Publication Search

Education is the main means for humans to develop and show their existence as humans. One of the factors that causes education in humans is the factor of parents. Children basically have habits (education) as well as the habits of their parents. As a child, of course, he will always follow the behavior of his parents, namely the habits of his parents. The purpose of education in the family is for children to develop well, covering all aspects of child development, namely intellectual, physical and spiritual. Another goal is to assist schools or other educational institutions in developing the personality of their students. Parents play an important role in shaping children's character. In this case, parents are an example for their children in behaving, behaving, and facing problems in their lives.  

Penelitian ini meneliti legalitas akta perjanjian kawin oleh anak di bawah umur berdasarkan kehendak orang tua. Metode penelitian ini menggunakan penelitian hukum doktrinal. Hasil penelitian adalah perjanjian kawin menurut Pasal 147 KUHPerdata harus dibuat sebelum perkawinan dilaksanakan serta di hadapan notaris dengan maksud agar akta tersebut autentik. Berbeda dengan perjanjian kawin menurut Pasal 29 UU Perkawinan yang memberi keleluasaan untuk membuat perjanjian sebelum, saat, dan selama dalam ikatan perkawinan. Perjanjian kawin sebagaimana dalam Pasal 1330 KUHPerdata diatur hanya bisa dibuat oleh pihak yang telah cakap hukum, bukan pihak-pihak belum dewasa, berada di bawah pengampuan, dan perempuan sesuai larangan serta ketentuan undang-undang. Pihak yang belum dewasa atau anak di bawah umur tidak diperkenankan oleh KUHPerdata membuat perjanjian kawin. Larangan demikian bisa dilaksanakan jika anak di bawah umur tersebut didampingi orang tua. Oleh karena itu, perjanjian kawin oleh anak di bawah umur bisa dibuat di hadapan notaris dengan didampingi orang tua sebagaimana ketentuan Pasal 6 ayat (2) UU Perkawinan. Legalitas perjanjian kawin akan berkurang ketika isinya didasarkan kepada kehendak orang tua bukan anak di bawah umur yang melangsungkan perkawinan serta dapat dibatalkan oleh pengadilan.

Tanah merupakan sumber daya penting bagi manusia, dan memiliki peranan penting bagi kelangsungan hidup bangsa Indonesia. Manusia membutuhkan tanah tidak hanya untuk kegiatan sehari - hari tetapi juga untuk kebutuhan setelah kematian. Konsep tanah dijelaskan dalam Pasal 4 Ayat 1 Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1960 tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria, yang menyatakan “Berdasarkan atas dasar hak menguasai dari negara, sebagai yang dimaksud dalam pasal 2 ditentukan adanya macam-macam hak atas permikaan bumi, yang dapat diberikan kepada dan dipunyai oleh orang-orang baik sendiri maupun bersama-sama orang lain serta badan hukum.” Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yuridis dan bergantung pada sumber literatur seperti buku, artikel, jurnal, dan putusan pengadilan yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelesaian sengketa lahan dapat dilakukan melalui dua jalur, yaitu jalur litigasi dan jalur nonlitigasi. Penyelesaian melalui litigasi dilakukan di Pengadilan, sementara jalur non-litigasi dapat melalui konsultasi, negosiasi, konsiliasi, mediasi, dan arbitrase.

Abstract. Winrista Minahali, 2024. Description of Children's Independence Reviewed from Parenting Patterns at Dewi Sartika Kindergarten, Sipatana District, Gorontalo City, Faculty of Education, Gorontalo State University. Supervisor 1: Icam Sutisna, S.Pd., M.Pd and Supervisor II: Sri Rawanti, S.Pd., M.Pd. The formulation of the problem in this study is "How is the Description of Children's Independence Reviewed from Parenting Patterns at Dewi Sartika Kindergarten, Sipatana District, Gorontalo City". This study aims to determine how the description of children's independence is reviewed from parenting patterns at Dewi Sartika Kindergarten, Sipatana District, Gorontalo City. This study uses a qualitative descriptive method. Data collection was carried out by observation, documentation and interviews. The data analysis techniques used were data reduction, data display and verification. Based on the results of the research and the discussion described, it can be concluded that democratic parenting supports children's independence, characterized by the child's ability to take the initiative, be confident, not depend on others, and be able to solve problems independently. In contrast, permissive and authoritarian parenting tend to inhibit these aspects. This study emphasizes the importance of the role of parents in providing the right space for children to learn independently according to their developmental stage.

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPAS siswa kelas V MIs Al Anshar menggunakan Model Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian yaitu 23 orang siswa kelas V MIs Al-Anshar. Instrument pengumpulan data berupa lembar observasi siswa dan guru. Sedangkan Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, tes hasil belajar dan dokumetasi. data dianalisis menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat pada siklus I dari jumlah siswa sebanyak 23 orang siswa, 3 orang siswa masuk kategori kurang aktif (13,04%), 8 orang siswa kategori cukup aktif (34,78%), 11 orang siswa kategori aktif (47,83%) dan 1 orang siswa kategori sangat aktif (4,34%) meningkat pada siklus II menjadi 3 orang siswa masuk kategori cukup aktif (13,04%), 4 orang siswa kategori aktif (17,39%), 16 orang siswa kategori sangat aktif (69,56%). Sedangkan untuk hasil belajar siswa pada siklus I dari 23 orang siswa, jumlah siswa yang tuntas 15 orang siswa (65,21%). Sedangkan jumlah siswa yang belum tuntas 7 orang (34,78%). Hal ini menunjukan bahwa pada siklus I ketuntasan secara klasikal belum tercapai maka dilanjutkan pada siklus ke II. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus ke II sebesar 18,04 %, dari 23 orang siswa, jumlah siswa yang tuntas 21 orang siswa (91,31%). Sedangkan jumlah siswa yang belum tuntas 2 orang (8,69%). Hal ini menunjukkan persentase ketuntasan minimal secara klasikal sudah tercapai.

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Lumio By Smart untuk meningkatkan keaktifan dan keefektifan siswa dalam mempelajari materi “Adab Seorang Muslim Terhadap Orang Tua dan Guru” pada mata pelajaran Akidah Akhlak untuk siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Tahap pendefinisian (define) mengidentifikasi kebutuhan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi untuk proses pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik. Tahap design menghasilkan storyboard dan template untuk presentasi dan game edukasi. Tahap develop menghasilkan prototipe media pembelajaran berdasarkan rancangan. Validasi oleh ahli media dan ahli materi dilakukan untuk mengevaluasi media. Media presentasi terdiri dari  PowerPoint yang berisi materi dan game edukasi yang menarik. Media permainan edukatif dirancang sebagai bahan refleksi siswa. Hasil validasi ahli menunjukkan kelayakan sebesar 70% untuk aspek media dan 79% untuk aspek materi, keduanya masuk dalam kategori “layak”. Media pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan keaktifan dan keefektifan siswa dalam mempelajari materi melalui presentasi interaktif dan permainan yang mudah diakses. Media pembelajaran interaktif yang dikembangkan menggunakan aplikasi Lumio By Smart ini layak untuk disebarluaskan dan dapat menjadi alternatif bagi guru dalam kegiatan pembelajaran berbasis teknologi.

RAJUANSAH. 18317001042. Pemerolehan Kosa Kata Kedua Pada Anak Usia 5 Tahun Di Tk Al – Syifa Dengan  Menggunakan Media  Gambar. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran pemerolehan Kosa kata pada Anak Usia 5 tahun di Tk Al - Syifa. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui gambaran Pemerolehan  Kosa kata pada Anak Usia 5 tahun di Tk Al – Syifa : Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif. Subjek penelitian ini adalah  peserta didik di Tk  Al – Syifa  tahun ajaran 2023 dengan jumlah 13 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar Observasi. Beberapa perbedaan kosa kata yang sering digunakan anak-anak usia 5 tahun di TK. Al-Syifa yaitu kata benda. Kata benda yang di paparkan kepada anak-anak sebanyak 30 gambar. Persentase menjawab benar sebanyak 46% yang terjawab dengan tepat oleh anak anak. Kata kerja sebanyak 15 gambar dan persentase yang terjawab ada 18%. Kata sifat sebanyak 15 gambar dan persentase yang terjawab 6,5%. Kata ganti sebanyak 10 gambar yang dan persentase yang menjawab 2,4%. Kata bilangan sebanyak 20 gambar dan persentase yang terjawab 20%. Kata keterangan sebanyak 5 gambar dan persentase yang terjawab 2,6%, dan kata tugas sebanyak 5 gambar, persentase yang menjawab 2,4%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa gambaran Pemerolehan Kosa kata Pada Anak Usia 5 Tahun di Tk Al - Syifa sudah meningkat dengan adanya bantuan media gambar serta alat penunjang lainnya.

Talking about education cannot be separated from the family environment. A harmonious family life is built with a good interaction system, so that education in the family runs conducively. Parents are figures who serve as examples for their children. The good and bad of children in the future depends on the role of parents in educating them. This research aims to describe: 1) Parental programs in instilling discipline in early childhood. 2) Steps taken by parents in instilling discipline in young children. 3) Motivation of parents in instilling discipline in young children. This research uses qualitative research methods with a descriptive approach. to find out and describe the reality of the event being studied so as to make it easier to obtain objective data.  Based on the results of research at RA Ash-Sholihah, Medan Johor District, parents gave appreciation as a form of motivation for children's disciplinary attitudes in implementing the rules made. Then provide motivation in the form of words of praise like a great child, giving appreciation in the form of awards or prizes.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuikemampuan siswa dalam menulis cerpen menggunakan media tebak montase kelas XI SMA Negeri 1 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2023/2024.Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 79 orang dan sampel berjumlah 20 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan melalukan tes sebagai sampel penelitian dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes kemampuan menulis cerpen oleh siswa sebesar 78,75 dan termasuk dalam kategori baik, dengan modus yang diperoleh adalah nilai 80 yang paling banyak diperoleh oleh siswa kelas XI Sebanyak 11 orang,. Serta median tes X(10) adalah nilai 80, dengan standar deviasinya sebesar 3,11 dan standard error sebesar 0,71. Berdasarkan hasil nilai tes siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMA sebesar 75 maka kemampuan menulis cerpen siswa termasuk dalam kategori baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada kemampuan siswa dalam menulis cerpen menggunakan media tebak montase kelasXI SMA Negeri 1 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2023/2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Pembelajaran Menulis Teks Fabel Melalui Media Video Animasi “Buaya dan Kancil” oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII yang berjumlah 69 orang dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 1 yang berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan onegroup, tes serta rancang uji analisis dengan menentukan nilai rata-rata, standar deviasi, standar error, modus dan median. Dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata tes pembelajaran Kemampuan Menulis Teks Fabel oleh Siswa Klas VII SMP Negeri 4 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023 sebesar 76,8 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standar deviasi sebesar 5,76, dengan standar error sebesar 0,49, modus dari penelitian ini adalah 75, yaitu 16 orang siswa yang mendapatkan nilai 75, dan median dari penelitian ini adalah pada urutan 13 yaitu 75. Berdasarkan hasil nilai tes siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk SMP Negeri 4 Kutacane sebesar 65. Maka pembelajaran Kemampuan Menulis Teks Fabel oleh Siswa termasuk dalam kategori baik. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Ada Kemampuan Siswa Menulis Teks Fabel Melalui Media Video “ Animasi Buaya dan Kancil” oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023.

ASHIFA DILO.19317001068. Penggunaan Strategi Pakem Terhadap Kemampuan Menulis Teks Debat Oleh Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kutacane Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Strategi Pakem Terhadap Kemampuan Debat Oleh Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kutacane Tahun Pembelajaran 2023/2024. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 34 orang dan sampel berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata tes awal oleh siswa = 62,20 dengan standar deviasinya =  2,48  dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya = 77,40 dengan standar deviasinya = 2,50,. Berdasarkan data hasil tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMK = 75. Maka kemampuan debat untuk tes akhir siswa termasuk dalam kategori baik.Selain tu, nilai t hitung > t tabel atau 33,43>2,064 dengan demikian dari hasil pengujian hipotesis di atas diperoleh kesimpulan bahwa ada penggunaan strategi pakem terhadap kemampuan debat oleh siswa kelas X SMK Negeri 1 Kutacane Tahun Pembelajaran 2023/2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil Kemampuan Siswa Menganalisis Gaya Bahasa Cerpen “Sampan Zulaiha” Karya Hasan Al banna oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 38 orang dan sampel berjumlah 18 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group test design. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes siswa sebesar 83,33 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standar deviasinya sebesar 4,41 dan standard error sebesar 1,07. dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMA sebesar 75 maka termasuk dalam kategori baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada Kemampuan Siswa Menganalisis Gaya Bahasa Cerpen “Sampan Zulaiha” Karya Hasan Al banna oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2023/2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Media Pembelajaran Fortune Number Terhadap Kemampuan Siswa Menyusun Teks Negosiasi Oleh Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 75 orang dan sampel berjumlah 18 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal kemampuan Menyusun Teks Negosiasi oleh siswa sebesar 54,44 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 4,50 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 83,33 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 3,43 Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMA sebesar 75 maka kemampuan menyusun teks negosiasi siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 18,30 dan di konsultasikan dengan nilai  pada taraf signifikan 5% = 2,110 dengan demikian > atau 18,30> 2,110 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada efektifitas media pembelajaran fortune number terhadap kemampuan siswa menyusun teks negosiasi oleh siswa kelas X SMA Negeri 3 Kutacane Tahun Pembelajaran 2022/2023.

SYAHZA FADMA ARAFAH, D, NIM.19317001060.       Penerapan Model Time Token Terhadap Kemampuan Menulis Ringkasan Buku Nonfiksi Dengan Judul “Tindak Kekerasan Siswa di Sekolah” Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Time Token Terhadap Kemampuan Menulis Ringkasan Buku Nonfiksi Dengan Judul “Tindak Kekerasan Siswa di Sekolah” Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 18 orang dan sampel berjumlah 18 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and postest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes awal kemampuan menulis ringkasan buku nonfiksi oleh siswa sebesar 66,67 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 3,59 dan mengalami peningkatan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 79,17 dan termasuk dalam kategori baik, dengan standard deviasinya sebesar 2,57. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMA sebesar 75 maka kemampuan menulis ringkasan buku nonfiksi siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung = 17,12 dan di konsultasikan dengan nilai  pada taraf signifikan 5% = 2,110 dengan demikian > atau 17,12> 2,110 maka hipotesis di terima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada Penerapan Model Time Token Terhadap Kemampuan Menulis Ringkasan Buku Nonfiksi Dengan Judul “Tindak Kekerasan Siswa di Sekolah” Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2022/2023.

Active Cycle Breathing Exercise (ACBE) is an effective therapeutic method for managing asthma symptoms, particularly in improving lung function and reducing the frequency of attacks. The role of physiotherapists as parental companions in implementing ACBE is crucial, especially at Medan Selayang Community Health Center. This study aims to analyze the contribution of physiotherapists in assisting parents of children with asthma to perform ACBE correctly and consistently. A descriptive research method was used, collecting data through interviews, observations, and questionnaires administered to parents and physiotherapists. The results indicate that physiotherapist involvement not only enhances parents' understanding of ACBE techniques but also improves adherence to regular practice at home. Furthermore, there was a significant reduction in asthma symptoms among children following consistent therapy. The physiotherapists' roles include education, demonstration, supervision, and evaluation of patient progress. Through this assistance, parents gain confidence in helping their children manage asthma, leading to an overall improvement in the quality of life for both children and families. This study recommends strengthening training programs for parents and integrating ACBE into physiotherapy services at the community health center level to ensure sustainable therapy.

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi program manasik haji di TK Swasta Al-Muttaqien menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) untuk menilai relevansi, sumber daya, proses, dan dampak program terhadap anak usia dini. Program ini dirancang untuk menanamkan nilai-nilai agama Islam melalui simulasi ibadah haji yang edukatif dan menyenangkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa program ini memberikan dampak positif pada perkembangan spiritual dan karakter Islami anak, seperti kesabaran, kerja sama, dan kepatuhan. Namun, terdapat kendala berupa kurangnya keterlibatan orang tua dan keterbatasan fasilitas pendukung. Implikasi penelitian ini merekomendasikan peningkatan partisipasi orang tua, dukungan yayasan, pengembangan fasilitas, dan inovasi metode pembelajaran untuk meningkatkan kualitas dan keberlanjutan program manasik haji sebagai sarana pendidikan agama yang efektif bagi anak usia dini.

Education plays a vital role in shaping high-quality human resources, and parental involvement is crucial for achieving optimal outcomes. This research focuses on MAN 1 Madina, which aims to produce a generation that excels and possesses Islamic character. Parental involvement in this school varies, with some parents actively helping their children learn, while others face challenges. The role of parents in the learning process and the impact of their involvement on the quality of their children’s education is the objective of this study. Using students, parents, and teachers as research subjects, a qualitative descriptive approach was employed. The results indicate that active parental involvement influences students’ motivation and academic achievement. The study also identifies supporting and inhibiting factors of parental involvement, which can be utilized by the school to strengthen collaboration between parents and the school.

Penelitian ini mengevaluasi program Pentas Seni di Hairos TK Siloam Medan untuk mengukur efektivitasnya dalam mengembangkan kreativitas, keterampilan sosial, dan kepercayaan diri anak-anak usia dini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk meningkatkan kualitas program pentas seni yang dihadapkan pada kendala seperti keterbatasan fasilitas dan kurangnya pelatihan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan program, menganalisis kendala yang dihadapi, dan merekomendasikan solusi untuk meningkatkan kualitas program. Metode evaluasi yang digunakan adalah model CIPP (Context, Input, Process, Product). Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Pentas Seni telah berhasil mencapai tujuannya, meskipun masih terdapat beberapa aspek yang perlu perbaikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa program ini memiliki dampak positif pada perkembangan anak-anak, terutama dalam hal peningkatan keterampilan seni, kepercayaan diri, dan keterampilan sosial. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan koordinasi antara guru dan orang tua serta peningkatan kualitas fasilitas dan sumber daya untuk mendukung program Pentas Seni di masa depan.

Communication technology is experiencing rapid development. The internet and digital devices are the result of technological developments. With the internet and digital devices, it is possible to carry out various activities, for example pastoral activities such as online fellowhsip. Online fellowship is increasingly developing following technological advances. Online fellowship began to be widely carried out during the COVID-19 pandemic. The aim of this research is to find out more about online fellowship, its comparison with on-site fellowship and the opinions of Christians regarding online fellowship. The results of this research can be used to answer the dilemma of Christians who practice online fellowship.

This study aims to describe the role of parents in preventing gadget addiction in children in order to minimize obstacles in the process of child development. The research was conducted at Rumah Baca Kita Buniseuri, DusunKidul, Buniseuri, Cipaku, Ciamis, for two months from September 1 to November 1, 2024. A descriptive qualitative approach was used in this study with purposive sampling technique, which involved parents who actively use gadgets and play a role in children's learning at home. Data were collected through observation, interviews, data reduction, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman technique with triangulation for data validity. The results show that gadget addiction in children can be overcome by the active role of parents in supervising and limiting the use of gadgets, as well as encouraging children's interest in reading through reading together and utilizing public facilities such as Rumah Baca Kita. This research has important implications in efforts to improve the quality of child development through collaboration between parents and non-formal education facilities.