Rubber productivity is very important for the life and welfare of rubber farmers in Pangkalan Balai Sub-district, Banyuasin, where most of the population is rubber farmers. In this study, SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) analysis was used to analyze the influence of the internal and external environment of rubber farmers that affect the strategies used to increase rubber productivity in Pangkalan Balai Sub-district. This study used a descriptive-qualitative method by conducting interviews with 10 rubber farmers spread across Pangkalan Balai Sub-district. The results of this study are known based on IFAS and EFAS and the SWOT matrix is ??in quadrant III, namely using a defensive strategy. The implications of this study are used to increase rubber productivity in Pangkalan Balai Sub-district, namely by synergizing with the local government with a defensive strategy.

The social competence of teachers based on gender equality and social inclusion (GESI) in this research is the teacher's ability to communicate with children with special needs based on managing social dynamics and the teacher's framework for promoting social inclusion. The aim of this research is to create an instrument to measure teachers' social competence based on gender equality and social inclusion (GESI). The research method used is quantitative descriptive research. The development of the questionnaire in this study incorporates a measurement framework that provides a systematic method based on a combination of theoretical and psychometric approaches. The sample was 91 teachers who taught in four Bandung City State Elementary Schools. Based on the research results, data was obtained that the GESI-based social competency questionnaire consists of three aspects, namely attitudes towards inclusive education, empathy for students with special needs, and problem solving. The number of items in the questionnaire, namely 36 items, has met the standards of reliability, content validity, construct validity, and provides initial evidence for the use of the instrument with the aim of measuring the social competence of GESI-based teachers in inclusive schools.

Outbond training ini diikuti oleh 91 peserta yakni karyawan PT Capella Medan.  Kita telah melalui Pandemi yang telah berlangsung hingga 3 tahun, dimana Hubungan antar divisi / unit yang semakin renggang sehingga Komunikasi yang semakin jauh karena dilaksanakannya pertemuan online, Kolaborasi yang tidak maksimal dan tidak menyeluruh akibatnya masih banyak Banyak divisi yang belum bisa proaktif secara optimal dalam bekerja. Dengan demikian kinerja menurun sehingga perlu ada perbaikan dengan melaksanakan  Outbond Training  agar tiap unit /divisi dapat membaur dan melebur Kembali menjadi lebih kompak dan harmonis.  Komunikasi menjadi lebih terjalin Kembali serta mesra dan harmonis sehingga kinerja semakin meningkat.. Mengoptimalkan peran serta kayawan dalam hal bekerja secara proaktif dimana dituntt bisa berubah dalam setiap kondisi, punya integritas dan inisiatif, bersinergi satu dengan yang lain serta memiliki sense of belonging yang tinggi dan akhirnya bisa menyatakannya dalam ACTION.

Dalam wacana memerlukan adanya unsur komunikasi yang berupa sumber meliputi pembicara/penulis/pendengar; penerima meliputi pendengar/pembaca/pembicara; saluran komunikasi; pesan; dan pokok masalah. Dalam wacana memiliki ciri utama yaitu harus adanya kepaduan yang terbentuk oleh adanya kesatuan dan pertautan. Kesatuan ini berkenaan dengan pokok masalah, sedangkan pertautan itu berkenaan dengan hubungan antara bagian yang satu dan bagian yang lain, yang berupa kalimat, paragraf, dan pasal.Dalam membentuk wacana diperlukan adanya hubungan antara kata, frasa, klausa dan kalimat sehingga menjadi satu kesatuan dalam wacana yang dapat disebut dengan kohesi gramatikal; tuturan yang membentuk wacana tersebut saling berhubungan dan menghasilkan suatu makna atau arti yang saling terpadu atau membentuk satu kesatuan di dalam wacana yang dapat disebut koherensi. Dari uraian yang dikemukakan diatas, bahwa apabila  urutan dalam suatu wacana tidak jelas atau penempatan kata yang tidak sesuai atau salah maka akan menyebabkan keambiguan atau ketidakjelasan arti atau makna dan tidak koherensinya suatu wacana. Oleh karena itu, kohesi dalam suatu wacana sangat penting dalam mendukung koherensi. dipilihnya karya sastra berupa cerpen sebagai objek dalam menganalisis adalah karena cerpen termasuk ke dalam bagian dari wacana yang dikemas secara ringkas tanpa meningggalkan faktor-faktor yang membentuknya yaitu menggunakan kohesi dan koherensi supaya membentuk satu kesatuan wacana yang utuh dan padu. Sedangkan alasan peneliti secara khusus memilih cerpen berjudul “Aku Cinta Ummi Karena Allah” karya Jenny Ervina karena cerpen ini merupakan salah satu karya yang pertama kali dibuat oleh TKW yang berasal dari Petir, Serang-Banten. Selanjutnya, penelitian analisis wacana ini dapat memberikan pengetahuan mengenai permasalahan kohesi dalam unsur-unsur wacana, khususnya dalam kohesi gramatikal referensi berupa endofora yang bersifat anafora dan katafora.