Publication Search

This study aims to analyze promiscuous sexual behavior among adolescents as a manifestation of problematic behavior through a literature review approach. The method used was a literature review with a descriptive-analytical design, analyzing 20 national scientific articles published between 2007 and 2024. The analysis process was conducted systematically through the stages of identifying relevant sources, classifying themes, extracting important data, and synthesizing findings to build a comprehensive conceptual framework. The study results were then grouped into four main aspects: internal factors, external factors, impacts, and prevention strategies. The study results indicate that promiscuous sexual behavior among adolescents is influenced by internal factors such as knowledge, attitudes, and moral reasoning, as well as external factors such as family environment, peers, social media, and lack of parental supervision. The resulting impacts are multidimensional, encompassing health (sexually transmitted infections and unplanned pregnancies), psychological (anxiety, guilt), and social (stigma and educational disruption). Effective prevention efforts involve comprehensive sex education, active family involvement, and collaboration between schools and the community.

Adolescence is a transitional stage of development characterised by rapid biological, psychological, and social changes that increase vulnerability to the emergence of problematic behaviour. The increase in cases of juvenile delinquency highlights the importance of early detection as a prevention strategy. This study aims to examine the role of families and schools in the early detection of problematic behaviour in adolescents through a systematic literature review. The study used a systematic literature review method by analysing scientific articles published between 2021 and 2026 that discussed family involvement, the role of schools, and early detection of adolescent behaviour. Data were collected through a structured process of searching, selecting, critically evaluating, and synthesising the literature. The results showed that family factors such as parenting styles, emotional support, communication quality, and supervision have a significant influence on adolescent behavioural development. Schools also play a strategic role through counselling services, behavioural screening, mental health education, and collaborative interventions. Effective early detection occurs when families and schools work together through continuous communication and coordinated monitoring. Therefore, the role of families and schools is to strengthen efforts to identify and prevent behavioral problems so that interventions can be carried out more quickly to support the social and emotional well-being of adolescents. Strengthening collaboration and structured detection systems are important steps in reducing the risk of problematic behaviour in adolescents.

Adolescence is a transitional period prone to problematic behavior due to significant physical, emotional, and social changes. One of the main factors influencing adolescent behavior is parenting style. This study aims to examine the importance of parenting styles in preventing problematic behavior in adolescents. The method used in this study is a literature review. The results of the study indicate that democratic (authoritative) parenting plays a protective role in preventing delinquency, aggressive behavior, and maladaptive behavior. Conversely, authoritarian and permissive parenting styles tend to be positively correlated with increased deviant, aggressive, and antisocial behavior in adolescents. Furthermore, self-control and morality act as mediators that can strengthen or reduce the influence of parenting styles on juvenile delinquency. Thus, the role of the family as the primary and primary environment is crucial in early detection and prevention of problematic behavior in adolescents.

This study aims to analyze the dynamics of peer pressure as a factor that forms problematic behavior in adolescents. This study uses a literature review method with more than 19 relevant journals. The selected journals followed inclusion criteria that focused on adolescents, peer pressure, and problematic behaviors within a specific time frame. The results of the study showed that peer pressure contributes to problematic behaviors such as aggressive behavior and social violence (bullying, cyberbullying, aggressiveness, disruptive behavior), addictive and health-risking behaviors (smoking, alcohol consumption/drinking behavior), violations of academic/school norms (truancy, juvenile delinquency), online/sexual risky behavior (cybersex), and internal psychological problems (decreased self-confidence). The psychosocial dynamics found included the need for acceptance, group conformity, low self-control, and weak family support. These influences can be direct or indirect through the internalization of group values. These findings confirm that problematic behaviors are not formed singularly, but from complex interactions between individual factors and the social environment. Therefore, prevention efforts require a collaborative approach between families, schools, and the community.

High school adolescents are in a vulnerable developmental phase towards emotional and behavioral problems due to rapid biological, cognitive, and social changes. Limitations in emotional management can trigger the emergence of problematic behavior, such as aggressiveness, violations of school rules, conflicts with peers, and bullying, both directly and through digital media. This article aims to analyze problematic behavior in high school adolescents from the perspective of emotional conditions. This study used a qualitative approach with a literature review method of 20 national and international scientific articles obtained through Google Scholar and analyzed descriptively-thematically. The results of the study indicate that adolescent problematic behavior is influenced by the interaction of individual, family, school, and social environment factors that are increasingly complex. Low emotional regulation and emotional intelligence increase the tendency for maladaptive behavior, while family support, a conducive school climate, and Guidance and Counseling services act as protective factors. Therefore, a holistic and sustainable approach is needed through strengthening emotional intelligence, preventive Guidance and Counseling services, and the development of life skills to support the social-emotional development of adolescents.

Permasalahan yang menimpa remaja dikatakan kompleks yang berkaitan dengan pergaulan, perilaku pacaran, prestasi yang bermasalah di sekolah, dan lain-lain. Berdasarkan hasil survei didapatkan data bahwa seperempat remaja menyatakan mulai berpacaran pada usia 15 tahun dan gaya pacaran yang dilakukan seperti berpegangan tangan, ciuman, dan ada beberapa remaja yang pernah meraba bagian tubuh yang sensitif pada pasangannya. Faktor dominan perilaku seksual di pedesaan adalah teman sebaya sedangkan di perkotaan dipengaruhi oleh pengetahuan. Kurangnya bimbingan dan konseling dari orang tua menyebabkan remaja melakukan perilaku seksual yang berakibat pada kehamilan, akibat yang lain seperti remaja tertular peyakit mematikan, dan tingginya kasus kriminalitas. Berdasarkan analisa tersebut maka dukungan keluarga berbasis family centered care yang melibatkan orang tua dalam mengatasi permasalahan remaja. Tujuan dari PKM ini adalah meningkatkan dukungan kelurga berbasis family centered care dalam mencegah perilaku seksual beresiko pada remaja. Metode yang digunakan adalah ceramah dan konseling tentang dukungan keluarga berupa emosional, informasional, penghargaan dan instrumental. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta baru mengetahui bentuk-bentuk dukungan yang harus diberikan kepada anak remaja, selain itu ada beberapa peserta yang membiarkan anaknya pacaran tanpa dibekali pengetahuan yang cukup, selama pelaksanaan peserta antusias sehingga banyak pertanyaan yang muncul tentang perilaku seksual beresiko pada remaja. Hasil kegiatan tersebut diharapkan dapat menjadi salah satu strategi dalam mencegah dan menguarangi perilaku seksual beresiko pada remaja.

Penelitian ini didasarkan oleh ketertarikan peneliti dalam melihat dari peran sekolah dalam mengatasi masalah perilaku yang menyimpang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran sekolah dalam mengatasi perilaku yang menyimpang terhadap siswa di SD Negeri 08 Indralaya Utara. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teori... Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi dan wawancara dengan beberapa guru di SD Negeri 08 Indralaya Utara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah melakukan upaya untuk mengatasi kenakalan remaja dengan mengadakan program pembinaan, melibatkan berbagai strategi dan pendekatan yang ditujukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, serta  membuat sesi konselling khusus untuk siswa yang bermasalah sesuai jenis kasusnya masing-masing, serta memberikan bentuk perhatian yang lebih kepada peserta didik yang bermasalah.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran katekis dalam memberikan katekese kepada remaja mengenai dampak minuman keras di Stasi Santo Yakobus Penda Asam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah-langkah penelitian meliputi, penentuan topik, profil informan,wawancara dengan informan, implikasi, sintesis, prospek atau kemungkinan  yang akan terjadi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah tidak semua remaja memahami dampak minuman keras kepada diri sendiri dan Gereja. Anak remaja juga belum mengetahui apa yang terjadi sehingga minat dalam kegiatan Gereja kurang aktif, padahal anak remaja punya tanggung jawab sebagai penerus Gereja yang akan datang. Temuan lain dari penelitian ini adalah katekis kurang berperan memberikan kegiatan  katekese dalam  membangkitkan    semangat  anak  remaja dengan harapan dapat membantu remaja yang bermasalah agar semakin aktif. Semua pihak dapat mendukung dan  bekerja sama dengan  katekis atau petugas pastoral memberikan katekese untuk kehidupan Gereja di Stasi Santo Yakobus Penda Asam. Katekese hendaknya berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan demi mengatasi permasalahan yang ada pada anak remaja. Oleh sebab itu,  menjadi  tugas  para  katekis  supaya  mampu  membangkitkan  minat  dan semangat anak remaja bisa melakukan kegiatan positif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pentingnya berpastoral bagi para remaja khususnya remaja bermasalah di wilayah Paroki Santa Maria De La Salette Muara Teweh. Oleh karena itu, melalui  penelitian ini dapat membantu dan menolong remaja agar dapat menghayati iman, menemukan jati diri, bertanggung jawab, disiplin dan mampu menjadi harapan Gereja, Bangsa dan Negara. Metode yang digunakan dalam proses penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan metode penelitian kualitatif, penulis ingin mengetahui jawaban dan pengalaman para informan berkaitan dengan remaja yang bermasalah di Paroki Santa Maria De La Salette Muara Teweh. Setelah mendapatkan data dari para informan, penulis berusaha menganalisis jawaban tersebut dari para informan berkaitan dengan masalah yang dialami oleh para remaja. Dari hasil penelitian, penulis menemukan banyak sekali informan mengatakan bahwa  remaja  di  Paroki  Santa  Maria  De  La  Salette  Muara  Teweh,  mengalami masalah yakni kurangnya rasa percaya diri, takut, minder, dan bingung dalam mengambil keputusan  yang pasti. Hal itu disebabkan oleh faktor orang tua yang broken home, pengaruh teman sebaya yang kurang baik, dan pergaulan sehari-hari. Simpulan   dari   penelitian   ini   adalah   bahwa   pada   usia   remaja,   mereka memerlukan bimbingan  dan pendampingan dari orang tua maupun guru. Dengan demikian, penelitian ini menjadi sangat penting untuk berpastoral bagi remaja yang bermasalah.