Ketepatan Menjelaskan Sistem Kurikulum pada Proses Pembelajaran di SDN Sumbertlaseh 2 Desa Sumbertlaseh

Af Idatun Nisa’ ; Sri Minarti
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2026 Vol 4, No 3 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v4i3.2817
Abstract
The curriculum is one of the important elements in education which functions as a guide for carrying out learning activities at school. The success of education really depends on the teacher's ability to understand and describe the existing curriculum system. This research aims to reveal the importance of teacher accuracy in describing the curriculum system during the learning process at SDN Sumbertlaseh 2 Sumbertlaseh Village. The method applied in this research is a qualitative descriptive approach with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The results of the research show that teachers' accuracy in understanding and explaining the curriculum system can help the learning process take place more efficiently, increase students' understanding of the material being taught, and support the achievement of educational goals more optimally. Therefore, teachers need to improve their understanding of the structure and implementation of the curriculum so that the learning process becomes better.
Keywords
curriculum; curriculum implementation; learning; SDN Sumbertlaseh 2; teachers
How to Cite

Af Idatun Nisa’ & Sri Minarti (2026). Ketepatan Menjelaskan Sistem Kurikulum pada Proses Pembelajaran di SDN Sumbertlaseh 2 Desa Sumbertlaseh . Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 4(3). https://doi.org/10.61132/arjuna.v4i3.2817

Af Idatun Nisa’; Sri Minarti, "Ketepatan Menjelaskan Sistem Kurikulum pada Proses Pembelajaran di SDN Sumbertlaseh 2 Desa Sumbertlaseh ," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 4, no. 3, 2026.

Af Idatun Nisa’; Sri Minarti. "Ketepatan Menjelaskan Sistem Kurikulum pada Proses Pembelajaran di SDN Sumbertlaseh 2 Desa Sumbertlaseh ." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 4, no. 3, 2026.

Af Idatun Nisa’; Sri Minarti. "Ketepatan Menjelaskan Sistem Kurikulum pada Proses Pembelajaran di SDN Sumbertlaseh 2 Desa Sumbertlaseh ." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 4, no. 3 (2026).

Af Idatun Nisa’ & Sri Minarti (2026) 'Ketepatan Menjelaskan Sistem Kurikulum pada Proses Pembelajaran di SDN Sumbertlaseh 2 Desa Sumbertlaseh ', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 4(3). doi: 10.61132/arjuna.v4i3.2817.

Af Idatun Nisa’; Sri Minarti. Ketepatan Menjelaskan Sistem Kurikulum pada Proses Pembelajaran di SDN Sumbertlaseh 2 Desa Sumbertlaseh . Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2026;4(3).

Artikel Terkait

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal