Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Tematik di SD/MI

Syahidan Nurdin
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2024 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v2i3.985
Abstract
Classroom management is an effort made by teachers to create and maintain classroom conditions so that they remain normal and optimal in carrying out learning so that it can continue to run effectively and efficiently. Thematic learning is integrated learning that uses themes to link several subjects so that it can provide meaningful experiences to students. The aim of this research is to describe classroom management in thematic learning. This research method is a descriptive approach with a qualitative research type. The results of this research indicate that the classroom management carried out by teachers at SDN 2 Trienggadeng Pidie Jaya has generally been carried out well and teachers have utilized the available classroom facilities and infrastructure.
Keywords
Class Management; Thematic Learning
How to Cite

Syahidan Nurdin (2024). Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Tematik di SD/MI. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i3.985

Syahidan Nurdin, "Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Tematik di SD/MI," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 3, 2024.

Syahidan Nurdin. "Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Tematik di SD/MI." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 3, 2024.

Syahidan Nurdin. "Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Tematik di SD/MI." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 2, no. 3 (2024).

Syahidan Nurdin (2024) 'Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Tematik di SD/MI', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(3). doi: 10.61132/arjuna.v2i3.985.

Syahidan Nurdin. Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Tematik di SD/MI. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2024;2(3).

Artikel Terkait

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal