Pengaruh Gamifikasi Menggunakan Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Trigonometri Siswa SMAS Sandikta

Diva Ceriana Phindo Connery ; Edah Jubaedah ; Muhammad Ihsan Saladin ; Arinda Yulistiyani ; Stevani Priscila ; Eka Septiani
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v2i3.2141
Abstract
This study aims to analyze the relationship between Quizizz gamification and students' learning motivation in Trigonometry, a subject often considered difficult, at Sandikta High School. Using a correlational survey method, data from Quizizz scores (X variable) and an ARCS model-based motivation questionnaire (Y variable) were quantitatively analyzed. The Pearson correlation analysis revealed a very strong, positive, and significant relationship (). The resulting regression equation is y=41+0.37x, with a coefficient of determination (R2) of 0.6946. This indicates that 69.46% of the variance in learning motivation can be explained by Quizizz scores, highlighting the platform as a potential tool for enhancing student motivation in facing challenging subjects.
Keywords
Gamifcation; Quizziz; Learning Motivation
How to Cite

Diva Ceriana Phindo Connery, et al. (2025). Pengaruh Gamifikasi Menggunakan Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Trigonometri Siswa SMAS Sandikta. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.62383/katalis.v2i3.2141

Diva Ceriana Phindo Connery; Edah Jubaedah; Muhammad Ihsan Saladin; Arinda Yulistiyani; Stevani Priscila; Eka Septiani, " Pengaruh Gamifikasi Menggunakan Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Trigonometri Siswa SMAS Sandikta," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 3, 2025.

Diva Ceriana Phindo Connery; Edah Jubaedah; Muhammad Ihsan Saladin; Arinda Yulistiyani; Stevani Priscila; Eka Septiani. " Pengaruh Gamifikasi Menggunakan Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Trigonometri Siswa SMAS Sandikta." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 3, 2025.

Diva Ceriana Phindo Connery; Edah Jubaedah; Muhammad Ihsan Saladin; Arinda Yulistiyani; Stevani Priscila; Eka Septiani. " Pengaruh Gamifikasi Menggunakan Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Trigonometri Siswa SMAS Sandikta." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 2, no. 3 (2025).

Diva Ceriana Phindo Connery, et al. (2025) ' Pengaruh Gamifikasi Menggunakan Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Trigonometri Siswa SMAS Sandikta', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(3). doi: 10.62383/katalis.v2i3.2141.

Diva Ceriana Phindo Connery; Edah Jubaedah; Muhammad Ihsan Saladin; Arinda Yulistiyani; Stevani Priscila; Eka Septiani. Pengaruh Gamifikasi Menggunakan Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Trigonometri Siswa SMAS Sandikta. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Analisis Kemampuan Literasi Baca Tulis pada Siswa Kelas IV SD 3 Wergu Wetan di Era Digital

Arfiasya Husna Zakiyya; Wihda Naifa Nabris Zilfa; Ariq Naqib Ma’ruf; Ahmad Fathir Muzaqi; Fina Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya
Tren Sitasi Jurnal