Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah dalam Rangka Mewujudkan Karakter Generasi Muda Nasionalis
Lunturnya penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu tampaknya mulai marak di kalangan generasi muda. Banyak sekali generasi muda yang justru bangga ketika dalam kesehariannya fasih dalam berbahasa asing dan justru tidak memiliki kemampuan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar. Di tengah keironian tersebut, penulis memberikan analisis singkat mengenai betapa pentingnya berbahasa Indonesia dalam rangka meningkatkan rasa nasionalisme. Diharapkan dengan adanya analisis singkat ini akan menyadarkan generasi muda betapa pentingnya memiliki kemampuan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar. Analisis kali ini menggunakan metode analisis deskriptif dimana penelitian berusaha mendiskripsikan suatu fenomena atau kejadian yang terjadi yang datanya berupa sajian data lisan ataupun tertulis dari orang-orang disekitar kawasan objek penelitian yaitu bahasa Indonesia itu sendiri. Dari analisis singkat ini didapatkan kesimpulan bahwa untuk membentuk generasi bangsa yang nasionalis dapat dimulai dari langkah kecil seperti membiasakan diri sendiri untuk menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa keseharian dan terus menerus mengasah kemampuan berbahasa Indonesia baik melalui keterampilan menulis ataupun berbicara.
Dyah Larasati & Putri Aulya Andriani (2022). Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah dalam Rangka Mewujudkan Karakter Generasi Muda Nasionalis. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 1(2). https://doi.org/10.55606/protasis.v1i2.35
Dyah Larasati; Putri Aulya Andriani, "Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah dalam Rangka Mewujudkan Karakter Generasi Muda Nasionalis," Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, vol. 1, no. 2, 2022.
Dyah Larasati; Putri Aulya Andriani. "Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah dalam Rangka Mewujudkan Karakter Generasi Muda Nasionalis." Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, vol. 1, no. 2, 2022.
Dyah Larasati; Putri Aulya Andriani. "Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah dalam Rangka Mewujudkan Karakter Generasi Muda Nasionalis." Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya 1, no. 2 (2022).
Dyah Larasati & Putri Aulya Andriani (2022) 'Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah dalam Rangka Mewujudkan Karakter Generasi Muda Nasionalis', Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 1(2). doi: 10.55606/protasis.v1i2.35.
Dyah Larasati; Putri Aulya Andriani. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah dalam Rangka Mewujudkan Karakter Generasi Muda Nasionalis. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya. 2022;1(2).
Peningkatan Peran Bahasa Indonesia di Dunia Internasional
Rostina Rostina
Representasi Profesi Jurnalis dalam Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika “Kajian Sosiologi Sastra”
Siti Nur Azizah; Handika Saputra; Nanda Berlian Dwi Maulita; Mohamad Afrizal
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen melalui Pengalaman Pribadi Siswa Kelas VIII SMP UNISMUH Makassar
Indramini Indramini
Analisis Perundungan terhadap Tokoh Herlina dalam Film Munkar Melalui Perspektif Sosiologi Sastra
Rena Novitasari; Raras Hafiidha Sari
Pengaruh Media Sosial terhadap Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Maumere
Yusfina Tuto; Katharina Woli Namang
Pendekatan Feminisme dalam Analisis Cerpen “Kunang-Kunang dalam Bir” Karya Djenar Maesa Ayu
Rauzatul Jannah