Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus

Luis Sandi Najoan ; Helen J. Lawalata ; Mariana Rengkuan
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa... 📅 2023 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/arjuna.v2i1.395
Abstract
The Think Pair Share cooperative learning technique is highly effective in fostering diverse discussion patterns. The purpose of Think Pair Share learning is to shape student interaction habits. The Think Pair Share instructional approach provides students with extended opportunities for reflection, articulation, and collaborative assistance. The objective of this study is to enhance the academic performance of students in class X viral material at SMA Negeri 2 Tondano by applying the Think Pair Share instructional approach. The research methodology employed is known as Classroom Action Research (PTK), which is conducted in two cycles, with each cycle comprising four distinct stages: preparation, implementation/action, observation, and reflection. The research findings indicate that the implementation of the Think Pair Share (TPS) instructional approach has resulted in a significant enhancement of student learning outcomes in class 86.66% during cycle II. This indicates that the research findings have met the success criterion, specifically, that at least 75% of students have successfully finished.
Keywords
Learning Model; Think; Pair; Share; Student Learning Outcomes
How to Cite

Luis Sandi Najoan, et al. (2023). Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(1). https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i1.395

Luis Sandi Najoan; Helen J. Lawalata; Mariana Rengkuan, "Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus," Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 1, 2023.

Luis Sandi Najoan; Helen J. Lawalata; Mariana Rengkuan. "Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, vol. 2, no. 1, 2023.

Luis Sandi Najoan; Helen J. Lawalata; Mariana Rengkuan. "Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus." Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika 2, no. 1 (2023).

Luis Sandi Najoan, et al. (2023) 'Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus', Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(1). doi: 10.61132/arjuna.v2i1.395.

Luis Sandi Najoan; Helen J. Lawalata; Mariana Rengkuan. Penerapan Model Pembelajaran TPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2023;2(1).

Artikel Terkait

Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Society 5.0

Nurhaswinda Nurhaswinda; Yuli Mariana Br Regar; Nabila Okidwi Ramadhani. S; Marsha Angelia Anjani; Herdiana Suryani; Zhaqilla Natasya; Syakila Pebri Harlian; Salsabila Juwita

Partisipasi Masyarakat dalam Mendukung Program Kebersihan untuk Mewujudkan Lingkungan Permukiman yang Bersih dan Sehat di Kelurahan Baru

Luthfiyyah Nabilah; Erna Budi Setiawati; Rahimatul Faradila; Nazwa Isfalana Idris

Pengaruh Media Pembelajaran Geoboard terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar

Amalia Risqa Fadya; Echa Rany Rafika Sari; Ika Dian Rahmawati

Wacana Pembelajaran Bahasa Sunda: Kajian Pragmatik di Kelas XI SMA Negeri 8 Kota Bandung

Anne Nursari; Yayat Sudaryat; Temmy Widyastuti

The Effect Of Game-Based Learning Using Tic Tac Toe To Improve Thai Elementary Students’ Speaking Skills

Naila Rahma Tsani; Candra Hadi Asmara; Ribeh Najib Muhammad

Analisis Pemahaman Siswa Kelas IV SD HKBP Pardamean Tentang Pentingnya Menjaga Lingkungan dari Pencemaran

Adhwa Salsabila; Sonya Sonya; Suyit Ratno; Salwa Salwa; Jessica Mayranta Br Sembiring; Stevani Natasya Br Ginting; Tania Kartika Sembiring; Siti Rajani
Tren Sitasi Jurnal