This study aims to analyze the level of understanding of PSPK 23 B students at Medan State University on atomic theory questions. With a quantitative descriptive approach, data were collected through multiple-choice tests filled out by 30 students. The results showed an average understanding of 75.33%, which is quite good. However, there was significant variation where some students mastered basic concepts (eg Dalton and Thomson's atomic models), while others had difficulty with abstract topics (eg Bohr's model and quantum mechanics). This finding is in line with previous studies on misconceptions in atomic structure. This study emphasizes the importance of innovative learning strategies, such as visual media and conceptual approaches, to improve student understanding. Periodic evaluation is needed to detect learning gaps and adjust teaching methods. The results of this study can be a basis for developing more effective chemistry education practices.

Fasilitas Pelayanan Kesehatan mempunyai peran penting dalam kehidupan. Peran ini mencakup keadaan kesejahteraan yang melibatkan tidak hanya ketiadaan penyakit atau kecacatan, tetapi juga keseimbangan yang baik dalam berbagai aspek kehidupan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan Sistem Pendukung Keputusan Pendirian Fasilitas Pelayanan Kesehatan di Kabupaten Semarang Menggunakan Metode Simple Additive Weighting (SAW). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dan menganalisis data yang terkait fasilitas pelayanan kesehatan di wilayah Kabupaten Semarang dengan menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW). Sample dalam penelitian ini adalah seluruh kecamatan di wilayah Kabupaten Semarang tahun 2020-2021. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pencarian data literatur. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukan bahwa Sistem Pendukung Keputusan dapat merekomendasikan satu dari sembilan belas wilayah pendirian fasilitas pelayanan kesehatan yaitu Kecamatan Bancak, yang mendapatkan rangking 1 (satu) berdasarkan pengolahan data dengan metode SAW.