Publication Search

. Based on the results of observations, learning subjects Basic Knowledge of Mechanical Engineering in Vocational High Schools showed low learning outcomes. The purpose of this study is to improve student learning outcomes by using audio-visual media in the student facilitator and explaining learning model. This research is a class action research consisting of two cycles, each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection activities. The research subjects were 35 male students in class X Machining at SMK Negeri 1 Cibeber for the 2020/2021 academic year. Based on the results of the written test conducted at the end of cycle I, an average value of 69.92 was obtained with 72% classical completeness. Implementation of improvements in cycle II increased student learning outcomes, with an average score of 78.30 and 76.92% classical completeness.    

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis media audio visual yang dapat  memengaruhi  motivasi  belajar  peserta  didik  serta  manfaat  media  audio visual dalam pembelajaran. Hal ini didasarkan pada kurangnya motivasi belajar peserta didik  dalam  mengikuti  pembelajaran  yang ditandai  dengan  kurangnya perhatian atau konsentrasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, peserta didik yang kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan studi  pustaka  dengan  mengumpulkan  sumber-sumber  yang  berkaitan  dengan media audio visual dan motivasi belajar, serta mengumpulkan beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian ini. Untuk meningkatkan motivasi motivasi belajar peserta didik dapat dilakukan  dengan  penggunaan  media  belajar  dalam  pembelajaran.  Salah  satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran ialah media audio visual. Media audio visual merupakan media yang dapat menarik perhatian peserta didik sehingga dapat mengikuti  pembelajaran  dengan  baik,  dengan  minat  tersebut peserta didik dapat termotivasi untuk mengikuti pembelajaran. Media audio visual yang digunakan dalam pembelajaran agama Katolik dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik untuk terus belajar, serta dengan menggunakan media audio visual dalam pelajaran agama Katolik dapat membantu peserta didik untuk mengenal nilai-nilai rohani Katolik dan dapat membantu peserta didik untuk lebih menghayati serta dapat bertindak sesuai dengan nilai tersebut, selain itu dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis membahas tentang pentingnya penggunaan media audio visual dalam menciptakan semangat belajar anak sekami. Penulis melihat bahwa banyak anak sekami  yang tidak bersemangat dalam mengikuti kegiatan sekami karena mereka merasa bosan dan tidak tertarik dengan apa yang dilihat, didengar, dan dilakukan selama proses kegiatan berlangsung. Teristimewa anak-anak  sekami  yang  berada  di  stasi-stasi  yang  terpencil  atau  jarang  ada kegiatan SEKAMI. Hal ini terlihat dari jumlah keaktifan anak sekami yang kurang aktif. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode studi pustaka yang menelaah tentang teori-teori media, teori audio visual, teori semangat belajar dan SEKAMI. Penelitian ini juga memberikan usulan program yang dapat digunakan oleh para Pembina sekami dalam pembinaan menggunkan media audio visual. Media merupakan alat bantu yang dapat digunakan seorang Pembina SEKAMI untuk menyampaikan materi pembinaan untuk anak SEKAMI. Media yang efektif dalam pembinaan iman ialah media audio visual. Media audio visual merupakan media yang memadukan unsur gambar dan suara. Penggunaan media audio visual dalam kegiatan SEKAMI dapat membantu anak SEKAMI untuk lebih mengenal peristiwa-peristiwa masa lampau dan dapat meningkatkan semangat belajar anak SEKAMI

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Pemberdayaan Kaum Muda Katolik  Sebagai  Tim  Pastoral  di  Stasi  Penda  Asam.  Metode  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakan dengan pengumpulan data dari buku-buku, jurnal, dan skripsi yang cocok dengan penelitian. Langkah-langkah penelitian meliputi penentuan skripsi dan hasil penelitian terdahulu yang dapat mendukung penelitian ini. Dalam penelitian ini dijelaskan bahwa Orang Muda Katolik banyak mendapat pembinaan pastoral. Kekurangn tenaga pastoral menjadi masalah pembinaan, sehingga memerlukan tambahan tenaga pastoral. Padahal pembinaan pastoral dapat menguntungkan Orang Muda Katolik yang ingin melatih bakat mereka seiringan dengan melaksanakan kegiatan menggereja. Pembinaan  yang   cocok bagi Orang Muda Katolik agar mereka dapat menjadi petugas pastoral dan siap bekerjasama dalam tim pastoral. Pemberdayaan yang cocok adalah pembinaan pastoral dasar, katekese, bidang sosial, membuat kegiatan OMK,  dan pembinaan tentang penggunaan media digital berbasis audio visual.

SMK Negeri 11 Semarang is a school that has four competency skills, namely Graphic Preparation, Graphic Production, Multimedia, and Animation. Every time they enter the beginning of the school year, school socialization and skills competencies are carried out to new students through the Student Orientation Period, using the lecture method from each of the Head of Skills Competencies. Researchers have created an attractive and informative audio-visual presentation media, packed with docudrama stories, namely documentary films. The results of validation tests conducted by expert experts and users show that the documentary films that have been developed by researchers fall into the very good criteria with a percentage of 93.75%. In addition, through the use of the 228 new students as respondents, it can be concluded that the documentary film developed by the author falls into the good criteria with a percentage of 61%.

The goal to be achieved in research is to make it interactive 2nd semester learning material for Wahyu Hidayah Kindergarten, Pagersari Village. This matter against the background by the medium of learning masish using paper that lacking evision. The purpose of this making use Adobe Flash CS 5 media is to be able to provide convenience in the delivery of learning Interactive multimedia is a media that consists of manyncomponents or media that are connected to one another and are able to interact. Teaching media in the form of interactive multimedia has the ability to save audio visual data, make multimedia especially interactive learning as a supporter of the learning method that was once conveyed through books and direct explanations that are not easily digested by children, so expect the use of interactive CD media that aims to improve learning outcomes can explain that learning media interactive able to provide more interesting and interesting information a lot of fun In collecting data, the method used by the author is by using observation and survey methods. For the making using the Adobe Auditions CS5, Adobe Photoshop CS5, Adobe programs Flash CS5, CorelDraw X5, Format Factory, is expected in the presence of media interactive learning can increase children's interest in learning.

Social media merupakan aktivitas dua arah yang biasa diterapkan dalam pertukaran segala macam informasi pada komunitas, dan perkenalan sesama pengguna dalam bentuk tulisan, visual, ataupun audio visual. Seiring dengan hadirnya layanan social media, mulailah berkembang jejaring sosial seperti friendster, myspace, facebook dan juga layanan blog gratis, seperti blogspot serta wordpress, dan salah satu mikroblog yang saat ini banyak digunakan oleh masyarakat seluruh dunia yaitu twitter. Dengan dukungan perangkat mobile yang semakin bertumbuh pesat, real time information yang menggunakan media sosial bisa membatu penyebaran informasi. Twitter juga bukan satu-satunya yang meluncurkan fitur untuk membantu pengguna saat bencana, facebook telah memperkenalkan ‘Disaster Message Board’ awal tahun ini. Twitter sebagai sarana penyebaran informasi ke user dengan tujuan utama adalah tersampaikannya informasi-informasi tentang bencana secara langsung ke user dalam hal ini adalah masyarakat. Dalam penelitian ini telah dibuat sistem informasi bencana menggunakan twitter. Interaksi pemakai dengan sistem dapat melalui tweet, mention atau direct message. Sistem membutuhkan waktu tunggu untuk melakukan respon. Jika dibandingkan dengan instant messaging yang mampu merespon secara real time, layanan mention dan direct message mempunyai kelemahan karena dibatasi jumlahnya oleh twitter. Namun dalam hal menyebarkan secara luas lebih mudah memanfaatkan twitter. Kata kunci: twitter, layanan informasi bencana, tweet, direct message, mention