Analisis Kendala dalam Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar : Tantangan bagi Guru dan Siswa

Jennie Jevera Nathaniela Almi ; Mohammad Dwiyan Ramadhan ; Kowiyah Kowiyah
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2024 Vol 2, No 6 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v2i6.1366
Abstract
This research aims to analyze the obstacles faced in learning flat shapes in elementary schools, both by teachers and students. The research method used is descriptive qualitative through observation and interviews with teachers in elementary schools. The research results show that the main obstacles faced by teachers are limited interactive learning media and limited time to practice the material in depth. Meanwhile, obstacles for students are difficulties in understanding abstract concepts and lack of interest in mathematical material. Based on the results of the analysis, this research suggests using more varied learning media and developing more interactive teaching strategies to increase students' understanding and interest in learning flat figures.
Keywords
flat shapes; elementary school; geometry
How to Cite

Jennie Jevera Nathaniela Almi, et al. (2024). Analisis Kendala dalam Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar : Tantangan bagi Guru dan Siswa. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(6). https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i6.1366

Jennie Jevera Nathaniela Almi; Mohammad Dwiyan Ramadhan; Kowiyah Kowiyah, "Analisis Kendala dalam Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar : Tantangan bagi Guru dan Siswa," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 6, 2024.

Jennie Jevera Nathaniela Almi; Mohammad Dwiyan Ramadhan; Kowiyah Kowiyah. "Analisis Kendala dalam Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar : Tantangan bagi Guru dan Siswa." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 6, 2024.

Jennie Jevera Nathaniela Almi; Mohammad Dwiyan Ramadhan; Kowiyah Kowiyah. "Analisis Kendala dalam Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar : Tantangan bagi Guru dan Siswa." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 2, no. 6 (2024).

Jennie Jevera Nathaniela Almi, et al. (2024) 'Analisis Kendala dalam Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar : Tantangan bagi Guru dan Siswa', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(6). doi: 10.61132/arjuna.v2i6.1366.

Jennie Jevera Nathaniela Almi; Mohammad Dwiyan Ramadhan; Kowiyah Kowiyah. Analisis Kendala dalam Pembelajaran Bangun Datar di Sekolah Dasar : Tantangan bagi Guru dan Siswa. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2024;2(6).

Artikel Terkait

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal