Penerapan Metode Nature School untuk Meningkatkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas V MIS Nurul Yaqin

Muzdalifah Muzdalifah ; Vioni Saputri
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 📅 2025 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.62383/katalis.v2i1.1332
Abstract
This research aims to test whether the application of the Nature School method has a significant effect on improving the observation skills of class V students at MIS Nurul Yaqin. The research method used is Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and McTaggart model, which consists of two cycles. Observations were made on teacher and student activities during the implementation of the Nature School method. The results of the research showed that this method proved effective in increasing teacher activity from 66.25% (fair) in cycle I to 76% (good) in cycle II, as well as student activity from 70% (fair) to 78% (good) in cycle II. Overall, the application of the Nature School method has proven to be effective in improving students' observation skills in science learning, especially on ecosystem topics. The great influence of this method on improving students' observation skills shows that the Nature School method can be an innovative learning alternative that is oriented towards students' direct interaction with the environment.
Keywords
Nature School; Observation Skills; Science; Ecosystem
How to Cite

Muzdalifah Muzdalifah & Vioni Saputri (2025). Penerapan Metode Nature School untuk Meningkatkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas V MIS Nurul Yaqin. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(1). https://doi.org/10.62383/katalis.v2i1.1332

Muzdalifah Muzdalifah; Vioni Saputri, "Penerapan Metode Nature School untuk Meningkatkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas V MIS Nurul Yaqin," Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 1, 2025.

Muzdalifah Muzdalifah; Vioni Saputri. "Penerapan Metode Nature School untuk Meningkatkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas V MIS Nurul Yaqin." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, vol. 2, no. 1, 2025.

Muzdalifah Muzdalifah; Vioni Saputri. "Penerapan Metode Nature School untuk Meningkatkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas V MIS Nurul Yaqin." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika 2, no. 1 (2025).

Muzdalifah Muzdalifah & Vioni Saputri (2025) 'Penerapan Metode Nature School untuk Meningkatkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas V MIS Nurul Yaqin', Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(1). doi: 10.62383/katalis.v2i1.1332.

Muzdalifah Muzdalifah; Vioni Saputri. Penerapan Metode Nature School untuk Meningkatkan Keterampilan Observasi Siswa Kelas V MIS Nurul Yaqin. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika. 2025;2(1).

Artikel Terkait

Analisis Kajian Pustaka dalam Artikel Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Systematic Literature Review

Kamila, Nayla Rizqi; Ahmad Nurohim; Wardah Agustina Fuadiyah; Linda Amelia; Imron Fauzi

Implementasi Generative AI dalam Mendukung Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa

Elsa Arifatul Fauziah; Surana Surana

Peran Strategis Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa SD/MI di Era Digital

Yulia Sukmiyanti; Suryani Suryani; Yuliasari Yuliasari; Wiwi Rodiana; Aisyah Nursyifa; Emi Anggreani Masjur

Implementasi Model Diskusi Kelompok Sebagai Strategi Penguatan Kerja Sama Siswa pada Pembelajaran Teks Prosedur Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN 8 Selat Penuguan

Siti Marhamah

Keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior dengan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mereduksi Kecanduan Game Online pada Peserta Didik SMP Muhammadiyah Bantul

Intan Nur Cahyani; Akhmad Fajar Prasetya

Analisis Kemampuan Literasi Baca Tulis pada Siswa Kelas IV SD 3 Wergu Wetan di Era Digital

Arfiasya Husna Zakiyya; Wihda Naifa Nabris Zilfa; Ariq Naqib Ma’ruf; Ahmad Fathir Muzaqi; Fina Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya
Tren Sitasi Jurnal