawe Alas Satap Tahun Pembelajaran 2021/2022. Adapun yang menjadi populasi serta sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 20 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal pada pembelajaran laporan wacana berita oleh siswa sebesar 57 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 4,70 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 83 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 5,71. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMP sebesar 70 maka pembelajaran laporan wacana berita siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 15,76 dan di konsultasikan dengan nilai   pada taraf signifikan 5% = 2,093 dengan demikian  >  atau 15,76 > 2,093 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan pembelajaran laporan wacana berita melalui strategi papan memori pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lawe Alas Satap Tahun Pembelajaran 2021/2022.