Pendidikan Pola Komunikasi Siswa dengan Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar Akademik yang Kondusif

Rima Emilia ; Anisa Qutrun Nada ; Serlina Anggi Vionetta ; Muhammad Nofan Zulfahmi
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan... 📅 2024 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.61132/nakula.v3i1.1497
Abstract
Communication is a very important activity in life, including in the context of education. This study aims to explore the level of communication between students and teachers and its impact on the learning atmosphere. In education, effective communication between teachers and students plays a key role in forming a smooth and conducive learning process. This study shows that a two-way relationship between teachers and students can improve students' understanding of the material and learning motivation. The results of the study convey that communication barriers, such as language disparities and an unsupported learning environment, can interfere with the learning process. Therefore, it is crucial to identify these barriers in order to apply effective tactics to overcome them and improve the quality of learning. A friendly, concise, and attentive teacher communication style has been shown to create a more enjoyable and productive learning experience. This study also emphasizes the importance of shared communication that can influence students' emotions and empathy, as a result of creating a conducive and effective learning atmosphere. Overall, this study is needed to contribute theory and practice to understanding the dynamics of communication in education, and as a basis for teachers to improve the quality of communication in the learning process.
Keywords
Communication; Academic Assessment; Conducive
How to Cite

Rima Emilia, et al. (2024). Pendidikan Pola Komunikasi Siswa dengan Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar Akademik yang Kondusif. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(1). https://doi.org/10.61132/nakula.v3i1.1497

Rima Emilia; Anisa Qutrun Nada; Serlina Anggi Vionetta; Muhammad Nofan Zulfahmi, "Pendidikan Pola Komunikasi Siswa dengan Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar Akademik yang Kondusif," Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 3, no. 1, 2024.

Rima Emilia; Anisa Qutrun Nada; Serlina Anggi Vionetta; Muhammad Nofan Zulfahmi. "Pendidikan Pola Komunikasi Siswa dengan Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar Akademik yang Kondusif." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 3, no. 1, 2024.

Rima Emilia; Anisa Qutrun Nada; Serlina Anggi Vionetta; Muhammad Nofan Zulfahmi. "Pendidikan Pola Komunikasi Siswa dengan Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar Akademik yang Kondusif." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 3, no. 1 (2024).

Rima Emilia, et al. (2024) 'Pendidikan Pola Komunikasi Siswa dengan Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar Akademik yang Kondusif', Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(1). doi: 10.61132/nakula.v3i1.1497.

Rima Emilia; Anisa Qutrun Nada; Serlina Anggi Vionetta; Muhammad Nofan Zulfahmi. Pendidikan Pola Komunikasi Siswa dengan Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar Akademik yang Kondusif. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Dampak Positif Program Makan Bergizi Gratis (MBG) bagi Siswa : Studi Literatur

Dyah Ayu Nur Aini; Rio Ramadhan Setiawan; Jick Prasetyo Wicaksono; Gaitsa Zahira Shafira; Nazwa Isfalana Idris

Pengalaman Guru Kelas V dalam Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD 3 Jepang Kudus

Saerdilla Nawafela; Indi Musfirotul Untsa; Salsa Eka Indriyani; Muhammad Faris Ananta R; Finna Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Optimalisasi Kedisiplinan Belajar Siswa melalui Sistem Star Rewards dalam Pembelajaran Kooperatif di SDN 1 Bugel

Syifa Fajriyal Ulya; Salsabila Bilqis; Syailin Nichla Choirin Attalina

Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk terhadap Gaya Bahasa Pidato Presiden Prabowo Subianto pada Pekan Nasional Petani dan Nelayan ke-17 Tahun 2026

Rika Erliani Harahap; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah; Lia Marliana

Analisis Linguistik Kritis terhadap Kesalahan Berbahasa di Ruang Publik dan Implikasinya terhadap Literasi Masyarakat

Pratidina Trihuningsih; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah

Bentuk Perilaku Rendahnya Konsentrasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Renantha Chandra Ningtyas; Meutia Hanifah; Safrizal Safrizal; Mega Adyna Movitaria
Tren Sitasi Jurnal