This training aims to introduce the use of Microsoft Word as an initial medium for strengthening digital literacy in the context of basic web development for high school students. This activity is motivated by the limited facilities at SMA Ibrahimy 2, which until now does not have a computer laboratory or optimal access to information and computer technology (ICT) learning. Through a training method based on direct practice and a qualitative approach, students are guided to create Word documents. And convert it into HTML format which is then uploaded to GitHub and published as a web page via GitHub Pages. The results of the training show that students are able to follow each stage, starting from writing content, inserting image media, to the web publication process independently.

UMKM in Jarin Village, Pamekasan Regency face various challenges in developing their businesses. One of the challenges faced is the suboptimal protection and development of their businesses, many of which do not yet have a NIB or even a PIRT. The investigative approach employed is a type of empirical legal inquiry utilizing a field study methodology (Field Research). Data gathering for this investigation involved various techniques such as interviews, observations, and literature reviews. The study's location is situated in Jarin Village, within the Pademawu District of Pamekasan Regency. The data analysis technique applied in this research is descriptive-qualitative. Findings from the study during the MBKM KKNT indicated that the UMKM present in Jarin Village, Pademawu District, Pamekasan Regency are limited in number, only a handful. Among these is an UMKM focused on the Krupuk Opak and Jagung Goreng venture, which maintains a marketing scope that remains at the regional tier. Furthermore, business operators have yet to secure a PIRT certificate, despite the fact that legally, those in the food or snack industry are mandated to acquire PIRT in accordance with the Food and Drug Supervisory Agency Regulation Number 4 of 2024 related to Guidelines for Issuing Certificates of Commitment Fulfillment for Home-Processed Food Production, therefore KKNT participants provide assistance to the Pamekasan Regency Health Office for the issuance of PIRT. It is proven that after obtaining a P-IRT permit, the product marketing network has increased and sales have increased and the legality of the business is strong.
 

Abstract: The New Student Admission Information System (SIPMB) at STMIK Kaputama aims to enhance efficiency and transparency in the student admission process. This study conducted an information system audit using the COBIT 5 framework to evaluate system maturity and provide improvement recommendations. The audit results indicate that the system has not met the expected targets in all domains, with an average maturity level of 1.35 or 135%, classified as Fully Achieved (F). However, according to the capability model mapping condition index, the value is at level 1 (Performed Process). STMIK Kaputama needs to increase openness to innovation inputs and clear communication with prospective students to avoid errors in the admission process, as well as improve service quality for prospective students.
 

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam struktur Kurikulum Merdeka dalam perspektif Pendidikan Agama Islam pada setiap fase. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang memungkinkan analisis yang mendalam terhadap konsep-konsep yang terlibat. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, dengan fokus pada berbagai jenis literatur seperti buku, catatan, artikel jurnal nasional dan internasional, dan laporan penelitian sebelumnya yang relevan. Sumber utama informasi dalam penelitian ini adalah kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur Kurikulum Merdeka pada setiap fase memberikan kesempatan bagi pendidik untuk mengimplementasikan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tahapan perkembangan dan pencapaian para peserta didik. Struktur tersebut didasarkan pada tiga prinsip utama, yaitu berbasis kompetensi, fleksibilitas dalam pembelajaran, dan penguatan karakter Pancasila. Secara khusus, struktur Kurikulum Merdeka untuk pendidikan agama Islam mencakup beberapa komponen esensial, seperti pembelajaran ajaran Islam, pemahaman nilai-nilai Islam, pengembangan keterampilan praktis, integrasi dengan konteks lokal, serta metode penilaian dan evaluasi yang relevan.

Usia balita merupakan usia dimana pertumbuhan dan perkembangan terjadi sangat pesat. Stunting adalah suatu keadaan dimana tinggi badan kurang dari keadaan normal bila di ukur berdasarkan usia, ditinjau dari indeks tinggi badan menurut umur(TB/U) kurang dari minus dua standar deviasi (-2SD) atau di bawah rata-rata standar yang ada. Salah satu faktor utama penyebab stunting yaitu asupan makanan tidak seimbang. Prevalensi kejadian stunting di Kabupaten Tegal tertinggi ada pada Puskesmas Pagerbarang (40%), target pemerintah jumlah stunting tidak lebih dari 20%. Pada bulan Agustus 2022, balita di desa Randusari 100 diantaranya mengalami stunting.
Target luaran pengabdian masyarakat ini dapat menambah kebutuhan nutrisi balita stunting sehingga membantu penurunan stunting, ibu balita mengerti pemberian nutrisi yang adekuat pada balita. Kegiatan dilaksanakan bulan Oktober 2022, diikuti oleh 70 balita stunting di desa Randusari Kec.Pagerbarang Kab.Tegal. Tim pengabdian masyarakat terdiri dari dosen Prodi DIII Kebidanan dan Prodi Sarjana Farmasi Universitas Bhamada Slawi. Tahapan kegiatan di awali dengan koordinasi dan perijinan, mengumpulkan ibu yang memiliki balita, anamesa, pengukuran antopometri balita, pemberian edukasi terkait stunting, dan pemberian suplementasi biskuit kelor. Hasil kegiatan, sasaran antusias dan diskusi terkait keluhan tentang sulit makan dan cara mengolah makan balita.Stakeholder mengharapkan kegiatan serupa dilakukan secara kontinyu

Tahun 2020 menjadi tahun yang berat karena pandemi Covid-19 yang membuat difabel sebagai salah satu kelompok masyarakat yang terdampak serius. Kendala paling besar bagi difabel dalam pandemi Covid-19 adalah terbatasnya akses mobilitas. Seharusnya dalam situasi pandemi saat ini, siswa penyandang tunanetra memiliki media pembelajaran sendiri dirumah yang sifatnya konkrit dan memiliki nilai praktis dalam penggunanya. Oleh karena itu media pembelajaran tetap berorientasi pada pembelajaran berbasis aplikatif dan interaktif guna menjaga stabilitas belajar siswa. Magical Book Geometry Voice Interactionmerupakan media konkrit berbasis audio visual yang dikombinasikan textbraille bagi siswa SMPkhususnya materi bangun ruang. Dari implementasi media, kemampuan kognitif siswa tunanetra kelas IX di SMPLB-A YPAB Surabaya meningkat, guru dan siswa juga semakin termotivasi untuk belajar.