Supriyanto
Pengajaran Pendidikan agama islam termasuk bagian dari kurikulum nasional. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam(PAI) meliputi Aqidah Akhlak, al-Qur’an al-hadis, Fikih, dan SKI. Pelaksanaan berupa pengajaran, bimbingan dan asuhan supaya anak didik dapat memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai ajaran agam islam. Tujuan pembelajaran PAI akan berhasil apabila terkelola dengan baik, khususnya pada proses pembelajaran di kelas. Tentang kegiatan seorang guru mengelola kelas yang efektif. Penelitian ini berjenis kepustakaan (Library Research) dengan mengumpulkan informasi berdasarkan fokus penelitian. Sumber data menggunakan studi literatur berupa artikel ilmiah, catatan dan internet. Adapun tehnik pengumpulan data dengan menyelaraskan makna antara satu dengan yang lain. Analisis data dengan menginterpretasikan makna ke dalam makna normatif. Simpulan penelitian yaitu, Pertama, Pengelolaan kelas efektif yakni kegiatan terdiri dari perencanaan pengajaran, pengorganisasian pengajaran, pengarahan pengajaran, pengkoordinasian dan penilaian pengajaran. Kedua, Pengajaran Pendidikan agama islam yakni pengajaran, bimbingan dan asuhan terhadap peserta didik agar memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai ajaran agama islam. Ketiga, Pengembangan pengajaran pendidikan agama islam yang efektif memuat beberapa komponen antara lain silabus, RPP dan LKPD. Keempat, Spiritual Teaching yakni strategi pendekatan dalam pengajaran Pendidikan agama islam dengan pendekatan keteladanan atau akhlak yang mulia.