Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar

Erica Anyelir ; Eza Pratama Aulia Putri ; Adrias Adrias ; Salmaini Safitri Syam
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.62383/realisasi.v2i2.601
Abstract
This study aims to evaluate the effectiveness of the Jarimatika method in enhancing elementary school students’ multiplication skills. The research stems from the issue of students’ limited understanding of multiplication concepts, often caused by monotonous and less engaging teaching methods. A literature review approach was employed by examining eight relevant previous studies. Data analysis was conducted by comparing findings across various sources. The results indicate that the Jarimatika method significantly improves student learning outcomes, both in terms of average scores and mastery levels. Moreover, it boosts students’ motivation and active participation during the learning process, proving effective across different grade levels. The use of fingers as a counting tool helps make the learning experience more tangible, enjoyable, and accessible for students. Therefore, Jarimatika is recommended as a viable alternative strategy for teachers in teaching mathematics at the elementary level, especially for multiplication topics.
 
 
Keywords
Elementary school; Jarimatika; Learning; Mathematics; Multiplication
How to Cite

Erica Anyelir, et al. (2025). Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar. Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 2(2). https://doi.org/10.62383/realisasi.v2i2.601

Erica Anyelir; Eza Pratama Aulia Putri; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam, "Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar," Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, vol. 2, no. 2, 2025.

Erica Anyelir; Eza Pratama Aulia Putri; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam. "Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar." Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, vol. 2, no. 2, 2025.

Erica Anyelir; Eza Pratama Aulia Putri; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam. "Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar." Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain 2, no. 2 (2025).

Erica Anyelir, et al. (2025) 'Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar', Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 2(2). doi: 10.62383/realisasi.v2i2.601.

Erica Anyelir; Eza Pratama Aulia Putri; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam. Analisis Penggunaan Metode Jarimatika untuk Meningkatkan Perkalian di Sekolah Dasar. Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Umpasa dan Nilai Budaya Mangalahat Horbo: Kajian Antropolinguistik

Basaria, Ida; Hutabarat, Gaby Gabriela; Habeahan, Marta Erinda; Sembiring, Gressella Sesinta

Penerapan Metode Struktur Tiga Babak dalam Penulisan Naskah pada Video Feature “Porter: Ketidakpastian yang Dikerjakan”

Tanti Nur Apriani; Kokom Komariah; Efi Fadillah

Strategi Penulisan Ekspositoris dengan Pendekatan Reflektif dalam Produksi Film Dokumenter “2000 Untuk Parkir : Fenomena Juru Parkir Liar di Jatinangor”

Gilang Rian Syahputra; Iwan Koswara; Jimi Narotama Mahameruaji

Implementasi Teknik Pengambilan Gambar oleh Director of Photography pada Produksi Video Feature Human Interest "Porter: Ketidakpastian yang Dikerjakan"

Evelyne Alifia Sekarputri; Kokom Komariah; Efi Fadillah

Strategi Sinematografi dalam Menentukan Visual Kreatif pada Film Dokumenter ”2000 Untuk Parkir“

Sanditya Zufar Buwono; Iwan Koswara; Jimi Narotama Mahameruaji

Dinamika Ekonomi Perempuan Perantau dalam Seni Lukis Abstrak

Resa Nurjanah Koswara Putri; Indro Moerdisuroso; Agam Akbar Pahala
Tren Sitasi Jurnal