Publication Search

Children's education is an important aspect in shaping the character and personality of an individual. The family becomes the first school for children to get education. Parents can utilize animated cartoon films as a means of delivering family education to their children. The writing of this article aims to explain the value of children's education in the family contained in the animated cartoon film inside out. Qualitative descriptive research is the type of research used. Data were collected using a library research model from various literatures, such as books, documentary materials, magazines, journals, and newspapers. The focus of this research is to identify various concepts, laws, bases, principles, opinions, and ideas related to child education in the family. The problem under study is analyzed and resolved through qualitative data analysis. The results of this study state that child education in Riley's family in the inside out movie is very good. Many commendable things are taught and applied by Riley's parents in their daily lives, including apologizing and admitting mistakes, being honest and behaving politely, and practicing patience and holding back anger.  

Peran guru agama kristen sangat penting dalam mengayomi remaja LGBT. Seorang guru agama Kristen memiliki peran yang lebih dari sekadar mengajarkan materi agama Kristen, tetapi juga berperan sebagai teladan dan pendamping dalam pembentukan karakter dan spiritualitas murid-muridnya dengan adanya peran guru agama kristen maka bisa membantu remaja dan mendampingi remaja yang LGBT. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah  pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka yang dimana penulis mengumpulkan data-data melalui buku, artikel, dan situs website yang memuat kasus-kasus yang telah terjadi kemudian dianalisis untuk memperoleh kajian wacana pengetahuan yang baru. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa peran guru agama kristen sangat penting dan perlu dalam membantu remaja LGBT, dengan adanya peran guru agama kristen ini maka remaja LGBT bisa dapat di gayomi dengan baik.

Kepemimpinan adalah fenomena yang kompleks dan unik dalam interaksi sosial, siapapun akan menunjukkan perilaku kepemimpinan ketika berinteraksi dalam format yang mempengaruhi orang lain. Bahkan secara pribadi kapasitas, di dalam tubuh manusia terdapat kapasitas atau potensi sebagai controller, yang pada hakekatnya memudahkan seseorang untuk dapat memimpin diri. Kepemimpinan sering kali diberi arti derajat pengaruhnya, sedangkan pemimpin adalah orang yang paling mempunyai pengaruh berpotensi untuk mempengaruhi. Pemimpin yang tidak bisa mengaktualisasikan dirinya pengaruhnya tidak mempunyai karakter kepemimpinan sejati. Lalu kita harus tahu bagaimana kepemimpinan pendidikan jadi tujuan ini artikelnya adalah menggali lebih dalam tentang kepemimpinan dan menyelesaikan tugas. Artikel dibuat dengan teknik pengumpulan sumber daya tersebut sebagai bahan bacaan dan buku kepemimpinan. Agar kita bisa menarik kesimpulan bahwa kepemimpinan pendidikan sebagai “satu kemampuan dan proses mempengaruhi, membimbing, mengoordinasikan dan memobilisasi orang lain yang berkaitan dengan perkembangan ilmu pengetahuan pendidikan dan penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, jadi agar kegiatan yang dilakukan dapat lebih efisien dan efektif dalam mencapai tujuan pendidikan dan pengajaran.

Pesatnya perkembangan teknologi telah merubah pandangan manusia akan interaksi sosial dengan lingkungan sekitar, tidak terkecuali pada generasi muda saat ini. Etika bersikap ramah dan saling menyapa sudah sulit ditemukan. Pendidikan karakter hadir sebagai penyeimbang antara penggunaan teknologi dan ilmu pengetahuan, sehingga individu mampu bertindak sesuai dengan potensi dan kesadarannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya apa saja yang bisa dilakukan dalam membangun kesadaran etika berteknologi yang mulai terlupakan. Metode penelitian yang digunakan pada penyusunan artikel ini, yaitu dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Dalam metode ini, penulis mengumpulkan berbagai macam data yang diperoleh dari pengkajian buku, artikel serta karya ilmiah lainnya. Hasil dari penelitian ini menyampaikan berbagai macam upaya yang bisa diimplementasikan dalam membangun kesadaran etika menggunakan teknologi melalui pendidikan karakter bagi generasi muda. Dalam hal ini, pendidik dan orang tua memiliki peranan penting dalam membentuk generasi muda. Sehingga, dengan adanya artikel ini mampu membantu mempersiapkan generasi muda yang bijak dan seimbang dalam menggunakan teknologi.

Penulisan artikel ini,akan mengkaji bagaimana gereja menerapkan tali kasih persaudaraan dan jiwa tolong menolong dalam pelayanan melalui usaha daripada gereja melakukan pemberdayan petani Gambir guna untuk menciptakan lapangan pekerjaan di desa Aornakan II.Sehingga melalui pengangkatan artikel ini sehingga masyarakat desa Aornakan II merasakan kesejahteraan dan adanya rasa kepedulian gereja bagi jemaatnya ataupun lingkungannya.

Di dalam  penelitian ini , peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan untuk mengetahui tujuan penggunaan media teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen serta untuk memenuhi media apa saja yang digunakan dalam pembelajaran. Pemanfaatan media teknologi pada saat ini memiliki peran yang sangat penting. Media teknologi berperan sangat penting terutama dalam pendidikan. Adapun beberapa media yang sering digunakan seperti media visual, media audio dan media audio visual, televise, infocus, laptop dan masih banyak lagi.

Menentukan peran teladan guru dalam kaitannya dengan pembelajaran di sekolah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengkaji data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan seorang guru berpengaruh positif  signifikan terhadap motivasi siswa, meningkatkan prestasi akademik, menciptakan lingkungan belajar yang positif dan memperkuat nilai-nilai moral di lingkungan sekolah. Implikasi praktis dari penelitian ini memberikan landasan yang kuat untuk mengembangkan program pendidikan guru yang lebih efektif, memastikan  guru  menjadi teladan yang inspiratif dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.   Implikasi praktis dari penelitian ini dapat menjadi masukan bagi pengembangan program pelatihan guru yang lebih efektif dalam menciptakan teladan yang inspiratif dan mempengaruhi kualitas pembelajaran.

Artikel ini  menjelaskan tentang keteladanan , keikhlasan serta ketulusan guru dalam mengajar  yang sangat berpengaruh  terhadap proses pembelajaran siswa di indonesia dalam meningkatkan motivasi belajar siswa : (1) keteladanan guru, (2) pengertian guru (3)pengertian ketulusan dan keiklasan guru , (4) contoh  keteladanan guru dalam mengajar . Tulisan ini  berorientasi pada perilaku supportif, Prilaku Guru yang memiliki kemauan, ketulusan/keikhlasan,serta kesungguhan dalam menjalankan tugas karena guru merupakan sosok orang yang digugu dan ditiru, tenaga kependidikan yang disiplin.Metode yang digunakan adalah kajian terhadap sumber-sumber pustaka dan melakukan sebuah pemaparan dalam sebuah kerangka topik terkait. Hasil penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Kristen yang berkarakter Kristus adalah guru yang sudah lahir baru, yang sungguh-sunguh mengasihi dan mendidik  serta  memahami peserta didkinya dengan penuh kasih sayang , menerima keberadaan peserta didik, serta rela menderita dan berkorban.

Studi ini bertujuan untuk menganalisis hasil produksi ternak ayam kampung di wilayah Pancurbatu, Deliserdang. Metode pengumpulan data dilakukan melalui survei lapangan terhadap peternak ayam kampung di daerah tersebut. Data yang terkumpul mencakup aspek-aspek produksi seperti pertumbuhan ayam, tingkat kematian, pakan yang digunakan, dan faktor-faktor yang memengaruhi hasil produksi. Hasil analisis menunjukkan variasi yang signifikan dalam hasil produksi ternak ayam kampung di Pancurbatu. Faktor-faktor seperti pola pemberian pakan, pengelolaan sanitasi kandang, dan perawatan kesehatan ternak telah terbukti mempengaruhi hasil produksi secara langsung. Selain itu, perubahan cuaca dan kondisi lingkungan lokal juga memiliki dampak yang cukup besar terhadap produktivitas ternak. Penelitian ini memberikan wawasan yang mendalam mengenai kondisi produksi ayam kampung di Pancurbatu, Deliserdang, serta menyoroti pentingnya faktor-faktor manajerial dan lingkungan dalam meningkatkan hasil produksi ternak. Temuan ini dapat menjadi landasan bagi peternak dan pemangku kepentingan terkait untuk meningkatkan praktik-praktik yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil produksi dan kesejahteraan peternakan ayam kampung di wilayah tersebut.

Abstrak Tujuan utama artikel ini adalah untuk menggali dan memahami secara mendalam konsep konseling krisis, termasuk definisi krisis, unsur-unsur krisis, tahapan krisis, jenis-jenis krisis, dan peran konselor dalam membantu individu yang mengalami krisis, Menyediakan Pemahaman Teoriti, Mengidentifikasi Permasalahan Konseli, Mendiskusikan Peran Konselo, Menggarisbawahi Makna Konseling Krisis. Metode penelitian digunkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang dipakai untuk melihat permasalahan atau kejadian yang ditelit. Metode penelitian yang digunakan dengan mengumpulkan berbagai imformasi dari artikel, jurnal , buku, dan lain –lain.

Kasih dapat kita artikan atau berarti  sebagai ungkapan rasa sayang,suka,cinta dan berharap ingin mendapatkan sesuatu.dalam kehidupan sehari-hari tentu kita tidak akan terlepas dari namanya konflik yang dapat menimbulkan pertikaian,permasalahan dan perselisihan antara satu dengan yang lain.dalam menyelesaikan konflik diperlukan solusi atau jalan penyelesaian menuju kedamaian,untuk itu salah satu bentuk penyelesaian yang penulis berikan yaitu menebarkan kasih untuk mewujudkan kedamaian di Tengah konflik.strategi yang digunakan ini untuk meredakan,mengatasi,dan menyelesaikan konflik sosial.peranan kasih dan perdamaian dalam mengatasi ketegangan dan pertentangan dalam Masyarakat menggalu konsep-konsep kunci seperi toleransi,empati,dan program untuk berpatisipasi aktif dalam proses perdamian.

Pandangan lansia tentang kematian memengaruhi kesiapan lansia dan menghadapi kematian. Kesadaran mengenai kematian timbul saat individu beranjak tua, yang biasanya meningkat pada masa dewasa menengah, yang menandakan bahwa usia paruh baya merupakan saat orang dewasa mulai berpikir lebih jauh mengenai berapa waktu yang tersisa dalam hidup mereka. Metode yang dilakukan adalah menggunakan metode Observasi yang mana menggunakan penelitian melalui indra manusia dengan melihat, mendengar, dan menyaksikan apa yang terjadi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan persiapan, penguatan, dan pemahaman baru kepada lansia di UPT Pelayanan Sosial Anak Dan Lanjut Usia Siborong-Borong tentang kematian. Kesiapan lansia dalam menghadapi kematian dipengaruhi oleh makna hidup, konsep agama dan ketuhanan, interaksi sosial, konsep sehat sakit, kesejahteraan dan spiritualitas, serta kesiapan menghadapi kematian.

Sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang sangat mulia, manusia dibentuk menjadi individu yang mempunyai jiwa dan roh yang sama atau setara dengan manusia yang lainnya sayangnya tidak semua manusia mendapatkan  hal yang sama karena adanya faktor yang mempengaruhi baik dari segi fisik dan kejiwaan. Itulah mengapa kami menulis jurnal ini untuk menjelaskan apakah yang dimaksud dengan Tunagrahita dan apa saja tantangan dalam mendidik anak Tunagrahita. Semoga dengan artikel ini kami dapat membantu Anda sebagai pembaca dalam memahami dan mengerti tentang Tunagrahita.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) motivasi belajar siswa kelas V sekolah dasar, (2) hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar (3) korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V UPT SDN 016 Bukit Ranah yang berjumlah 70 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dengan banyak jumlah sampel yaitu 50 orang. Data dikumpulkan dengan instrument penelitian berupa kuesioner. Dari 30 butir soal yang di uji coba, terdapat 28 soal yang valid. Teknik analisa data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hal ini ditunjukkan dari besarnya nilai r-hitung dari r-tabel (0,323>0,281) dan nilai signifikansi sebesar 0,024 yang berarti kurang dari 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diketahui bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi dengan hasil siswa kelas V UPT SDN 016 Bukit Ranah.

Penulisan yang dilakukan ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan memaparkan mengenai peran teknologi dalam kehidupan sosial. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan kajian kualitatif dengan menggunakan pendekatan secara deskriptif, di mana dasar dari pembahasannya yaitu dilakukan melalui studi literatur melalui beberapa sumber seperti buku, artikel ilmiah dan beberapa jurnal yang relevan dari hasil penelitian sebelumnya yang sejalan dengan topik pembahasan yang diambil. Penulisan pada penelitian ini menjelaskan mengenai peran teknologi dalam kehidupan sosial masyarakat, di mana dengan semakin berkembangnya zaman, teknologi memberikan banyak perubahan untuk membantu manusia dalam mempermudah segala sesuatu. Manusia dan teknologi merupakan suatu hal yang tidak dapat dipisahkan keberadaannya. Namun dengan adanya teknologi juga memungkin manusia menghadapi berbagai macam kendala yang datang dari perkembangan teknologi itu sendiri.

Artikel ini, berjudul "Pentingnya Kasih dalam Melayani: Menyelami Nilai-Nilai Kristiani dalam Pelayanan Gereja," menggali peran sentral kasih dalam pelayanan gereja. Latar belakang penelitian menjelaskan bahwa kasih bukan hanya prinsip teologis, tetapi juga landasan praktis bagi pelayanan Kristen. Tujuan artikel ini adalah mengeksplorasi makna dan penerapan nilai-nilai Kristiani, terutama kasih, dalam berbagai konteks pelayanan gereja. Metode penelitian kualitatif deskriptif dengan melakukan pendekatan studi pustaka (library research) dan analisis konsep kasih dalam ajaran agama Kristen. Temuan menunjukkan bahwa kasih bukan hanya menjadi motivasi pelayanan, tetapi juga elemen kunci dalam membentuk kepemimpinan dan pelayanan gereja yang bermakna. Artikel ini menyoroti tantangan dalam menyelami nilai-nilai Kristiani, seperti pluralitas nilai dan ketegangan dengan konteks budaya. Implikasi dari penelitian ini mencakup kontribusi pada pengembangan pemahaman kasih dalam konteks pelayanan gereja serta panduan bagi praktisi gereja dalam menerapkan nilai-nilai Kristiani secara nyata. Artikel ini diharapkan dapat memperkaya diskusi tentang pentingnya kasih dalam membentuk karakter dan dampak positif dalam pelayanan gereja.

Artikel ini membahas tentang aspek spiritual dari karakter seorang guru  agama Kristen. Spiritualitas  sangat penting karena ajaran guru  agama Kristen  bertujuan untuk memperkuat spiritualitas siswa. Ia harus mempunyai kerohanian yang baik agar bisa menjadi teladan di kelas. Dalam artikel ini, penulis mencoba menjelaskan nilai-nilai esensial spiritualitas yang harus dimiliki  guru PAK dalam rangka mewujudkan misinya sebagai penikmat profesi  guru. Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis mengembangkan nilai-nilai esensial spiritualitas melalui tinjauan pustaka dan analisis isi. Berdasarkan penelitian dari berbagai sumber seperti hakikat spiritualitas dalam perspektif Kristiani, penulis menjelaskan nilai-nilai spiritual esensial  yang harus dimiliki seorang guru PAK. Nilai-nilai esensial spiritualitas dapat dibagi menjadi dua dimensi: dimensi personal dan dimensi interpersonal. Kepribadian guru menjadi faktor yang penting, apakah peserta didik mendapatkan keberhasilan ataukah kegagalan bagi masa depan mendidiknya yang masih di sekolah dasar dan bagi mereka yang di kelas  menegah saat mengalami kegoncangan jiwa. Pemaparan dalam penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan memaparkan kompetensi kepirbadian yang perlu dimiliki oleh guru berdasarkan 2 Timotius 3:7-10. Dalam studi penelitian ini menggunakan penelitian studi literatur tentang teks-teks Alkitab dalam 2 Timotius 3: 10-17 yang mengandung tentang prinsip memuridkan dari Paulus kepada Timotius dalam pendekatan dengan menggunakan metode deskripsi analisis pada teks 2 Timotius 3:10-17. Sehingga didapati karakteristik tentang kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen. Hasil yang ditemukan adalah kepribadian guru Pendidikan Agama Kristen adalah merupakan kepribadian guru yang rela berkorban, taat, dan tekun sehingga kepribadian tersebut secara tidak langsung dapat mempengaruhi dan membina peserta didik yang diajar dan didik oleh guru yang bersangkutan

Kompetensi profesional adalah pengusaan materi secara luas dan mensubstanis keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuannya. Guru PAK yang profesional minimal harus menguasi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Guru PAK di era digital ini diharapkan mempunyai kemampuan dalam mengantisipasi, mengakomodasi dan mereorientasi terhadap perkembangan IPTEK yang ada yang dilandasi dalam iman kepada Yesus Kristus dan mengantarkan peserta didik kepada tingkat penguasaan dan pengendalian terhadap situasi IPTEK yang selalu berubah. Oleh karena itu, terdapat upaya peningkatan profesionalisme guru PAK di era digital ini.

Guru merupakan ujung tombak dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Terutama dalam memberikan motivasi kepada siswa sehingga mampu meningkatkan kualitas pendidikan demi mencerdarkan kehidupan bangsa. Peranan guru menjadi motif daya yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu guru perlu menumbuhkan motivasi belajar peserta didik untuk memperoleh hasil belajar yang optimal demi tercapainya suatu tujuan tertentu Tanggung jawab guru adalah membantu peserta didik agar dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya secara maksimal. Potensi peserta didik yang harus dikembangkan bukan hanya menyangkut masalah kecerdasan dan keterampilan, melainkan menyangkut seluruh aspek kepribadian. Gurutidak hanya dituntut untuk memiliki pemahaman atau kemampuan dalam bidang belajar dan pembelajaran tetapi juga dalam memotivasi peserta didik.Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) berperan dalam mengajarkan nilai‑nilai spritual dan memotivasi peserta didiknya. Guru PAK harus memahami konsep-konsep motivasi sehingga mampu berfungsi sebagai fasilitator perkembagan peserta didik, baik yang menyangkut aspek intelektual, emosional, sosial,maupun mental spiritual

Jurnal ini mengeksplorasi dampak media sosial terhadap perkembangan sosial, psikologis, dan perilaku remaja di Indonesia, khususnya pada mereka yang belum terbiasa dengan teknologi media sosial. Penelitian ini berfokus pada analisis dampak positif dan negatif dari keterlibatan remaja dengan media sosial dalam konteks budaya Indonesia. Metode penelitian melibatkan survei, wawancara, dan analisis konten untuk memahami bagaimana penggunaan media sosial memengaruhi interaksi sosial, kesejahteraan psikologis, dan pola perilaku remaja yang baru mengenal teknologi ini. Temuan penelitian mencerminkan adanya perubahan yang signifikan dalam pola interaksi sosial remaja, dengan penekanan pada peran media sosial dalam membentuk identitas individu dan pengaruhnya terhadap kesejahteraan psikologis. Selain itu, penelitian ini juga mencatat dampak media sosial terhadap perilaku remaja, baik yang bersifat positif maupun negatif. Meskipun media sosial memberikan akses kepada informasi dan koneksi sosial, dampaknya dapat bervariasi tergantung pada penggunaan yang bijak dan konteks budaya lokal. Dengan demikian, jurnal ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang pengaruh media sosial terhadap perkembangan remaja di Indonesia, menyoroti aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam mengelola penggunaan media sosial di kalangan remaja yang belum terbiasa dengan teknologi tersebut.