Kondisi perkembangan remaja yang berada di Indonesia sangat membutuhkan perhatian. Perihal ini dapat dirasakan mulai dari tahap remaja masa kini yang terkesan lebih bebas dan sering mengabaikan asas-asas moralitas yang maknanya ada di keseharian tindakan yang dilakukan. Dalam riset ini menyampaikan penjelasan berkaitan dengan ancaman sosial media beserta gaya asuh orangtua terhadap tindakan brutal jalanan remaja. Riset ini mempergunakan metode riset kualitatif beserta kepustakaan, didampingi oleh beberapa jurnal penelitian tentang perilaku remaja yang berhubungan dengan sosok sosial media, gaya asuh serta agresi jalanan. Akhir dari riset ini menampilkan jika media sosial serta gaya asuh orang tua memiliki dampak yang sangat akurat terhadap tindakan brutal jalanan remaja

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Budaya organisasi dan Gaya kepemimpinan terhadap Kepuasan kerja baik secara langsung maupun melalui Motivasi kerja pada pegawai Kecamatan Pedurungan Kota Semarang. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh Aparatur Sipil Negara yang bekerja di Kantor Kecamatan Pedurungan dengan jumlah 97 orang, dengan teknik samping yang digunakan adalah metode sensus atau sampel jenuh sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 97 responden. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner, dengan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur dan uji sobel. Hasil penelitian diperoleh bahwa Budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi kerja, dan Gaya kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi kerja. Budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan kerja, Gaya kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan kerja, serta Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan kerja. Dari hasil uji mediasi dengan uji sobel diperoleh bahwa Motivasi kerja dapat memediasi pengaruh Budaya organisasi dan Gaya kepemimpinan terhadap Kepuasan kerja.  This study aims to analyze the influence of organizational culture and leadership style on job satisfaction either directly or through work motivation on employees of Pedurungan District, Semarang City. The population used in this study were all State Civil Apparatuses who worked at the Pedurungan District Office with a total of 97 people, sampling technique used was the census method or saturated sample so that the number of samples in this study was 97 respondents. The data collection method used a questionnaire, data analysis techniques used were path analysis and Sobel test. The results showed that organizational culture has a positive and significant effect on work motivation, leadership style has a positive and significant effect on work motivation. Organizational culture has a positive and significant effect on job satisfaction, leadership style has a positive and significant effect on job satisfaction, work motivation has a positive and significant effect on job satisfaction. From the results of mediation test with Sobel test, it was found that work motivation can mediate the influence of organizational culture and leadership style on job satisfaction

<p align="center"><strong>ABSTRAK</strong></p><p>                Penelitian ini bertujuan untuk 1) menguji secara empiris pengaruh pengasuhan orang tua terhadap kemandirian belajar pada siswa SMA. 2) menguji secara empiris pengaruh kepercayaan diri terhadap kemandirian belajar. 3) menguji secara empiris pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemandirian belajar. 4) menguji secara empiris pengaruh pengasuhan orang tua terhadap kemandirian belajar melalui kecerdasan emosional. 5) menguji secara empiris pengaruh kepercayaan diri terhadap kemandirian belajar melalui kecerdasan emosional. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 105 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik studi populasi.</p><p>                Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan empat skala yaitu skala kemandirian belajar, skala kecerdasan emosional, skala pengasuhan orang tua, dan skala kepercayaan diri.  Analisis data menggunakan  analisis jalur  dengan menggunakan program SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan 1) pengasuhan orang tua berpengaruh positif dan signifikan  terhadap kemandirian belajar pada siswa SMA dengan p = 0.022 dimana p&lt;0,05. 2) kepercayaan diri berpengaruh positif dan signifikan  terhadap kemandirian belajar pada siswa SMA dengan p =0.035 dimana p&lt; 0.05. 3)kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan  terhadap kemandirian belajar pada siswa SMA dengan p=0.001 dimana p&lt; 0.05. 4) pengasuhan orang tua berpengaruh terhadap kemandirian belajar pada siswa SMA melalui kecerdasan emosional dengan p=0.037 dimana p&lt; 0,05. 5) kepercayaan diri berpengaruh terhadap kemandirian belajar pada siswa SMA melalui kecerdasan emosional dengan p=0.031 dimana p&lt; 0,05.</p><p><strong>Kata kunci</strong> : kemandirian belajar, kecerdasan emosional, pengasuhan orang tua, dan kepercayaan diri</p>

<p>Work engagement is still an interesting topic to research until now, because employees are an important aspect to ensure the organization can develop or not. Therefore, the organization start paying more attention to humans as human capital to be managed seriously. Research on work engagement in the public sector has attracted quite a lot of attention. Public service employees have different characteristics from other sector employees, both from work patterns and from the work environment. Several research results show that work engagement is heavily influenced by internal factors, but external factors also have an important role in influencing employee work engagement.</p>

<p>Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: adanya efektivitas diagnosis dan habituasi metode ToSM level A1 bilangan asli terhadap kompetensi hitung dasar intuitif untuk operasi tambah, kurang, kali dan bagi. Kompetensi hitung dasar intuitif adalah kemampuan kognitif (pengetahuan) dan keterampilan mengoperasikan hitung dasar secara intuitif. Peneliti mengambil sampel dengan menggunakan teknik total sampling atau sampel jenuh. Selain itu untuk teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji Anava dan Uji Independent Sample T Test serta uji signifikansi dan linearitas. Adapun hasil uji hipotesis uji T terdapat perbedaan hasil antara pretest dan posttest ToSM pada mahasiswa tingkat akhir dengan habituasi aplikasi ToSM selama 15 hari. Kesimpulan penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa metode ToSM level A1 efektif sebagai alat diagnosis hitung dasar intuitif pada subjek penelitian dengan bukti masih ada mahasiswa yang belum memiliki kompetensi hitung dasar intuitif yakni kurang dari 30 OPM, sekaligus efektif terhadap peningkatan kompetensi hitung dasar intuitif.</p><p> </p><p><strong><em>Kata kunci:</em></strong><em> Diagnosis, Habituasi, Metode ToSM, Kompetensi hitung dasar intuitif</em></p>

<p>Perubahan tersebut mengharuskan remaja untuk melakukan penyesuaian dirinya sendiri maupun sosial. Dengan demikian remaja dituntut untuk membangun komunikasi baik dengan teman sebaya di sekolah maupun diluar sekolah.<em>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada siswa sma kelas X. metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitaif dengan subjek berjumlah 183 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala penyesuaian diri, skala dukungan sosial teman sebaya, dan skala konsep diri. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan bantuan pls (partial least square). Hasil analisis antara dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap penyesuaian diri dengan nilai </em>koefisien regresi (?) 0.67 dan signifikan dengan nilai P-<em>value</em> 0.01 artinya &lt;0.01, artinya berpengaruh positif jika dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri meningkat maka penyesuaian diri juga akan meningkat</p><strong><em>Keywords</em>: </strong><em>dukungan sosial teman sebaya, konsep diri, penyesuaian diri</em>

<p><strong>Abstrak. </strong>Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh kontrol diri terhadap kedisiplinan pada siswa SMK, 2) mengetahui pengaruh dukungan sosial orang tua terhadap kedisiplinan pada siswa SMK, 3) mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kedisiplinan pada siswa SMK, 4) mengetahui pengaruh kontrol diri terhadap kedisiplinan melalui motivasi belajar pada siswa SMK, 5) mengetahui pengaruh  dukungan sosial orang tua terhadap kedisiplinan melalui motivasi belajar pada siswa SMK. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 88 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik studi populasi. Analisis data menggunakan analisis jalur dengan menggunakan program SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan 1) ada pengaruh positif kontrol diri terhadap kedisiplinan pada siswa SMK dengan p= 0,021 dimana p&lt;0,05, 2) ada pengaruh posistif dukungan sosial orang tua terhadap kedisiplinan pada siswa SMK dengan p= 0,037 dimana p&lt;0,05, 3) ada pengaruh positif motivasi belajar terhadap kedisiplinan siswa SMK dengan p=0,001 dimana p&lt;0,005, 4) ada pengaruh posistif kontrol diri terhadap kedisiplinan melalui motivasi belajar pada siswa SMK dengan p= 0,014  dimana p&lt;0,05, 5) ada pengaruh positif dukungan sosial orang tua terhadap kedisiplinan pada siswa SMK dengan p= 0,003 dimana p&lt;0,05.<strong></strong></p><p><strong><em>Kata kunci</em></strong><em> <strong>:</strong></em> <em>kedisiplinan, kontrol diri, dukungaan sosial orang tua, motivasi belajar, siswa<strong></strong></em></p>

<p><strong>Abstrak</strong><strong>.</strong>Perubahan dunia pendidikan sebagai dampak pandemi memicu adanya perubahan metode pembelajaran yang baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan dukungan sosial terhadap stres akademik dan apakah penyesusian diri dapat memediasi pengaruh efikasi diri dan dukungan sosial terhadap stres akademik mahasiswa keperawatan yang melaksanakan pembelajaran klinik secara online. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 196 Mahasiswa, penelitian ini menggunakan Teknik analisis data yang digunakan adalah model persamaan struktural dengan pendekatan berbasis komponen varians atau yang dikenal dengan <em>Partial Least Square</em>. Metode pengumpulan data menggunakan skala, yaitu stres akademik, skala penyesuaian diri, skala efikasi diri dan skala dukungan sosial. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh efikasi diri dan dukungan sosial terhadap stres akademik disamping itu penelitian ini membuktikan bahwa penyesusian diri memediasi pengaruh efikasi diri dan dukungan sosial terhadap stres akadmik mahasiswa keperawatan yang melaksanakan pembelajaran klinik secara online.<strong></strong></p><p><strong>Kata Kunci : Stres akademik, Penyesuaian Diri, Efikasi Diri, Dukungan Sosial</strong><strong></strong></p>

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kontrol diri terhadap agresivitas pada remaja pemain <em>game online</em>. Populasi dalam penelitian ini pemain pro <em>game online</em> yang terdapat di kota X dengan total 103 subjek melalui <em>incidental sampling.</em> Alat ukur yang digunakan terdiri dari 2 skala yaitu skala agresivitas yang terdiri 32 aitem dan skala kontrol diri yang terdiri atas 48 aitem. Koefisien reliabilitas alpha cronbach  pada variabel agresivitas sebesar ?=0.775, sedangkan koefisien reliabilitas nilai alpha cronbach pada variabel kontrol diri sebesar ?=0.900. Analisis data menggunakan PLS (Partial least square). Hasil uji korelasi menunjukkan ada pengaruh kontrol diri terhadap agresivitas, Koefisien Regresi (?)= -0.60 dan p-<em>value</em>= &lt;0.01. Hal ini menunjukkan pengaruh yang signifikan antara kontrol diri terhadap agresivitas.</p>

<p><em>kedisiplinan di sekolah dalam hal mematuhi peraturan sekolah yang ada adalah hal penting untuk dipatuhi semua siswa karena dapat mencerminkan kepribadian dan tanggung jawab siswa</em>.<em>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui.</em><em> Hubungan antara pemberian hadiah terhadap kedisiplinan siswa melalui motivasi belajar sebagai intervening. </em><em> Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitaif dengan subjek berjumlah 110 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala </em><em>pemberian hadiah</em><em>, skala </em><em>kedisiplinan siswa</em><em>, dan skala </em><em>motivasi belajar</em><em>. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi berganda dengan bantuan pls (partial least square). Hasil analisis </em><em>pemberian hadiah terhadap kedisiplinan siswa melalui motivasi belajar sebagai intervening </em><em>dengan nilai </em>koefisien regresi (?) 0.277 dan signifikan dengan nilai P-<em>value</em> 0.01 artinya &lt;0.01, artinya berpengaruh positif jika pemberian hadah dan kedisiplinan siswa meningkat maka motivasi belajar juga akan meningkat</p><strong><em>Keywords</em>: </strong><em>pemberian hadiah, kedisiplinan siswa, motivasi belajar</em>