Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Kemandirian Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis

Fidya Serlinawati ; Novi Trisnawati
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan... 📅 2024 Vol 2, No 5 🔗 DOI: 10.61132/nakula.v2i5.1053
Abstract
Responding to the problem of low critical thinking skills at SMK Negeri 4 Surabaya, this research aims to determine the direct influence of learning independence and self-confidence on critical thinking skills, the indirect effect of learning independence and learning self-confidence on critical thinking skills with learning motivation as an intervening variable. This type of research is explanatory research and uses saturated sampling techniques. The population of this research includes all students in classes X and XI concentrating on Office Management skills at SMK Negeri 4 Surabaya with a total sample of 175 students. The questionnaire data collection technique was analyzed using path analysis with the help of SmartPLS software. The results of the research show that independent learning has a direct positive and significant effect on critical thinking skills. Self-confidence also has a direct positive and significant influence on critical thinking abilities.
Keywords
Learning Independence; Self-Confidence; Motivation; Critical Thinking Ability
How to Cite

Fidya Serlinawati & Novi Trisnawati (2024). Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Kemandirian Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(5). https://doi.org/10.61132/nakula.v2i5.1053

Fidya Serlinawati; Novi Trisnawati, "Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Kemandirian Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis," Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 2, no. 5, 2024.

Fidya Serlinawati; Novi Trisnawati. "Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Kemandirian Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 2, no. 5, 2024.

Fidya Serlinawati; Novi Trisnawati. "Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Kemandirian Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 2, no. 5 (2024).

Fidya Serlinawati & Novi Trisnawati (2024) 'Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Kemandirian Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis', Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(5). doi: 10.61132/nakula.v2i5.1053.

Fidya Serlinawati; Novi Trisnawati. Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Kemandirian Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial. 2024;2(5).

Artikel Terkait

Dampak Positif Program Makan Bergizi Gratis (MBG) bagi Siswa : Studi Literatur

Dyah Ayu Nur Aini; Rio Ramadhan Setiawan; Jick Prasetyo Wicaksono; Gaitsa Zahira Shafira; Nazwa Isfalana Idris

Pengalaman Guru Kelas V dalam Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD 3 Jepang Kudus

Saerdilla Nawafela; Indi Musfirotul Untsa; Salsa Eka Indriyani; Muhammad Faris Ananta R; Finna Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Optimalisasi Kedisiplinan Belajar Siswa melalui Sistem Star Rewards dalam Pembelajaran Kooperatif di SDN 1 Bugel

Syifa Fajriyal Ulya; Salsabila Bilqis; Syailin Nichla Choirin Attalina

Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk terhadap Gaya Bahasa Pidato Presiden Prabowo Subianto pada Pekan Nasional Petani dan Nelayan ke-17 Tahun 2026

Rika Erliani Harahap; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah; Lia Marliana

Analisis Linguistik Kritis terhadap Kesalahan Berbahasa di Ruang Publik dan Implikasinya terhadap Literasi Masyarakat

Pratidina Trihuningsih; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah

Islam dan Tradisi Lokal Minangkabau: Proses Akulturasi, Falsafah ABS-SBK, dan Dinamika Sosial Budaya

Dewi Afriyani Putri Siregar; Hataya Zalfa; Jheny Ferlisya Syahara; Ananda Arumbinang; Hoktaviandri Hoktaviandri
Tren Sitasi Jurnal