Hasil Belajar Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Dengan Penggunaan Media Audio Visual

Burhan Noerdin
Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan 📅 2021 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.55606/cendikia.v1i3.1289
Abstract
. Based on the results of observations, learning subjects Basic Knowledge of Mechanical Engineering in Vocational High Schools showed low learning outcomes. The purpose of this study is to improve student learning outcomes by using audio-visual media in the student facilitator and explaining learning model. This research is a class action research consisting of two cycles, each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection activities. The research subjects were 35 male students in class X Machining at SMK Negeri 1 Cibeber for the 2020/2021 academic year. Based on the results of the written test conducted at the end of cycle I, an average value of 69.92 was obtained with 72% classical completeness. Implementation of improvements in cycle II increased student learning outcomes, with an average score of 78.30 and 76.92% classical completeness.
 
 
Keywords
class action research Engineering Vocational High School learning model of student facilitator and explaining use of audio-visual media
How to Cite

Burhan Noerdin (2021). Hasil Belajar Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Dengan Penggunaan Media Audio Visual. Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 1(3). https://doi.org/10.55606/cendikia.v1i3.1289

Burhan Noerdin , "Hasil Belajar Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Dengan Penggunaan Media Audio Visual," Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, vol. 1, no. 3, 2021.

Burhan Noerdin . "Hasil Belajar Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Dengan Penggunaan Media Audio Visual." Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, vol. 1, no. 3, 2021.

Burhan Noerdin . "Hasil Belajar Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Dengan Penggunaan Media Audio Visual." Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan 1, no. 3 (2021).

Burhan Noerdin (2021) 'Hasil Belajar Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Dengan Penggunaan Media Audio Visual', Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 1(3). doi: 10.55606/cendikia.v1i3.1289.

Burhan Noerdin . Hasil Belajar Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Dengan Penggunaan Media Audio Visual. Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan. 2021;1(3).

Artikel Terkait

Peran Badan Penangulangan Bencana Daerah (BPBD) dalam Menanggulangi Bencana Erupsi Gunung Lewotobi Laki-Laki di Kecamatan Wulanggitang dan Kecamatan ILE BURA Kabupaten Flores Timur

Yovita Serviana Ona Watu; Theny I. B. K. Pah; Belandina L. Long; Cataryn V. Adam

Penerapan Sistem Presensi Online “BRAVO PUPR” dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Aparatur Sipil Negara di Balai Pelaksanaan Jalan Nasional NTT

Musa Efraim Umbu Togola; Wiliam Djani; Ardy Y. Pandie; Adriana R. Fallo

Melampaui Pemahaman tentang Akhir Zaman: Suatu Refleksi Iman dan Harapan Keselamatan dalam Gereja Katolik

Putranias Zebua; Yessi Florentina Pasaribu; Anisa Putri Hulu; Kristina Enjelika Pasaribu; David Pasaribu

Analisis Kebijakan Pemerintah Daerah dalam Penanganan Kesehatan Masyarakat

Irman Puansah; Anggi Aulia Hutasuhut; Melisa Aulia Koto; Nurhamida Fitri Simatupang; Muri Entia Melati Lubis

Analisis Upaya Pemerintah Desa dalam Penanganan Masalah Stunting di Desa Pagomogo Kecamatan Nangaroro Kabupaten Nagekeo

Maria Rosandi Dua Ani; Jacob Wadu; Belandina L. Long; Rafi A. Kholikin

Masjid Kampus sebagai Ruang Pembentukan Karakter Mahasiswa Muslim: Analisis Sosiokultural Mentoring Islam di Telkom University

Ahmad Sukandar; Endang Komara; Asdianur Hadi
Tren Sitasi Jurnal