Orang tua adalah rekan kerja sekolah dalam mendidik para siswanya, berkolaborasi untuk memastikan perkembangan dan keberhasilan pendidikan anak-anak mereka. Tidak dipungkiri bahwa banyak orang tua yang menitipkan anaknya ke pihak sekolah untuk dididik, berharap agar sekolah dapat memberikan pendidikan yang berkualitas dan mendukung perkembangan anak. Para orang tua belum sepenuhnya sadar bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara pihak sekolah dan orang tua. Thandoer Pari, ‘Bethany the Doer of Parential Involvement’, dilaksanakan di KB TK Bethany School bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dalam mendidik anak-anak mereka. Thandoer Pari dilaksanakan sejak tahun 2017 sampai saat ini. Metode penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Melalui kegiatan ini, angka keterlibatan orang tua mengalami perubahan yang sangat signifikan. Thandoer Pari menjadi kegiatan untuk memberikan semangat para siswa dalam belajar dan selanjutnya dalam mengikuti kegiatan di sekolah menjadi meningkat. Para siswa senang berangkat sekolah, bahagia dalam mengikuti proses belajar dan bermain, dan tumbuh kembang anak juga dapat berlangsung secara maksimal.

The purpose of this study is to develop website-based managerial supervision assessment instruments to help the duties of kindergarten supervisors in carrying out supervision managerial. This type of research refers to the Borg and Gall R&D model, modified by Sugiyono. The development research covers potentials and problems, data collection, product design, design validation, design revision, product trials, product revisions. The result of this research is Website-Based Managerial Supervision of School Principal Supervision Assessment Instrument or InPeSiM, guidelines for using InPeSiM for Supervisors and Principals. Based on the results of expert validation, InPeSiM was declared to be very complete and worth testing. Whereas in the field trial, Supervisor stated that the product was very good to used in managerial supervision.