Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam

Rara Dini Alianti ; Namira Alfia Hikma ; Dita Sabilla Azahra ; Adzra Kamila Paustina ; Vira Febrianty ; Zahra Marta Hafidzah ; Nurul Aulia Rahma ; Wati Sukmawati
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2025 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v3i1.1593
Abstract
This article discusses the importance of Knowledge and Natural Science in elementary schools as a foundation for developing students' character and skills. This study uses a descriptive qualitative method to explore teachers' experiences in teaching science, the challenges faced, and the strategies implemented to improve students' understanding. The results of the study indicate that an approach involving real-world experiences and technology can strengthen the understanding of scientific concepts. In addition, this article provides recommendations for teacher professional development to improve the quality of science education in elementary schools.
 
Keywords
Knowledge; Science; Nature; Elementary School
How to Cite

Rara Dini Alianti, et al. (2025). Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(1). https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i1.1593

Rara Dini Alianti; Namira Alfia Hikma; Dita Sabilla Azahra; Adzra Kamila Paustina; Vira Febrianty; Zahra Marta Hafidzah; Nurul Aulia Rahma; Wati Sukmawati, "Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 1, 2025.

Rara Dini Alianti; Namira Alfia Hikma; Dita Sabilla Azahra; Adzra Kamila Paustina; Vira Febrianty; Zahra Marta Hafidzah; Nurul Aulia Rahma; Wati Sukmawati. "Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 1, 2025.

Rara Dini Alianti; Namira Alfia Hikma; Dita Sabilla Azahra; Adzra Kamila Paustina; Vira Febrianty; Zahra Marta Hafidzah; Nurul Aulia Rahma; Wati Sukmawati. "Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 3, no. 1 (2025).

Rara Dini Alianti, et al. (2025) 'Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(1). doi: 10.61132/arjuna.v3i1.1593.

Rara Dini Alianti; Namira Alfia Hikma; Dita Sabilla Azahra; Adzra Kamila Paustina; Vira Febrianty; Zahra Marta Hafidzah; Nurul Aulia Rahma; Wati Sukmawati. Prinsip-Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar, Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2025;3(1).

Artikel Terkait

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad
Tren Sitasi Jurnal