Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Kelas XI di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sukapura, Kecamatan Kiaracondong, Kota Bandung pada Pembelajaran IPA

Luthfiyatulqolbiyah Nuryaman ; Naswa Safinah ; Ninda Nur Aidah
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2024 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v3i1.1526
Abstract
This study aims to analyze the impact of the Problem Based Learning (PBL) model on the learning outcomes of intellectually disabled 11th-grade students at SLB Negeri Sukapura, Kiaracondong District, Bandung City, in science subjects. The study involved two students with IQ ranges between 40-67. A collaborative approach was used, involving researchers and teachers to observe students' activities during problem-based learning sessions. Data were collected through observations, interviews, and learning outcome tests. The results indicated that implementing PBL positively influenced students' engagement and understanding, particularly among students with higher IQs. However, challenges persisted for students with lower IQs, requiring adjusted teaching methods for greater effectiveness. The application of PBL demonstrated an average improvement in learning outcomes, although some students did not meet the minimum mastery criteria. This study suggests further enhancements in the implementation of PBL to optimize learning experiences for intellectually disabled students.
Keywords
PBL; IPA; SLB
How to Cite

Luthfiyatulqolbiyah Nuryaman, et al. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Kelas XI di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sukapura, Kecamatan Kiaracondong, Kota Bandung pada Pembelajaran IPA. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(1). https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i1.1526

Luthfiyatulqolbiyah Nuryaman; Naswa Safinah; Ninda Nur Aidah, "Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Kelas XI di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sukapura, Kecamatan Kiaracondong, Kota Bandung pada Pembelajaran IPA," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 1, 2024.

Luthfiyatulqolbiyah Nuryaman; Naswa Safinah; Ninda Nur Aidah. "Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Kelas XI di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sukapura, Kecamatan Kiaracondong, Kota Bandung pada Pembelajaran IPA." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 3, no. 1, 2024.

Luthfiyatulqolbiyah Nuryaman; Naswa Safinah; Ninda Nur Aidah. "Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Kelas XI di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sukapura, Kecamatan Kiaracondong, Kota Bandung pada Pembelajaran IPA." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 3, no. 1 (2024).

Luthfiyatulqolbiyah Nuryaman, et al. (2024) 'Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Kelas XI di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sukapura, Kecamatan Kiaracondong, Kota Bandung pada Pembelajaran IPA', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(1). doi: 10.61132/arjuna.v3i1.1526.

Luthfiyatulqolbiyah Nuryaman; Naswa Safinah; Ninda Nur Aidah. Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa Tunagrahita Kelas XI di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sukapura, Kecamatan Kiaracondong, Kota Bandung pada Pembelajaran IPA. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal