Publication Search

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan metode tanya jawab oleh guru PAK terhadap keaktifan belajar peserta didik Kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba tahun pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti sebanyak 234 dan ditentukan sampel sebanyak 70 orang dengan menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 60 item yaitu 30 item untuk variabel X dan 30 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode tanya jawab oleh guru PAK terhadap keaktifan belajar peserta didik Kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba tahun pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,559 > rtabel(=0,05,n=70) = 0,235. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 5,562 > ttabel(=0,05,dk=n-2=68)= 2,000. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi,   diperoleh   persamaan   regresi   ????̂ = 30,51 + 0,70X.   b)   Uji   koefisien determinasi regresi (r2) = 31,3%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=26, dk penyebut=n-2=70-2=68) yaitu 30,92 > 1,39. Dengan demikian Ha terdapat pengaruh positif dan signifikan pengaruh metode tanya jawab oleh guru PAK terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba tahun pembelajaran 2023/2024 diterima dan H0 ditolak.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dan inferensial. Populasi adalah siswa/i  Kelas X di SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 271 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 70 orang menggunakan teknik random sampling karena seluruh populasi memiliki karakteristik yang sama. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 19 item untuk variabel X dan 23 item untuk variabel Y. Hasil analisis data ditunjukkan melalui: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji normalitas memperoleh nilai signifikan 0,200> 0,05 data dinyatakan berdistibusi normal. b) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,583>rtabel (α=0,05; IK=95%; n=70)= 0,235. c) uji hubungan yang signifikan diperoleh dari nilai  thitung = 5,919>ttabel = 1,980. 2) uji pengaruh: a) uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Ŷ = 28,145  (α) + 0,642 (X). b) uji koefisien determinasi regresi (r2) = 34,0%. 3) uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung  >Ftabel=(α=0,05,dk pembilang n-1=69, dk penyebut=n-2=70-2=68) yaitu 35,032> 1,492. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak maka hipotesa yang berbunyi terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024 diterima.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penguatan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis deskriptif inferensial. Populasi adalah siswa/i kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Tahun Pembelajaran 2023/2024 sebanyak 234 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 70 orang menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 23 item untuk variabel X dan 19 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan Penguatan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Karakter Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Laguboti Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2023/2024 ditunjukkan melalui: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,780 > rtabel(α=0,05; IK=95%; n=70) = 0,235. b) uji hubungan yang signifikan diperoleh dari nilai  thitung = 10,269 > ttabel = 1,980. 2) uji pengaruh: a) uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Ŷ  = 1,296  (α) + 0,0,902  (X). b) uji koefisien determinasi regresi (r2) = 60,8%. 3) uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung  > Ftabel=(α=0,05,dk pembilang n-1=69, dk penyebut=n-2=70-2=68) yaitu 105,458 > 1,492. Dengan demikian H0 yang menyatakan tidak terdapat pengaruh ditolak dan Ha yang menyatakan terdapat pengaruh diterima.