Non-Communicable Diseases (NCDs) are diseases that cannot be transmitted from one individual to another, but depend on the individual's lifestyle. This shows that currently, non-communicable diseases are very important to be aware of, detected early, and prevented from getting worse and causing various complications and even death. About 80 percent of these deaths occur in middle- and low-income countries. 73% of deaths are currently caused by non-communicable diseases, 35% of them due to heart and blood vessel diseases, 12% due to cancer, 6% due to chronic respiratory diseases, 6% due to diabetes, and 15% due to other NCDs. The aim of the service is to provide education and health checks for PTM. The methods used in this community service are screening and education about non-communicable diseases. The potential result of this community service activity is an increase in community participation in PTM. It is hoped that this activity can be the first step in collaboration between community health centers, educational institutions and village officials in preventive efforts to prevent non-communicable diseases.

Evaluation of teacher performance is a component that is no less important, because by carrying out evaluations you can of course make improvements and upgrades. This includes one of the things that can support quality improvement, namely the process of teaching and learning activities and reading skills. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The evaluation model used is the Formative Summative Evaluation Model. The object of this research is MA Darunnajah 2 Cipining Bogor. The research results stated that the teacher's performance in teaching and learning was very good because the teacher always carried out the steps that had to be prepared before implementing the lesson, namely making i'dad, ideal learning, being on time, licensing according to procedures, understanding the material and following existing activities.

Lingkungan, Persepsi Harga dan Gaya Hidup masyarakat kota Tegal sangat mempengaruhi niat beli konsumen di angkringan. Persaingan angkringan juga sangat tinggi menyebabkan minat beli konsumen mudah beralih. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh lingkungan, harga dan gaya hidup dalam mempengaruhi niat membeli Angkringan di Kota Tegal. Data yang digunakan adalah data primer. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah non-probability sampling dan metode accidental sampling. Pengambilan sampel yang tidak disengaja. Analisis pengolahan data yaitu analisis regresi linier berganda, uji t (parsial), uji F (simultan) dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji t diperoleh thitung > ttabel atau 1,729 > 1,661 dan sig 0,017 < 0,05, berarti H1 diterima. Hasil uji t diperoleh thitung > ttabel atau 5,274 > 1,661 dan sig. 0,000 < 0,05 berarti H2 diterima; Hasil uji t diperoleh thitung > ttabel atau 2,516 > 1,661 dan sig. 0,014 < 0,05 berarti H3 diterima. Hasil uji F diperoleh fhitung > ftabel 32,039 > 2,467 dengan nilai sig 0,00 yang berarti nilai sig. < 0,05 atau 0,000 < 0,05, berarti H4 diterima. Kesimpulan dari hasil uji t adalah lingkungan berpengaruh positif terhadap minat beli konsumen; Persepsi Harga berpengaruh positif terhadap Minat Beli; dan Gaya Hidup berpengaruh positif terhadap Minat Beli konsumen Angkringan di Kota Tegal. Hasil uji F yaitu Environment, Perceived Price dan Lifestyle berpengaruh positif terhadap Purcase Intention konsumen Angkringan di Kota Tegal

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan produk video pembelajaran interaktif materi fungi yang layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X SMA Assalam Tempuran; 2) mengetahui kelayakan pengembangan video pembelajaran interaktif materi fungi terhadap hasil pemahaman konsep siswa kelas X Biologi SMA Assalam Tempuran; dan 3) mengetahui keefektifan integrasi video pembelajaran interaktif dalam desain STAD terhadap hasil pemahaman konsep siswa kelas X Biologi SMA Assalam Tempuran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Mix Method (R&D dengan model 4D dan Quasi Exsperiment). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: lembar wawancara, lembar validasi ahli, dan lembar tes. Analisis data yang digunakan menggunakan analisis deskriptif dan uji beda untuk mengukur pemahaman konsep menggunakan uji-t (independent sample t-test) serta uji N-Gain.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil produk video pembelajaran interaktif layak digunakan dilihat dari hasil-validasi video pembelajaran interaktif materi fungi valid dan layak digunakan. Hasil validas-ahli materi secara keseluruhan memperoleh skor nilai rata-rata 62,5 dengan presentase sebesar 82 % dengan kategori “sangat layak’’. Hasil penilaian validasi ahli media secara keseluruhan memperoleh skor nilai rata-rata 60 dengan presentase sebesar 80 % dengan kategori “layak”. Pengaruh integrasi video pembelajaran interaktif dengan desain STAD dinyatakan berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X SMA Assalam Tempuran dengan nilai uji-t (independent sample t-test) memperoleh signifikansi (2-tailed) sebesar ,001 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan nilai N-Gain pemahaman konsep kelas eksperimen sebesar 42,2 % (dengan kategori sedang) lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 25,9% (dengan kategori rendah).