Pemuridan Kontekstual sebagai Strategi Pendidikan Kristen di Masyarakat Multikultural

Immanuela Deru ; Indriati Tjipto Purnomo ; Joshua Christian Wenas ; Simon Simare-mare
REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama K... 📅 2025 Vol 7, No 1 🔗 DOI: 10.59947/redominate.v7i1.159
Abstract
This study aims to analyze contextual discipleship as a strategy for Christian education in a multicultural society. The study uses a mixed-methods approach with a convergent design to obtain a comprehensive understanding of the effectiveness of discipleship in shaping the character and spirituality of students. Quantitative data were collected through surveys, while qualitative data were gathered through in-depth interviews and focus group discussions. The results show that contextual discipleship plays a significant role in strengthening faith understanding, fostering tolerance, encouraging social involvement, and shaping students to be more responsive to the challenges of technological development and digital culture. Contextual discipleship proves to be effective when implemented consistently, based on mentoring relationships, and capable of translating Gospel values into the students' social context. This study concludes that contextual discipleship is a strategic approach that can present holistic, transformative, and relevant Christian education amidst diversity. Contextual discipleship allows Christian education to have a greater impact in shaping character that aligns with the demands of the times and contextualizing faith values in everyday life.
Keywords
Character; Christian Education; Contextual Discipleship; Multicultural Society; Tolerance
How to Cite

Immanuela Deru, et al. (2025). Pemuridan Kontekstual sebagai Strategi Pendidikan Kristen di Masyarakat Multikultural. REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, 7(1). https://doi.org/10.59947/redominate.v7i1.159

Immanuela Deru; Indriati Tjipto Purnomo; Joshua Christian Wenas; Simon Simare-mare, "Pemuridan Kontekstual sebagai Strategi Pendidikan Kristen di Masyarakat Multikultural," REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, vol. 7, no. 1, 2025.

Immanuela Deru; Indriati Tjipto Purnomo; Joshua Christian Wenas; Simon Simare-mare. "Pemuridan Kontekstual sebagai Strategi Pendidikan Kristen di Masyarakat Multikultural." REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, vol. 7, no. 1, 2025.

Immanuela Deru; Indriati Tjipto Purnomo; Joshua Christian Wenas; Simon Simare-mare. "Pemuridan Kontekstual sebagai Strategi Pendidikan Kristen di Masyarakat Multikultural." REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani 7, no. 1 (2025).

Immanuela Deru, et al. (2025) 'Pemuridan Kontekstual sebagai Strategi Pendidikan Kristen di Masyarakat Multikultural', REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, 7(1). doi: 10.59947/redominate.v7i1.159.

Immanuela Deru; Indriati Tjipto Purnomo; Joshua Christian Wenas; Simon Simare-mare. Pemuridan Kontekstual sebagai Strategi Pendidikan Kristen di Masyarakat Multikultural. REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani. 2025;7(1).

Artikel Terkait

Analisis Hubungan Intensitas Praktik Glossolalia dengan Fungsi Kognitif Mahasiswa Sekolah Tinggi Teologi: Pendekatan Kualitatif-Eksploratif

Samuel Elkana; Donalia Reynaldo

Rekonstruksi Model Pembelajaran Eksegesis Yunani Berbasis Hermeneutik Formatif : Integrasi Analisis Sintaksis dan Transformasi Spiritual Mahasiswa Teologi

Anita Mariana Parulian

Tertulis dalam Tubuh, Ditulis Ulang oleh Kasih Karunia: Epigenetik sebagai Jembatan antara Sains dan Teologi Pemulihan

Immanuela Deru; Lia Lesty; Simon Simare-mare; Evi Sondag

Rekonstruksi Perlindungan Hukum terhadap Reputasi Institusi Pendidikan dalam Sistem Hukum Indonesia: Kajian Normatif terhadap Undang-Undang No. 1 tahun 2023 (KUHP) dan Undang – Undang ITE dalam Perspektif Hukum dan Pendidikan

Mulianto Mulianto; Stevanus Alpha; Ipan Morris Panggaribuan

Internalisasi Nilai-Nilai Kristiani dalam Mengatasi Krisis Moralitas di Era Digitalisasi terhadap Pembentukan Karakter Pemuda

Ferry Yeferson Tulle; Fendy Ongko; Juanda Julianus

Implementasi Kode Etik Profesional Guru PAK dalam Membangun Integritas dan Keteladanan Kristen di Sekolah Menengah

Nurlela Syafrian Oematan; Henry Leonardi Sustanto; Jaminter Ompusunggu
Tren Sitasi Jurnal