Publication Search

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran lemari wawasan (lemas) terhadap kemampuan menulis teks deskripsi oleh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2022/2023. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 38 orang dan sampel berjumlah 38 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal kemampuan menulis teks deskripsi oleh siswa sebesar 47,10 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 6,10 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 75 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 5,07. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 61,98 dan di konsultasikan dengan nilai t_tabel pada taraf signifikan 5% = 2,026 dengan demikian t_hitung> t_tabel  atau 61,98 > 2,026 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ada efektivitas Media Pembelajaran Lemari Wawasan (Lemas) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2022/2023.

Kondisi jalan di Kabupaten Fakfak tiap tahun mengalami perubahan dan peningkatan ke arah yang lebih baik. Salah satu ruas jalan alternatif yang sementara direncanakan adalah Perencanaan Geometrik Jalan Di Kampung Tunas Gain Distrik Fakfak Timur jalan ini diperuntukan untuk menunjang prasarana lalu lintas disekitar pemukiman penduduk. Ruas jalan yang akan dibangun sepanjang 400 m. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran kondisi eksisting lokasi perencanaan dan mendesain geometrik pada lokasi pengukuran. Analisa yang dilakukan pada penelitian ini meliputi alinyemen vertikal, alinyemen horizontal, volume lalu lintas. Hasil penelitian yang dilakukan tentang kondisi eksisting lokasi Perencanaan Geometrik Jalan Di Kampung Tunas Gain Distrik Fakfak Timur, jarak pandang adalah 35,75 m dan alinyemen horizontal terdapat dua tikungan, sudut tikungan 40°, 46°, nilai panjang lengkung lingkaran tikungan I = 196,22 m, tikungan II = 166,32 m, sudut spiral 3,34°, sudut lingkaran tikungan I 39.32°, tikungan II = 33.32° dengan jarak SC dan CS adalah 45 m, super elevasi rencana adalah 5% dan lengkung peralihan sepanjang tikungan I =148,72 m, tikungan II =131,52 m. Desain geometrik jalan raya maka aturan klasifikasi medan yang direncanakan termasuk dalam klasifikasi bukit.

The objective of this study is to assess the efficacy of employing the Problem-Based Learning approach in the acquisition of Trigonometry concepts. This study examines four metrics of learning efficacy: student learning outcomes, student engagement during the learning process, student feedback on learning, and the teacher's aptitude in facilitating learning. This research falls under the category of quantitative descriptive research. The research was conducted at SMA Negeri 8 Manado during the odd semester of the 2023/2024 academic year. The study included a sample of 38 students from class X-I. The employed data collection approaches include testing, observation, and administering questionnaires. The study determined that the utilization of the Problem-Based Learning (PBL) approach in teaching Trigonometry content yielded positive results. This is exemplified by the attainment of the four metrics that measure the efficacy of utilizing the learning model: (1) Student learning results in the subject matter are classified as thoroughly comprehensive. (2) Student activities during the learning process are classified as satisfactory. (3) Students exhibit a favorable attitude towards the learning process. (4) The teacher's aptitude for overseeing the learning process is exceptional.

Writing skills (maharah al-kitabah) are the highest of the four language skills. Writing is an activity that is related to the thinking process and expression skills in written form. Maharah Kitabah or also known as applied writing has a very important role in human life. Even in educational institutions, learning a foreign language is the main aim of writing skills. In general, writing skills have unique characteristics compared to other types of skills that have an impact on teaching methods. Therefore, every educator needs to look for effective writing teaching methods to improve student achievement. The most effective is the Total Physical Response method or known as Perfect Physical Response (TPR). In the 1960s, American psychologist James Asher developed the TPR method. This research uses a qualitative method, descriptive research type. In other words, this method provides comprehension practice through the use of physical drawing techniques during foreign language teaching at the initial level. This method has the following principles: First, teaching must reduce productive skills in language learning (spoken and written). Second, delay teaching speaking before the child's understanding has developed. Third, language skills acquired through hearing transfer to other skills (speaking, reading and writing). Fourth, teaching must emphasize the meaning of form.

This article focuses on the concept of authentic faith in the Christian context, discusses suffering, and explores how faith influences the way an individual confronts life's challenges. Genuine Christian faith is portrayed as a belief that goes beyond the intellectual realm and is reflected in a person's daily actions. The Letter of James emphasizes the importance of facing suffering with joy and how it tests one's faith and endurance. Suffering is described as a test that can examine and strengthen a person's faith. It is seen as a consequence of humanity's fall into sin but is also considered a part of God's salvation plan. Through suffering, God's compassion for humanity is revealed, and suffering becomes an essential element in spiritual growth and maturity. Strong faith, endurance, and patience help transform suffering into happiness. Furthermore, the article delves into the theological perspectives and historical context of the Letter of James, as well as James' efforts to correct misconceptions about the nature of faith that saves a person. Overall, the article provides deep insights into the concept of genuine faith and how faith can impact the way individuals confront challenges and attain true happiness in Christ.

Nowadays, there are many Christians who only listen to God's word but do not do it or who are said to be more concerned with their fleshly desires, one of which is: slandering fellow humans, rather than doing what God wants them to do. This article aims to explore the meaning of the writing in the letter of James about hearing and doing the word of God. This research uses a qualitative approach, by analyzing various sources such as books, novels, and updates related to the topic of this article. The results of the analysis see the importance of a servant of God interpreting the call to serve God for a positive impact on Christians today. A servant of God must be a blessing and an example in all aspects of life so that the congregation truly becomes a listener and doer of God's word and also believes that there is a God. The contents of this article are presented to make readers aware, especially God's servants, to serve God wholeheartedly and be role models for the congregation, not with other motivations but for the glory of God in enriching themselves to be true and good listeners and doers of God's word.

In James 2:1-13, the overall message reminds us not to show favoritism. In verse 5, it is said that God has chosen the poor to become rich in faith and heirs of the kingdom of heaven. He does this for the poor, so why do humans discriminate against someone based on their wealth or possessions? This is a wrong attitude. The rich often intimidate the poor because they believe that their current wealth defines their happiness, leading some to neglect those around them (the poor). James says that the rich have blasphemed the name of Christ, but you honor them because of their wealth. Whereas the poor have never blasphemed the name of Christ, but you insult them.

Zuhro Bakery is baking factory producing various kinds of bread. In this research, there were three kinds of bread that were studied, they were chocolate, mocha and strawberry flavored bread. The problem in optimalization of the production was modeled into a mathematic model which was the linear program in the form obstacle function and objective function. It was then continued by the deciding variable in integer number as the linear program. Then, it was solved by using Branch and Bound method which previously had counted the variable by using the symplex method. From the simplex method, an integer number result was not found, so the Branch and Bound method was used. QM software was chosen in the research to solve the integer problem. A profit was earned with a sale margin of Rp39.000 or 0,42% from the coorporation’s expected profit by using the Branch and Bound method. The amount of bread produced in the periode of three days were 5.400 consosted of 3.060 chocolate flavored bread, 1.440 mocha flavored bread and 900 strawberry flavored bread with the total profit of Rp9.279.000

James 1:12-15 is a Bible verse that delves into the meaning of trials and their impact on modern-day servants of God. The verse underscores that trials are a part of life, testing one's faith and character. In this context, the meaning of trials is the tests or challenges faced by every individual, including servants of God, and its implications are significant for their outlook and behavior. The verse teaches that those who endure through trials will receive blessings in the form of the "crown of life," symbolizing the promised gift of eternal life from God for the faithful. Contemporary servants of God must understand that trials are not tools employed by God to tempt humanity into sin but are rather part of life experiences that may arise from human wickedness or complex situations. The most important implication for servants of God is their personal responsibility in facing trials. They should not blame God or circumstances but should reflect on their personal role in maintaining their integrity, obedience, and faith. Servants of God are expected to seek strength and guidance from God, hold fast to His Word, and resist the temptations of sin. Trials can also be used by God to shape character and foster spiritual growth in servants. By enduring and learning from trial experiences, servants can grow stronger in their faith and become better equipped to serve others. Therefore, James 1:12-15 reminds contemporary servants of God to possess perseverance, obedience, and vigilance when facing trials, recognizing them as opportunities for spiritual growth and the receipt of blessings promised by God.

James 1:12-15 is a Bible verse that delves into the meaning of trials and their impact on modern-day servants of God. The verse underscores that trials are a part of life, testing one's faith and character. In this context, the meaning of trials is the tests or challenges faced by every individual, including servants of God, and its implications are significant for their outlook and behavior. The verse teaches that those who endure through trials will receive blessings in the form of the "crown of life," symbolizing the promised gift of eternal life from God for the faithful. Contemporary servants of God must understand that trials are not tools employed by God to tempt humanity into sin but are rather part of life experiences that may arise from human wickedness or complex situations. The most important implication for servants of God is their personal responsibility in facing trials. They should not blame God or circumstances but should reflect on their personal role in maintaining their integrity, obedience, and faith. Servants of God are expected to seek strength and guidance from God, hold fast to His Word, and resist the temptations of sin. Trials can also be used by God to shape character and foster spiritual growth in servants. By enduring and learning from trial experiences, servants can grow stronger in their faith and become better equipped to serve others. Therefore, James 1:12-15 reminds contemporary servants of God to possess perseverance, obedience, and vigilance when facing trials, recognizing them as opportunities for spiritual growth and the receipt of blessings promised by God.

Hate speech is a term used for negative language on social media bringing someone down. Someone's envy or hatred tries to destroy other people in a way that is not good, one of which is slander. That means the person who commits slander considers himself to be above the law so he can manipulate the law for his personal gain. In fact, the writer of the letter James states that there is only one legislator, namely God, only God is able to harm someone based on His law. Humans should not play with the law, but rather become law-abiding beings. The data analysis used in this research follows the steps of grammatical analysis. It is very important to look up the meaning of each sentence to see or have an idea of what is meant in Warning Against Slander. James 4:11-12 this is one of the verses in the letter written by James, who is believed to be the brother of Jesus. The letter of James is addressed to Christians in general, containing moral, ethical, and practical advice on how to live as a believer. In this context, James emphasizes the importance of not slandering or judging fellow believers. He reminded that slandering or judging other people seemed to take on the role of a judge that only God should have. James shows that such behavior is contrary to Christ's teachings on love and forgiveness. Based on the concept above, the writer concludes that James' letter changes us, there is a risk behind slander. The risk is aimed specifically at people who are used to slander. As they say, playing with fire can get you burned. Likewise, those who play with the law will receive their own punishment from God.      

The meaning of marriage in society is important to know. This aims to identify whether or not there is a shift based on generations X, Y and Z in viewing marriage. So that it can reveal the meaning of marriage in society. Marriage is one of the factors why women are strongly encouraged to get married. Marriage is also a way for someone to perfect worship. Each individual also has their own choice in deciding to get married. Therefore, this study aims to describe the meaning of marriage based on generations in Rantau Panjang Village, North Lingga District from several factors of rational choice theory. This research uses a descriptive qualitative approach that aims to conduct in-depth research on the meaning of marriage based on generations. The research method used used Purposive Sampling. Data collection techniques use direct observation and structured interviews to obtain data. The theory used in this research is rational choice by James Coleman. Rational choice theory emphasizes a person to take an action that will utilize resources in achieving a goal. In this study, rational choice theory is used to explain the meaning of marriage in society so that marriage is in accordance with one's personal choice. The results showed that how the meaning of marriage between generations in choosing to get married. Most of them are caused by religious, arranged marriage and financial obligations.

Describes the rational choices made by Tanjungpinang City students in deciding to get married. And this research discusses the factors for students in their decision to get married, the impact felt and the problems faced when deciding to get married. This research uses a qualitative type of research method with a phenomenological approach. The data sources in this study were obtained using data collection techniques through interviews and documentation. The subjects of this study were students who decided to get marriedduring their final year. The results of this study are in the form of an analysis of the factors or background of each informants is based on several factors, namely external factors such as family, economy, environment and religion. And there are also internal factors such as desire and opportunity. There is alsi an impact felt bystudents on their decision to get married, namely the impact on social life, where problems arise that can affect the field of education being undertaken and the strategies used by students in dealing with obstacles in the process of completing their studies. The theory used in this research is the rational choice developed by James S Coleman. So that it can be seen that the decisions taken by students in their decision to get married are (1) there is motivation that grows from the social environment to get married young, (2) religion that influencces student decisions to get married, (3) the decision to get married because they get advice from their parents, (4) mutual love.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Teknik Mind Mapping Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa  Kelas SMA Negeri 1 Badar Tahun Pembelajaran 2021/2022. Sampel dalam penelitian ini siswa 28 yaitu Kelas XI IPA Plus yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Strategi yang digunakan dalam metodologi kuantitatif .Adapun alasan penelitian menggunakan teknik purposive adalah kelas tersebut merupakan kelas yang belum pernah dilakukan penelitian dengan judul yang sama. Adapun hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode  Teknik Mind Mapping Sebagai  Keterampilan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas XI SMA  Negeri  1  Badar Tahun Keterampilan 2021/2022. Hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal Keterampilan Menulis Cerpen siswa adalah sebesar 60.71 dengan standar deviasinya sebesar 7.16 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 83.57 dengan standar deviasinya sebesar 5.65 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk  SMA  sebesar 75, maka Keterampilan Menulis Cerpen untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik.  Pada nilai tobservasi > ttabel yakni 12.98 > 2,05 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Peningkatan Penerapan Metode Teknik Mind Mapping Sebagai Upaya Keterampilan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas XI SMA  Negeri  1  Badar Tahun Keterampilan 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Teknik Copy The Master Modifikasi dalam Meningkatkan Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas tahun pembelajaran 2021/2022  yang berjumlah keseluruhan 103 siswa, terdiri dari 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini siswa 27 yaitu kelas X IPS 1  yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Adapun hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode   Copy The Master Modifikasi Sebagai  Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Hal itu terbukti dari nilai rata-rata tes awal Pembelajaran Menulis Cerpen siswa adalah sebesar 59.26 dengan standar deviasinya sebesar 6.63 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 81.30 dengan standar deviasinya sebesar 5.20 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk  SMA  sebesar 75, maka Pembelajaran Menulis Cerpen untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik. Selain itu, pada nilai tobservasi > ttabel yakni 13.35 > 2,056 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Peningkatan Penerapan Metode   Copy The Master Modifikasi Sebagai Upaya Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA  Negeri  1  Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis puisi melalui penerapan metode buzz group pada siswa kelas VIII SMP Swasta Panti Harapan Lawe Desky Tahun Pembelajaran 2021/2022. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 158 orang dan sampel berjumlah 32 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal kemampuan menulis puisi oleh siswa sebesar 60,16 dan termasuk dalam kategori cukup, dengan standar deviasinya sebesar 3,87 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 90,47 dan termasuk dalam kategori sangat baik, dengan standard deviasinya sebesar 4,28. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMP sebesar 70 maka kemampuan menulis puisi siswa termasuk dalam kategori sangat baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 29,71 dan di konsultasikan dengan nilai  pada taraf signifikan 5% = 2,030 dengan demikian > atau 29,71> 2,030 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan menulis puisi melalui penerapan metode buzz group pada siswa kelas VIII SMP Swasta Panti Harapan Lawe Desky Tahun Pembelajaran 2021/2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru melalui penerapan metode course review horay pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Adapun yang menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru oleh siswa sebesar 45 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 7,22 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 80 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 6. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMP sebesar 70 maka pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 18,62 dan di konsultasikan dengan nilai  pada taraf signifikan 5% = 2,064 dengan demikian > atau 18,62 > 2,064 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan pembelajaran majas hiperbola dalam puisi baru  melalui metode course review horay pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Media Lagu Vocal Azzam ”Ibu” Terhadap Pembelajaran  Menulis  Cerpen Oleh Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Darul HasanahTahun Pembelajaran 2020/2021. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Darul Hasanah tahun pembelajaran 2020/2021  yang berjumlah keseluruhan 58 siswa, terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini siswa 28 yaitu kelas X IPA 1   yang diambil menggunakan teknik purposif sampling atau pengambilan sampel yang ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata tes awal Kemampuan Menulis Cerpen siswa adalah sebesar 45.71 dengan standar deviasinya sebesar 10.15 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 79.29 dengan standar deviasinya sebesar 7.03 Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM bahasa Indonesia untuk  SMA  sebesar 75, maka Kemampuan Menulis Cerpen untuk tes akhir siswa termasuk dalam Kemampuan baik. Selain itu, pada nilai tobservasi > ttabel yakni 14.16 > 2,05 maka dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen menggunakan Media Lagu Azzam “ Ibu” pada siswa Kelas X SMA Negeri 1 Darul Hasanah Tahun Pembelajaran 2020/2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pembelajaran pidato persuasif melalui penggunaan metode e-learning pada siswa kelas VII MTs Negeri 1 Aceh Tenggara Tahun Pembelajaran 2021/2022. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII Inti yang berjumlah 35 orang. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal pembelajaran pidato persuasif oleh siswa sebesar 51,43 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 6,48 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 77,14 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 4,58. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk MTs sebesar 70 maka pembelajaran pidato persuasif siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 19,19 dan di konsultasikan dengan nilai  pada taraf signifikan 5% = 2,032 dengan demikian > atau 19,19 > 2,032 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan pembelajaran pidato persuasif  melalui media e-learning pada siswa kelas VII MTs Negeri 1 Aceh Tenggara Tahun Pembelajaran 2021/2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi melalui penerapan metode sord card pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022. Adapun yang menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal menulis teks deskripsi oleh siswa sebesar 42,4 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 2,93 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 82,4 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 2,55. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMP sebesar 70 maka kemampuan menulis teks deskripsi siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 51,95 dan di konsultasikan dengan nilai  pada taraf signifikan 5% = 2,064 dengan demikian > atau 51,95> 2,064 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi melalui metode sord card pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2021/2022.