Publication Search

This study examines the Coldplay Gate phenomenon as a reflection of gender inequality and weak ethical relations in the workplace. The event, which began as a personal issue in the entertainment sphere, evolved into a public discourse because it revealed the vulnerability of women within organizational power structures. The workplace, which should uphold professionalism, instead demonstrates gender bias, subordination, and dysfunctional practices that undermine institutional integrity. This research employs a descriptive qualitative approach with a literature study as the main method. Data were collected from news articles, research reports, and official publications from both national and international institutions such as the World Bank Gender Data Portal (2024), Statistics Indonesia (BPS, 2024), the International Labour Organization (ILO), and Populix (2024). Data analysis was conducted using content analysis to identify key themes, including women’s subordination, abuse of power relations, and weak organizational ethics. The findings indicate that Coldplay Gate should not be understood merely as a personal scandal but as a reflection of unequal workplace structures. Empirical data reinforce this conclusion, such as women’s labor participation of only 55.41 percent, limited representation in strategic positions (15 percent of CEOs are women), and high levels of workplace discrimination (45 percent). These findings highlight the need for ethical awareness and gender sensitivity to be internalized within organizational culture. The study concludes that formal regulations must be accompanied by the development of a fair, safe, and inclusive professional culture, enabling workplaces to function as equal spaces for all individuals without barriers based on gender or power relations.

Pondok pesantren memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan meningkatkan kualitas pendidikan santri. Di tengah arus globalisasi dan perkembangan teknologi, kemampuan menulis ilmiah menjadi keterampilan penting untuk melanjutkan studi maupun memasuki dunia kerja profesional. Namun, mahasantri di Ma’had ‘Aly Kharisma Haromain masih menghadapi keterbatasan karena belum tersedianya modul terpadu yang mencakup metodologi penelitian, teknik penulisan, dan etika publikasi Islami. Kondisi ini membatasi potensi mereka dalam menghasilkan opini, artikel, maupun karya ilmiah yang berkualitas, padahal kontribusi pesantren sangat dibutuhkan untuk memperkaya khazanah keilmuan dan mendukung pembangunan masyarakat. Program pendampingan literasi dan penulisan ilmiah yang dilaksanakan melalui workshop, pelatihan komprehensif, serta monitoring dan evaluasi terbukti mampu meningkatkan keterampilan menulis, membangun budaya riset, dan mendorong kolaborasi akademik. Dengan dukungan keberlanjutan program, perbaikan sarana, dan pengembangan modul adaptif, inisiatif ini diharapkan memberikan manfaat yang lebih luas, baik bagi lembaga pesantren maupun masyarakat sekitar secara berkelanjutan.

Artikel ini menyajikan rancangan, pelaksanaan, dan hasil dari program intensif empat sesi yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penerjemahan dan penjurubahasaan di kalangan mahasiswa. Program ini merupakan proyek kolaboratif pengabdian masyarakat antara dua universitas yang dirancang untuk menjembatani kesenjangan antara pembelajaran teoretis dan penerapan di dunia nyata. Setiap sesi mengintegrasikan pembelajaran berbasis praktik langsung, dan kolaborasi antarmahasiswa, dengan fokus pada kompetensi utama seperti ketepatan linguistik dan kepekaan terhadap konteks. Mahasiswa berinteraksi dengan materi autentik dari berbagai bidang, termasuk penerjemahan dan penjurubahasaan hukum, akademik, dan komunitas. Latihan reflektif dan umpan balik formatif dimasukkan untuk mendukung keterampilan individu. Evaluasi awal melalui pre-test peserta dan penilaian post-test menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kepercayaan diri mahasiswa. Hasil dari umpan balik memberikan komentar positif mengenai pelatihan ini sebab tema serta materi yang disajikan sangat relevan dengan substansi yang mereka sudah pelajari dan bisa diterapkan nantinya di dunia kerja.

This paper discusses the visual design of character designs for an illustrated book that focuses on the problem of people pleasers among employees aged 22-30 years. People pleasers are individuals who tend to please others at the expense of themselves, which in the long term can trigger stress and mental disorders. The results of the study show that many young employees experience a dilemma between meeting other people's expectations and maintaining their own well-being. To convey this problem, four characters were designed. The main character is Tara, a people pleaser who undergoes a transformation into a more balanced individual in her work and personal life. Three supporting characters help strengthen the dynamics of conflict in the workplace, Mr. Johnson (Tara's demanding boss), Shinta (a supportive co-worker), and Felix (a senior co-worker). The character design process was carried out through several stages, including interviews with psychologists, illustrators, and employees, as well as qualitative data analysis from observations, Focus Group Discussions (FGD), and literature studies. The result is four characters executed in a simple illustration style with flat design and a limited color palette to emphasize the emotional atmosphere experienced by the characters. By exploring the right illustration style and color composition, this study designs characters that not only depict the reality of people pleasers in the workplace, but also function as visual educational media that helps readers understand the importance of setting boundaries at work and supports individuals in achieving inner peace and balance in life. Keywords: People pleaser, Persona, Illustration, Employee Character Design

This study uses qualitative methods to analyze the law on menstrual leave and maternity leave rights in the practice of the workplace in Indonesia. This study aims to examine the implementation of Law Number 13 of 2003 concerning Manpower which provides menstrual leave and maternity leave rights for female workers, and examines the obstacles faced in its implementation in various companies. The results of the study indicate that although the legal framework has clearly regulated these rights, their implementation in the field is still not optimal. The main obstacles found include the lack of understanding and awareness of workers and employers, weak government supervision, and the existence of cultural stigma and discrimination related to menstruation and pregnancy. In addition, several companies still implement policies that are not in accordance with regulations, such as salary deductions or restrictions on leave rights. This study recommends increasing the socialization of regulations, strengthening supervision, and enforcing strict sanctions so that legal protection for menstrual leave and maternity leave rights can be realized fairly and effectively, thereby supporting social justice and the protection of female workers in Indonesia.  

This study aims to describe how to overcome the limited time for public speaking practice which results in the lack of readiness of Field Work Practice (PKL) participants in discussions and debates, as well as improving ineffective communication between PKL participants and trainers so that the learning process can run more smoothly. A descriptive qualitative approach was used to understand the experiences of participants during PKL at the Language and Arts Department, Palangka Raya University, focusing on exploring the work environment, work ethic, and social relationships. The location of the study was at the Language and Arts Education Department, Palangka Raya University with the research subjects being students who had undergone PKL for three months. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The results of the study showed that limited time for public speaking practice resulted in a lack of readiness of participants in facing discussion and debate situations. The solutions implemented included adding practice sessions outside official hours and on weekends. In addition, the lack of effective communication between PKL participants and trainers was identified as an obstacle in the learning process. To overcome this problem, better communication media, such as social media groups or messaging applications, were implemented to facilitate the exchange of information.

Vocational High School (SMK) graduates are ready to work in the public/private sector, or work independently as entrepreneurs. Students are given hard skills based on the major they choose and soft skills. However, the need for soft skills is often not given enough attention. This soft skills training and mentoring program for Mitra Mandiri Vocational School students in Panyabungan City aims to make students understand the importance of soft skills. Students are expected to practice applying/using soft skills that support them in finding/creating jobs, writing application letters, writing an interesting, informative and effective Curriculum Vitae (CV). They are also expected to be confident facing job interviews. This program was attended by grade 3 students of Mitra Mandiri Panyabungan Vocational School, leaders and teachers of Mitra Mandiri Panyabungan Vocational School. The training is divided into 2 groups. After training and practice, students are given the opportunity to consult directly (face to face) with the facilitator, and seek information and guidance via WhatsApp and email facilities. The results of the training and mentoring show that students understand the importance of soft skills such as communication skills, self-confidence, respect, open-mindedness, and honesty in the work environment and daily life.

Vocational School is a level of secondary education which specifically prepares its graduates to be ready to work. Vocational school graduates are expected to be able to be absorbed and play a big role in the world of work. However, in reality there are still many vocational school graduates who have not been fully absorbed into the world of work. Based on data from the Central Statistics Agency (BPS), the Open Unemployment Rate (TPT) for vocational school graduates in Indonesia until November 2022 reached 11.41%, the highest among graduates at other levels of education. The high unemployment rate for vocational school graduates may be related to difficulties in determining career choices. The aim of the PkM activities at SMKN 1 Karanganyar is to help SMKN 1 Karanganyar students optimize their potential so that whatever their career goals are in the future will be achieved. Through this PkM activity, students at SMKN 1 Karanganyar are expected to be able to actualize themselves and align their potential regardless of the choices they make after graduating from SMKN 1 Karanganyar. The service method is carried out using educational methods about education, namely providing knowledge about the meaning of career planning, the benefits of career planning, the importance of career planning, tips for career success along with examples of career planning. Apart from this, training is also provided in making career planning as well as information on how to make a good job application letter, how to make an attractive CV, and tips on how to face job interviews and an introduction to job selection tests. The results of the service increase the knowledge of SMKN 1 Karanganyar students in terms of the world of work and education after graduating from school and can make good career plans for themselves.  

Kantor Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana (DPPKB) Kabupaten Karawang merupakan instansi pemerintahan yang memiliki peran penting dalam pengendalian jumlah penduduk yang ada di kabupaten karawang melalui program keluarga berencana (KB). Kerja Praktik dilaksanakan dengan cara magang kerja disuatu instansi atau perusahaan didaerah Karawang terkait dengan tujuan memberi wawasan kepada mahasiswa tentang dunia kerja yang sebenarnya. Laporan Kerja Praktik ini bertujuan untuk mengetahui Disiplin Kerja pada Dinas Pengendalian Penduduk Keluarga Berencana. Salah satu indikasi rendahnya kualitas Pegawai Negeri Sipil Daerah tersebut adalah adanya pelanggaran disiplin yang banyak dilakukan oleh Pegawai Negeri Sipil Daerah. Metode dasar dalam memperoleh data yaitu dengan cara wawancara langsung, pengamatan, serta observasi langsung ke lapangan. Hasil laporan Kerja Praktik ini menunjukkan bahwa kondisi tingkat kedisiplinan pegawai pada Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana (DPPKB) Karawang sudah cukup baik, walaupun didapati beberapa pegawai yang masih belum menjalankan tugasnya sesuai dengan job desk, dan terdapat beberapa pegawai datang dan pulang tidak sesuai dengan jam dan waktu yang sudah ditentukan oleh Dinas. Kendala yang dihadapi oleh seorang Pegawai Negeri Sipil dalam Peningkatan Disiplin Pegawai Negeri Sipil adalah Kurang tegasnya Sanksi yang diberikan oleh Pejabat yang berwenang serta lunturnya Kedisiplinan Pegawai Negeri Sipil. Adapun penyelesaian permasalahan tersebut ialah dengan memberikan sanksi dan tindakan yang lebih tegas terhadap setiap pelanggaran agar setiap pegawai bisa lebih Disiplin lagi dalam segala hal dan dapat memberikan efek jera agar Pegawai yang lain tidak meniru atau melakukan pelanggaran serupa atau lebih berat lagi.

This study aims to provide an overview of the suitability of machining engineering majors in the world of work. When the Covid-19 case is on the increase, especially in Indonesia, many graduates of vocational high schools have difficulty finding jobs according to the majors they are interested in, especially in the field of machining engineering expertise. This research method uses descriptive quantitative methods with field data obtained from the results of questionnaires distributed to vocational high school students in the field of machining engineering expertise so that 33 respondents can be analyzed. The results of the study show that there is suitability and incompatibility in finding work due to the impact of Covid-19, factors that can cause this such as students' lack of understanding of distance learning when affected by the Covid-19 outbreak and remote practicum which hinders the growth of students' competence that should be obtained to enter the world of work. In addition, the lack of information related to the world of work was also felt by students when the Covid-19 outbreak attacked Indonesia. Therefore, this research was conducted to find out how suitable graduates of vocational high schools are in finding jobs and in accordance with what they are interested in in their areas of expertise

Berpikir adalah aktivitas kebiasaan manusia yang memungkinkan manusia mengatasi keterbatasan nya sehingga manusia dapat mengarahkan dirinya dan tindakannya ke arah yang lebih baik di masa depan. metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif melalui studi pustaka, penelitian buku, majalah artikel ilmiah yang diperoleh dari media elektronik seperti internet dan google scholar. peran pendidikan karakter dalam membentuk kemampuan befikir kritis generasi muda di Indonesia sangat lah penting untuk dibahas. aspek perilaku yang mentargetkan perubahan adalah perubahan cara berpikir, berperilaku, dan bertindak lebih baik mengembangkan keterampilan inovatif generasi muda. hal ini tidak terlepas dari kesadaran setia negara akan potensi generasi mudanya. untuk meningkatkan kecerdikan dan harmoni teknologi dan industrialisasi dalam kehidupan sehari-hari. pengembangan soft skill generasi muda di setiap negara memiliki metode dan indikasi yang berbeda. “Soft skills merupakan keterampilan dan kecakapan hidup, baik untuk sendiri, berkelompok, atau bermasyarakat, serta dengan sang pencipta. dengan mempunyai soft skills membuat keberadaan seseorang akan semakin terasa di tengah masyarakat. keterampilan akan berkomunikasi, keterampilan emosional, keterampilan berbahasa, keterampilan berkelompok, memiliki etika dan moral, santun dan keterampilan spiritual”. dunia kerja tidak hanya memprioritaskan pada kemampuan akademik (hard skills) yang tinggi saja, tetapi juga memperhatikan kecakapan dalam hal nilai-nilai yang melekat pada seseorang atau sering dikenal dengan aspek soft skills. oleh karena itu, generasi milenial saat ini harus meningkatkan keterampilan mereka dan menyadari pentingnya mengembangkan soft skill agar lebih kompetitif baik di tempat kerja, di dunia akademis maupun di dunia lingkungan masyarakat nya.  

Mahasiswa sering disebut sebagai kaum intelektual karena keistimewaannya dalam mengenyam pendidikan tinggi. Sebagai kaum intelektual, tentunya mahasiswa dituntut untuk memiliki kualitas intelektual yang memadai. Baik dari Hard skill dan soft skill sebagai keterampilan nilai-nilai spiritualnya. Namun, disamping itu terdapat suatu tantangan ataupun masalah yang seringkali disebut orang sebagai kesulitan, hambatan, gangguan, ketidakpuasan, atau kesenjangan. Dalam dunia kerja, mahasiswa akan mengalami suatu tantangan dalam proses kuliah dan kerjanya. Mahasiswa harus mampu untuk mengatur dan mengelola waktunya dengan baik. sehingga diantara keduanya dapat berjalan dan tidak mengganggu aktivitas atau kegiatan yang lainya. Maka dari itu pemecahan masalah adalah suatu proses ilmiah seseorang yang melalui sebuah fase dari pemahaman masalah untuk kemudian mencari informasi yang diperlukan untuk diputuskan solusi pemecahannya dan dievaluasi solusinya. Artinya bahwa seseorang yang menghadapi suatu masalah harus mencari sumber informasi dari akar permasalahan tersebut terlebih dahulu. Sehingga seseorang itu akan dengan mudah memutuskan sebuah solusi yang akan dipakainya dalam memecahkan suatu masalah.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pembelajaran Kontekstual  Dan Pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Pendekatan yang dipakai adalah penelitian murni kepustakaan (library research). Data diperoleh dari bahan bacaan yang diperoleh peneliti dari buku-buku, artikel-artikel yang termuat dalam cetak. Data dikumpulkan dan dipilah-pilah untuk mengisi jawaban dari pertanyaan penelitian yang dirumuskan. Analisa menggunakan pendekatan analisis isi (content analysis) untuk mendapatkan informasi terkait Pembelajaran Kontekstual  Dan Pembelajaran Problem Based Learning. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah Pembelajaran kontekstual merupakan suatu pembelajaran yang mengkaitkan kontekstual sehari-hari pada materi pembelajaran sehingga siswa mampu memaknai pengetahuan/ ketrampilan yang dipelajarinya serta secara fleksibel dapat menerapkan pengetahuan/ ketrampilan yang dimilikinya dari suatu permasalahan/konteks ke permasalahan yang lainnya. Pendekatan kontekstual melibatkan tujuh komponen utama pembelajaran kontekstual, yaitu : konstruktivisme (contruktivisme), menemukan (inquiri), bertanya (question), masyarakat belajar (learning comunity), pemodelan (modeling), refleksi, penilaian yang sebenarnya (aunthentic asesment). Pembelajaran berbasis masalah (Problem-based Learning) merupakan salah satu model yang tepat dikembangkan  dalam pembelajaran teknologi untuk merespon isu-isu peningkatan kualitas pembelajaran teknologi dan antisipasi perubahan-perubahan yang terjadi di dunia kerja. Karakteristik dan Tahapan Pembelajaran Model Problem-Based Learning. Pembelajaran berbasis masalah dikembangkan terutama untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir, pemecahan masalah, dan ketrampilan intelektual, belajar tentang berbagai peran orang dewasa dengan melibatkan diri dalam pengalaman nyata atau simulasi, dan menjadi pembelajar yang otonom dan mandiri.  

Pengabdian pada masyarakat dilaksanakan dengan melakukan pendampingan praktek magang pada CU Kasih Sejahtera Cabang Betun. Dengan tujuan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menerapkan teori dan pengetahuan selama perkuliahan dengan kenyataan praktik di dunia kerja. Metode yang digunakan yaitu Praktek Kerja Lapangan pada CU Kasih Sejahtera Cabang Betun. Pendampingan dilaksanakan pada 5 orang mahasiswa dengan masa efektif 50 hari kerja. Adapun hasil dari praktek kerja magang yaitu peserta magang dapat memperlajari secara langsung melayani anggota yang konsultasi dan pencairan dana usaha, pengarsipan berkas anggotan baru kedalam filling kalbinet dan melakukan transaksi.    

Kompetensi sumber daya manusia (SDM) senantiasa harus ditingkatkan, guna menghadapi persaingan yang semakin ketat  di Era 4.0. Peningkatan komptensi dapat melalui hard skill maupun soft skill dan intergrasi di antara keduanya, hard skill dan soft skill. Pendidikan dan pelatihan (Diklat) pegawai PT. Bumida Kantor Pusat dan Kantor Cabang DKI Jakarta, baik pendidikan formal melalui peningkatan jenjang pendidikan ke Strata-1 atau Strata-2 dan non formal, berupa peningkatan kompetensi hard skill atau soft skill. Manfaat dari peningkatan kompetensi hard skill dan kompetensi soft skill sangat dibutuhkan dalam dunia kerja, karena kedua hal ini adalah saling melengkapi dan menyatukan kompetensi hard skill dan soft skill untuk keberlangsungan (survive) perusahaan dan kesuksesan seorang pegawai menjadi seorang professionalisme.