Pendidikan adalah proses yang berhubungan erat dengan transmisi pengetahuan, sikap, kepercayaan, keterampilan, dan aspek-aspek kelakuan lainnya kepada generasi muda. Dalam konteks ini, pendidikan mengajar dan membentuk pola-pola kelakuan manusia sesuai dengan harapan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan dalam membentuk kelakuan sosial individu melalui interaksi di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan library research, dimana data dikumpulkan dari berbagai literatur yang relevan. Penelitian ini menemukan bahwa dalam masyarakat primitif, pendidikan formal tidak ada dan setiap anak belajar dari lingkungan sosialnya tanpa adanya guru tertentu yang bertanggung jawab atas kelakuannya. Namun, dalam masyarakat yang lebih maju, pendidikan formal di sekolah menjadi lembaga sosial yang penting dalam proses sosialisasi individu agar menjadi anggota masyarakat yang diharapkan. Pendidikan formal di sekolah memiliki peran besar dalam membentuk kepribadian individu, dimana hampir seluruh kelakuan individu dipengaruhi oleh orang lain. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya lingkungan pendidikan yang mencakup lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam memberikan pengaruh terhadap perkembangan anak baik secara sadar maupun tidak sadar.

Information technology has become an important part of human life, especially with the rapid development in the field of artificial intelligence (AI). AI plays a significant role in improving the effectiveness and efficiency of learning, especially in higher educationenvironments. This study aims to explore the role of AI in students' lives, focusing on the application of AI in education and its impact on students' learning experiences. This study uses a quantitative descriptive method with data collection through a survey of 30 Elementary Madrasah Teacher Education (PGMI) students at STITA Labuhanbatu. The survey results show that the majority of students have a good understanding of AI and a positive perspective on its influence on learning. AI has been shown to improve personalization in learning, assist academic administration, and prepare students for an increasingly digital workforce. However, this study also identifiednegative impacts, such as the potential for declining student literacy and the risk of technology addiction. Therefore, it is important to improve digital literacy and education about AI so that students can utilize this technology optimally and responsibly.