Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Tessa Lonika Simanullang ; Nadia Melisa Damanik ; Grecia Gustri Malona Sitinjak ; Siti Syahira ; Elvi Mailani ; Nur Rarastika
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v3i3.1981
Abstract
This study aims to analyze the use of technology, especially QR Code, in mathematics learning in elementary schools. Using a literature review method, data was collected from various relevant national and international journals. The results of the study indicate that the integration of QR Code in mathematics learning has proven effective in improving student learning outcomes, interest, and engagement. QR Code is used in various forms of media, such as Student Worksheets (LKS), comics, flash cards, posters, and interactive videos, which support contextual, visual, and independent learning. The application of QR Code also helps students understand abstract concepts, improves numeracy and spatial skills, and supports the development of 21st century skills. This study concludes that the use of QR Code is an innovative strategy and is feasible to be applied in mathematics learning at the elementary school level.
 
 
Keywords
educational technology; elementary school; interactive learning; mathematics; QR Code
How to Cite

Tessa Lonika Simanullang, et al. (2025). Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(3). https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i3.1981

Tessa Lonika Simanullang; Nadia Melisa Damanik; Grecia Gustri Malona Sitinjak; Siti Syahira; Elvi Mailani; Nur Rarastika, "Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 3, 2025.

Tessa Lonika Simanullang; Nadia Melisa Damanik; Grecia Gustri Malona Sitinjak; Siti Syahira; Elvi Mailani; Nur Rarastika. "Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 3, 2025.

Tessa Lonika Simanullang; Nadia Melisa Damanik; Grecia Gustri Malona Sitinjak; Siti Syahira; Elvi Mailani; Nur Rarastika. "Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 3, no. 3 (2025).

Tessa Lonika Simanullang, et al. (2025) 'Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(3). doi: 10.61132/arjuna.v3i3.1981.

Tessa Lonika Simanullang; Nadia Melisa Damanik; Grecia Gustri Malona Sitinjak; Siti Syahira; Elvi Mailani; Nur Rarastika. Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal