Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD

Ayu Permata Sari ; Dosma Mulianti Br Manik ; Ellystini Gea ; Arif Rahmat Wijaya Gulo ; Taruli Marito Silalahi
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2024 Vol 2, No 5 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v2i5.1162
Abstract
This study aims to examine the effectiveness of the Problem Solving learning model in improving the mathematical critical thinking ability of elementary school students. Through the Systematic Literature Review approach, this study analyzes a number of relevant studies. The results of the study show that the Problem Solving model has significant potential in improving students' critical thinking skills. This model encourages students to be actively involved in the problem-solving process, relate mathematical concepts to real life, and stimulate creativity. However, the implementation of this model requires careful planning, support from various parties, and teacher competency development. Further research is suggested to delve deeper into the factors that affect the successful implementation of the Problem Solving model, as well as develop more specific instruments to measure students' critical thinking skills.
Keywords
Problem Solving Model; Critical Thinking; Mathematics; Elementary School; Systematic Literature Review
How to Cite

Ayu Permata Sari, et al. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(5). https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i5.1162

Ayu Permata Sari; Dosma Mulianti Br Manik; Ellystini Gea; Arif Rahmat Wijaya Gulo; Taruli Marito Silalahi, "Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 5, 2024.

Ayu Permata Sari; Dosma Mulianti Br Manik; Ellystini Gea; Arif Rahmat Wijaya Gulo; Taruli Marito Silalahi. "Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 5, 2024.

Ayu Permata Sari; Dosma Mulianti Br Manik; Ellystini Gea; Arif Rahmat Wijaya Gulo; Taruli Marito Silalahi. "Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 2, no. 5 (2024).

Ayu Permata Sari, et al. (2024) 'Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(5). doi: 10.61132/arjuna.v2i5.1162.

Ayu Permata Sari; Dosma Mulianti Br Manik; Ellystini Gea; Arif Rahmat Wijaya Gulo; Taruli Marito Silalahi. Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa SD. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2024;2(5).

Artikel Terkait

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad
Tren Sitasi Jurnal