Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 dalam Memahami Konsep Pecahan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika

Nurul Aulia Rahma ; Siti Amalia Aunilla ; Kowiyah Kowiyah
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2024 Vol 2, No 6 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v2i6.1356
Abstract
This study aims to analyze the difficulties of grade 4 students in understanding the concept of fractions and their impact on mathematics learning. The research participants consisted of 4th grade students at an elementary school in City Research finds that many students have difficulty understanding the concept of fractions, especially in dividing fractions, simplifying, and comparing fractions. Apart from that, it was also found that this difficulty was related to a lack of understanding of basic number concepts and poor basic mathematical operation skills. The results of this research indicate that there is a need to improve the structure and focus of learning so that students understand the concepts better. The use of more interactive learning media also needs to be considered to increase student understanding. The aim of this research is to help grade 4 students overcome difficulties in understanding the concept of fractions in mathematics learning. Through interactive learning, it is hoped that the mathematics learning process can be improved.
Keywords
Fractions; Learning; Mathematics
How to Cite

Nurul Aulia Rahma, et al. (2024). Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 dalam Memahami Konsep Pecahan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika . Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(6). https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i6.1356

Nurul Aulia Rahma; Siti Amalia Aunilla; Kowiyah Kowiyah, "Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 dalam Memahami Konsep Pecahan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika ," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 6, 2024.

Nurul Aulia Rahma; Siti Amalia Aunilla; Kowiyah Kowiyah. "Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 dalam Memahami Konsep Pecahan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika ." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 6, 2024.

Nurul Aulia Rahma; Siti Amalia Aunilla; Kowiyah Kowiyah. "Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 dalam Memahami Konsep Pecahan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika ." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 2, no. 6 (2024).

Nurul Aulia Rahma, et al. (2024) 'Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 dalam Memahami Konsep Pecahan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika ', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(6). doi: 10.61132/arjuna.v2i6.1356.

Nurul Aulia Rahma; Siti Amalia Aunilla; Kowiyah Kowiyah. Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 dalam Memahami Konsep Pecahan dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika . Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2024;2(6).

Artikel Terkait

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad
Tren Sitasi Jurnal