Model Blended Learning Pada Materi Bilangan Bulat; Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano

Nafila Farina Gaib ; Ichdar Domu ; Rosiah J. Pulukadang
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni,... 📅 2023 Vol 1, No 1 🔗 DOI: 10.59024/atmosfer.v1i1.26
Abstract
This study examined the average student mathematics learning outcomes when the Blended Learning Model was applied to learning integer material. The study design used was: Posttest Only Control Group Design. The population in this study was all of class VII at SMP Negeri 6 Tondano. In contrast, the samples in this study were class VII B, with 21 students as the experimental class and class VII A as the control class with 21 students. This study's analysis showed that the experimental class's average posttest score was 84,76, while the average posttest score for the control class was 74,28. The study results were analyzed using the T-test statistic at s significant level of 0,05, namely Tcount = 3,636 > Ttable = 1,725, so that H0 was rejected and H1 was accepted. The Blended Learning Model can improve student learning outcomes based on these results.
Keywords
Blended Learning Models Learning Outcomes and Integers.
How to Cite

Nafila Farina Gaib, et al. (2023). Model Blended Learning Pada Materi Bilangan Bulat; Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1). https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i1.26

Nafila Farina Gaib; Ichdar Domu; Rosiah J. Pulukadang, "Model Blended Learning Pada Materi Bilangan Bulat; Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano," Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, vol. 1, no. 1, 2023.

Nafila Farina Gaib; Ichdar Domu; Rosiah J. Pulukadang. "Model Blended Learning Pada Materi Bilangan Bulat; Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano." Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, vol. 1, no. 1, 2023.

Nafila Farina Gaib; Ichdar Domu; Rosiah J. Pulukadang. "Model Blended Learning Pada Materi Bilangan Bulat; Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano." Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora 1, no. 1 (2023).

Nafila Farina Gaib, et al. (2023) 'Model Blended Learning Pada Materi Bilangan Bulat; Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano', Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1). doi: 10.59024/atmosfer.v1i1.26.

Nafila Farina Gaib; Ichdar Domu; Rosiah J. Pulukadang. Model Blended Learning Pada Materi Bilangan Bulat; Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora. 2023;1(1).

Artikel Terkait

Analisis Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Meningkatkan Partisipasi Orang Tua dan Masyarakat di Sekolah Dasar IT Baitul Insan

Nur Vika Zahara; Halimatussadiah Maulidya Ulfa; Muhammad Kaulan Karima

Enhancing Students’ Speaking Skills Through Animation-Based Learning in EFL Classroom.

Aisyah Putri Sitorus; Wariyati Wariyati; Eisya Dalila; Risnawaty Risnawaty

Pengembangan Website Berbasis Konten untuk Mengatasi Distraksi Belajar dari Media Sosial Tiktok di Dusun Cuping Kabupaten Lamongan

Ahmad Iqbal Zuhdi; Andri Susanto; Priska Wulan Ndari

Negosiasi Identitas Budaya Perantau Minangkabau Di Kota Bandung: Implementasi Filosofi “Di Mana Bumi Dipijak, Di Situ Langit Dijunjung”

Kristina Cahyo Saputro; Nabila Nabila; Nathania Nova Fitrianti; Mirna Nur Alia Abdullah

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Deep Learning terhadap Pemahaman Konsep Ipas Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar

Salpina Dewi; Nurlaila Nurlaila; Samsul Bahri

Representasi Visual Pilihan Gaya Hidup dalam Konten Digital Pemerintah: Analisis Semiotika Multimodal Poster Instagram @kemenpora

Agnes Ariyanti Normasari; Atika, Hani
Tren Sitasi Jurnal