Data from the Central Statistics Agency (BPS) shows that vocational school graduates occupy the highest position in the unemployment rate. The problem found in several vocational schools in Temanggung is the lack of work readiness seen from career adaptability which is the individual's readiness to face predictable tasks and be able to participate in work roles and be able to adapt to unexpected situations that arise due to changes in conditions. work (Savickas, 2005). Therefore, To increase work readiness in vocational school students, a work readiness training program is needed to increase career adaptability in vocational school students in Temanggung Regency. The aim of this research is to determine the increase in the implementation of vocational school student employment readiness training programs. The method used is quantitative experimentation with a one group pretest-posttest design. The side technique used was a saturated sampling technique with 10 vocational school students as participants. Data analysis used the Wilcoxon Signed Rank test. The research results showed that the implementation of the work readiness training program was able to increase career adaptability in vocational school students (Z = -2.859 and sig = 0.004).
 
ABSTRAK
Data Data Badan Pusat Statistik (BPS menunjukkan bahwa lulusan SMK menduduki posisi tertinggi pada tingkat penganggurannya. Permasalahan yang ditemukan pada beberapa SMK di temanggung yakni kurangnya kesiapan kerja dilihat dari adaptabilitas karir yang merupakan kesiapan individu dalam menghadapi tugas-tugas yang dapat diprediksi dan dapat berpartisipasi dalam peran kerja serta dapat menyesuaikan diri dalam situasi yang tidak terduga yang muncul karena adanya perubahan dalam kondisi kerja (Savickas, 2005). Maka dari itu, untuk meningkatkan kesiapan kerja pada siswa SMK, diperlukan adanya program pelatihan kesiapan kerja untuk meningkatkan adaptabilitas karir (career adaptability) pada siswa SMK di Kabupaten Temanggung. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan dari penerapan program pelatihan kesiapan kerjai siswa SMK. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Teknik sampling yang digunakan teknik sampling jenuh dengan partisipan sebanyak 10 siswa SMK. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program pelatihan kesiapan kerja mampu meningkatkan career adaptability pada siswa SMK (Z = -2.859 dan sig = 0,004).