Terdapat beberapa program studi vokasi yang serupa dengan DIII analisis farmasi dan makanan, Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Jakarta II di daerah DKI Jakarta, Depok, dan Tangerang Selatan yaitu di  DIII Farmasi Universitas M.H. Thamrin, DIII Farmasi Universitas Pancasila, DIII Farmasi STIKES IKIFA, Akfar Bumi Husada, DIII Farmasi Poltekkes Hermina, DIII Farmasi Poltekkes Genesis, dan DIII Farmasi STIKES Widya Dharma Husada. Program studi tersebut memiliki mata kuliah praktikum dan teori Fitokimia di dalam kurikulum namun belum memiliki media pembelajaran digital berbasis augmented reality. Oleh karena itu, dosen-dosen perlu diberikan paparan informasi dan pelatihan penggunaan aplikasi Virtual Lab dan AR Fitokimia sebagai multimedia interaktif. Telah dilakukan dukungan pengetahuan terealisasi terkait dengan augmented reality dan wawasan gamifikasi. Kegiatan pengabdian masyarakat di bawah Program Kemitraan Masyarakat ini menitikberatkan pada transfer IPTEK dan keterampilan tim pengabdi dari Poltekkes Kemenkes Jakarta II kepada dosen-dosen pengampu mata kuliah Fitokimia sebanyak 20 orang sebagai peserta atau sasaran kegiatan. Metode yang digunakan adalah (1) sosialisasi materi dan booklet tutorial, (2)pelatihan/pendampingan dosen termasuk tanya jawab/diskusi dan simulasi/praktek, (3)monitoring dan evaluasi. Terdapat peningkatan pemahaman peserta/responden sebesar 36,48% yang bermakna secara signifikan. Sebagai bentuk tindak lanjut kegiatan adalah peserta melakukan sosialisasi/transfer IPTEK kepada mahasiswa di masing-masing prodi dan didokumentasikan sebagai bukti implementasi/pemanfaatan.

Kesalahan menggunaan obat dapat menimbulkan kerugian bagi masyarakat ataupun lingkungan untuk itu pemahaman mengenai DAGUSIBU dapat meminimalisir terjadinya kesalahan dalam penggunaan obat. Solusi untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tersebut dapat dilakukan dengan memberikan informasi melalui penyuluhan. Tujuan edukasi ini untuk membandingkan tingkat pemahaman masyarakat Desa Tambaksari mengenai DAGUSIBU obat (DApatkan, GUnakan, SImpan dan BUang). Jenis edukasi ini adalah menggunakan rancangan one group pretest- posttest design. Hasil pemberian edukasi menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan responden sebelum penyuluhan cara mendapatkan obat (84,67%), menggunakan (66,7%), menyimpan (58,3%), dan membuang (86,7%) obat dengan benar. Setefglah diberikan edukasi pemahaman masyarakat meningkat signifikan dengan nilai presentase dapatkan (94%), gunakan (88%), simpan (93,3%), buang (93,3%). Pemberian edukasi terhadap masyarakat memberi pengaruh secara signifikan terhadap tingkat pemahaman mengenai DAGUSIBU (DApatkan, GUnakan, SImpan dan BUang) obat.    

Implementasi pelatihan HTML pada siswa SMA merupakan langkah penting dalam persiapan mereka menghadapi era digital yang semakin maju. Dalam penelitian ini, kami menganalisis dampak dari pelatihan HTML terhadap pemahaman dan penguasaan siswa SMA terhadap bahasa pemrograman ini. Penelitian ini melibatkan 60 siswa SMA kelas X di sebuah sekolah di daerah perkotaan. Pelatihan HTML dilakukan melalui workshop yang mencakup diskusi, presentasi, dan praktik langsung dalam membuat halaman web sederhana. Evaluasi dilakukan melalui observasi, tes pengetahuan, dan penilaian proyek individu siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan penguasaan siswa terhadap konsep-konsep dasar HTML setelah mengikuti pelatihan. Mereka mampu merancang dan membuat halaman web sederhana dengan menggunakan tag HTML, styling CSS, dan pengaturan tata letak. Dengan mengimplementasikan pelatihan HTML, sekolah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh keterampilan yang penting dalam dunia kerja yang semakin terhubung dengan teknologi. Pelatihan ini juga mendorong kreativitas siswa dalam merancang tampilan web yang menarik. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan metode pengajaran dan pembelajaran yang inovatif dan interaktif dalam pendidikan teknologi informasi.Kesimpulannya, implementasi pelatihan HTML pada siswa SMA memiliki manfaat yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman, penguasaan, kreativitas, dan keterampilan teknologi mereka

Masa nifas merupakan masa kritis yang dapat mengancam kesehatan ibu dan bayi. Masa nifas berlangsung selama 42 hari setelah persalinan. Tujuan dari kegiatan pengabdian pada masyarakat adalah memberikan edukasi tentang perawatan nifas pada ibu hamil dan kader. Metode yang digunakan adalah memberikan edukasi perawatan nifas dalam pada kelompok kecil. Metode edukasi adalah diskusi, tanya jawab dan sharingpengalaman. Alat yang digunakan adalah booklet perawatan nifas yang mengacu pada buku kesehatan ibu dan anak. Evaluasi melalui pretest dan posttest pada variabel pengetahuan dan sikap pada ibu hamil dan kader. Mitra pada kegiatan ini adalah ibu hamil (5 orang) dan kader (13 orang) di Kelurahan Bojongsalam, Kota Semarang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan sikap pada ibu hamil dan kader setelah diberikan edukasi. Kesimpulan: edukasi perawatan nifas menggunakan booklet efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap pada ibu hamil dan kader. Edukasi pada ibu hamil dan kader diperlukan demi keberlanjutan program ini. Hal tersebut sebagai upaya untuk meningkatkan kesehatan ibu dan anak.

Banyaknya pengaruh asing yang berpotensi dapat merusak keutuhan Bangsa Indonesia. Oleh karena itu, dengan adanya peringatan hari kemerdekaan 17 Agustus dapat menjadi momen yang sangat tepat bagi warga negara Indonesia untuk meningkatkan kembali semangat kebangsaan. Bekerjasama dengan LBB Delta Fermion Sidoarjo, maka dibuatkan suatu kegiatan yang dapat meningkatkan semangat kebangsaan bagi warga sekitar di Dusun Klutuk Desa Kramat Jegu Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo. Beberapa acara yang dilakukan dalam kegiatan tersebut antara lain, yaitu: Pertama, pemberian pendidikan motivasi dengan cara mengenang jasa para pahlawan agar dapat meneruskan cita-cita mereka dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Kedua, pelatihan pendidikan kesehatan jasmani seperti pada senam pagi dan jalan sehat agar dapat menjaga keseimbangan fisik masyarakat sebagai penerus generasi bangsa yang kuat. Ketiga, pemberian hadiah kepada masyarakat sekitar agar dapat meningkatkan kepedulian kepada sesama masyarakat Indonesia. Dengan adanya acara tersebut, diharapkan semangat kebangsaan dan kepedulian kepada sesama dapat meningkat sehingga tercipta masyarakat Indonesia yang rukun, aman, dan damai.

Pendidikan merupakan salah satu bentuk investasi jangka panjang yang harus memperhatikan kualitas. Peningkatan mutu pendidikan dapat diawali dari peningkatan kualitas pendidikan sehingga salah satu cara yang ditempuh oleh pihak manajemen SMK Bhakti Mulia adalah meningkatkan kompetensi para guru secara khusus guru-guru bidang perbankan, karena industri perbankan semakin berkembang dengan pesat. Berdasarkan hal tersebut maka tujuan dari pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) adalah untuk memberikan masukan pada pengembangan materi dan sarana pembelajaran kosentrasi perbankan SMK Bhakti Mulia. Metode pelaksanaannya menggunakan pelatihan dengan materi teori dan praktik. Materi teori terkait dengan perkembangan bank. Materi praktik menggunakan aplikasi operasional bank berbasis web dengan inputan transaksi garda depan. Jumlah peserta yang mengikuti pelatihan adalah delapan orang dan berlangsung di SMK Bhakti Mulia, Pare-Kediri. Kegiatan pelatihan secara langsung tersebut memberikan dampak yang positif bagi para guru dan berharap kegiatan PkM berkelanjutan dengan menjalin kerjasama berkaitan dengan materi dan media pembelajaran perbankan antara SMK Bhakti Mulia dan Universitas Hayam Wuruk (UHW) Perbanas. 

Pelaksanaan pendampingan belajar ini dilatarbelakangi karena adanya kesulitan pada sebagian siswa kelas V SDN 106194  dalam operasi perkalian 8 dan 9, oleh karena itu untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah dengan menggunakan penerapan metode jarimatika. Kegiatan ini menggunakan metode ceramah disertai dengan memberikan tes kepada siswa. Hal tersebut dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan sehingga siswa mampu memahami konsep perkalian dan dapat menggunakan jarinya untuk menghitung perkalian  8 dan 9, dari kegiatan yang sudah dilaksanakan selama 3 hari secara terus-menerus dari 11 siswa ada 9 orang siswa yang sudah mampu menerapkan jarimatika, dengan kata lain 82% siswa sudah paham cara menggunakan jarimatika untuk menghitung perkalian bilangan 8 dan 9.Kata Kunci: Pendampingan belajar, Perkalian, Jarimatika.

Stunting merupakan salah satu masalah kesehatan masyarakat yang sering terjadi di berbagai wilayah, termasuk di Desa Pabean, Kecamatan Dringu, Kabupaten Probolinggo. Faktor ekonomi menjadi salah satu penyebab utama terjadinya stunting di wilayah tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh sosialisasi pengolahan produk lokal ikan kurisi menjadi nugget terhadap peningkatan pendapatan keluarga dan penanggulangan stunting di Desa Pabean. Metode penelitian yang digunakan adalah metode abcd (Asset Based Community Development) dengan pendekatan partisipatif, dengan melibatkan ibu-ibu kader Posyandu sebagai responden. Penelitian dilakukan dengan melakukan sosialisasi tentang pengolahan ikan kurisi menjadi nugget sebagai alternatif untuk meningkatkan pendapatan keluarga. Selain itu, penyuluhan juga dilakukan mengenai pentingnya gizi seimbang dan pola makan yang baik dalam mencegah stunting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi pengolahan ikan kurisi menjadi nugget memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan pendapatan keluarga. Dengan adanya pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah produk lokal ikan kurisi menjadi nugget, ibu-ibu kader Posyandu mampu mengembangkan usaha rumahan atau kolaboratif dengan kelompok wanita lainnya. Hal ini berdampak pada peningkatan pendapatan keluarga dan mengurangi tingkat kejadian stunting di Desa Pabean. Selain itu, peningkatan pendapatan keluarga juga berdampak positif pada kesehatan dan perkembangan anak-anak, sehingga dapat mengurangi tingkat stunting. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam upaya penanggulangan stunting dan pemberdayaan ekonomi masyarakat di wilayah pesisi Probolinggo.

Pondok Pesantren Q adalah salah satu pondok pesantren modern yang ada di Singosari Malang. Walaupun pondok pesantren Q sudah berkonsep modern, pengelola pondok terbatas mencatat kas masuk dan keluar saja tanpa menyusun laporan yang lengkap sesuai dengan kebutuhan pengguna. Oleh karena itu, studi ini bertujuan menyusun template laporan keuangan sesuai dengan kondisi pondok pesantren Q dengan menggunakan Microsoft Excel. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) terdiri dari penelitian pendahuluan untuk mengidentifikasi potensi masalah dan melakukan pengumpulan data; pengembangan produk yang meliputi desain dan validasi desain produk; uji coba produk ke pesantren untuk mengetahui kekurangan template template yang telah dibuat; serta revisi desain setelah uji coba. Hasil dari pengembangan produk berupa aplikasi laporan keuangan berbasis Microsoft Excel dan buku pentunjuk teknis penggunaan excel. Dengan adanya template excel dan buku Petunjuk Teknis, pihak pengelola pondok merasakan manfaat, yaitu pencatatan transaksi dan penyusunan laporan keuangan yang lebih mudah, cepat, dan lengkap sesuai Pedoman Akuntansi pesantren (PAP). Dari laporan keuangan yang dihasilkan, pemilik pondok dapat membuat keputusan yang strategis berdasarkan kondisi keuangan pondok dan pihak eksternal dapat mengetahui penggunaan uang yang telah dibayarkan.

Kegiatan PKM ini bertujuan untuk memberikan bimbingan teknis pada calon guru pamong sekolah mitra berkenaan dengan pelaksanaan PPL berbasis lesson study. Metode penyampaian bimbingan berupa ceramah dan praktik secara langsung dengan menampilkan pemateri yang sudah berpengalaman dan berkompeten dalam hal ini. Selama bimbingan, calon guru pamong diberikan bekal pemahaman yang mendalam tentang konsep PPL berbasis lesson study. Kegiatan PKM dilaksanakan di Kampus 2 FKIP yang beralamat di Jalan Karya Bakti Pontianak. Peserta bimbingan  berjumlah 20 orang.  Kegiatan PKM dengan fokus bimbingan teknis pelaksanaan PPL berbasis lesson study memberikan hal positif terhadap pemahaman calon guru pamong sekolah mitra berkenaan dengan konsep pelaksanaan PPL berbasis lesson study dengan harapan dapat dapat diterapkan peserta bimbingan saat membimbing mahasiswa melaksanakan PPL di sekolah masing-masing.