This study aims to explain and describe the discipline of school principals, its implementation, and its impact on teachers' motivation. The research was conducted qualitatively using a case study approach. Data was collected through interviews, observations, and documentation. Data processing: condensation, data presentation, and conclusion drawing. Data validity: technique triangulation and source triangulation. The research results show that the principal demonstrates excellent performance in motivating teachers, conducting evaluations, serving as a role model, and creating a positive climate. The assessment of handling complaints, classroom supervision, and open communication achieved an average score of 3.87, reflecting good performance, but with room for improvement. Teachers feel that the principal's discipline supports their work, with an average score of 4.0, and they have respect and trust in the principal (score 4.4). However, the score of 3.6 indicates variation in opinions regarding the influence of discipline on teachers' professionalism.

Santri yang tidak disiplin dalam pondok pesantren berdampak negative pada tujuan pembelajaran dan hasil belajar santri. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kepemimpinan demokratis oleh kyai yang dikaji dari empat aspek dalam mengatasi disiplin santri di Pondok Pesantren Al-Umm Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan kesimpulan, serta keabsahan data dikonfirmasi melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: aspek supporting psikologis, kiyai memberikan motivasi yang berdampak positif pada siswa untuk disiplin seperti memberi hadiah, nasihat dan lain sebagainya. Aspek implementasi peraturan dengan mengawal ketat pelaksanaan peraturan melalui sistem reward dan punishment. Aspek pengontrolan disiplin dengan memanggil santri yang intredisipliner untuk di bombing. Sedangkan aspek keterbukaan yakni kiyai menerima segala saran dan masukan dari santri. Kemudian dampak yang dihasilkan adalah santri disiplin dan terbangun komunikasi yang baik. Kesimpulan: kepemimpinan demokratis telah berjalan maksimal dalam mengatasi disiplin santri. Kontribusi penelitian: menjadi bahan kajian dalam mengatasi disiplin santri atau siswa di semua lembaga penelitian.