Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelompok B melalui Permainan Congklak

Eny Suprihatin ; Merci Padaela
REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama K... 📅 2019 Vol 1, No 1 🔗 DOI: 10.59947/redominate.v1i1.93
Abstract
Play and games are an inseparable part of the learning process to develop early childhood skills. Knowledge of arithmetic can be delivered to early childhood, ages 5-6 years, by playing a game. The game is a game of congklak. Congklak is a traditional game that has the benefit of stimulating fine motor skills, and training the child's concentration. Research on Teacher Creativity in Improving Counting Ability of Group B Through the Congklak Game in the Integrated Mahanaim Christian Kindergarten, using the Classroom Action Research methodology. The research model used is the Kurt Lewin model. Four stages are carried out: planning, implementing, observing and reflecting. From the four cycles carried out the results are: of the 20 subjects studied the average achievement value was 6.6. 15 children in the high achievement category, 2 children in the moderate category, and 3 children in the low achievement category. Based on initial observations, it was concluded that there was a significant increase in numeracy skills.
Keywords
Congklak games; early age; numeracy skills; teacher creativity
How to Cite

Eny Suprihatin & Merci Padaela (2019). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelompok B melalui Permainan Congklak . REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, 1(1). https://doi.org/10.59947/redominate.v1i1.93

Eny Suprihatin; Merci Padaela, "Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelompok B melalui Permainan Congklak ," REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, vol. 1, no. 1, 2019.

Eny Suprihatin; Merci Padaela. "Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelompok B melalui Permainan Congklak ." REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, vol. 1, no. 1, 2019.

Eny Suprihatin; Merci Padaela. "Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelompok B melalui Permainan Congklak ." REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani 1, no. 1 (2019).

Eny Suprihatin & Merci Padaela (2019) 'Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelompok B melalui Permainan Congklak ', REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani, 1(1). doi: 10.59947/redominate.v1i1.93.

Eny Suprihatin; Merci Padaela. Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelompok B melalui Permainan Congklak . REDOMINATE : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristiani. 2019;1(1).

Artikel Terkait

Analisis Hubungan Intensitas Praktik Glossolalia dengan Fungsi Kognitif Mahasiswa Sekolah Tinggi Teologi: Pendekatan Kualitatif-Eksploratif

Samuel Elkana; Donalia Reynaldo

Rekonstruksi Model Pembelajaran Eksegesis Yunani Berbasis Hermeneutik Formatif : Integrasi Analisis Sintaksis dan Transformasi Spiritual Mahasiswa Teologi

Anita Mariana Parulian

Tertulis dalam Tubuh, Ditulis Ulang oleh Kasih Karunia: Epigenetik sebagai Jembatan antara Sains dan Teologi Pemulihan

Immanuela Deru; Lia Lesty; Simon Simare-mare; Evi Sondag

Rekonstruksi Perlindungan Hukum terhadap Reputasi Institusi Pendidikan dalam Sistem Hukum Indonesia: Kajian Normatif terhadap Undang-Undang No. 1 tahun 2023 (KUHP) dan Undang – Undang ITE dalam Perspektif Hukum dan Pendidikan

Mulianto Mulianto; Stevanus Alpha; Ipan Morris Panggaribuan

Internalisasi Nilai-Nilai Kristiani dalam Mengatasi Krisis Moralitas di Era Digitalisasi terhadap Pembentukan Karakter Pemuda

Ferry Yeferson Tulle; Fendy Ongko; Juanda Julianus

Implementasi Kode Etik Profesional Guru PAK dalam Membangun Integritas dan Keteladanan Kristen di Sekolah Menengah

Nurlela Syafrian Oematan; Henry Leonardi Sustanto; Jaminter Ompusunggu
Tren Sitasi Jurnal