Peran Guru sebagai Subjek Pendidikan dalam Q.S. Al-Kahfi Ayat 66-67: Telaah Tafsir Tarbawi bagi Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah

Ananta Nurjianto Putri ; Emi Tahmida ; Mochammad Indra Yumanto
AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam 📅 2025 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.59841/al-mustaqbal.v2i4.342
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru sebagai subjek pendidikan dalam perspektif tafsir tarbawi berdasarkan Q.S. Al-Kahfi ayat 66-67 serta relevansinya bagi pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Kisah dialog antara Nabi Musa dan Nabi Khidir merepresentasikan relasi edukatif antara murid dan guru yang dilandasi adab, kesabaran, kerendahan hati, dan keteladanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Sumber data diperoleh dari Al-Qur’an, kitab tafsir tarbawi, serta buku dan artikel jurnal pendidikan islam yang terbit dalam lima tahun terakhir. Analisis data dilakukan dengan teknik Analisis tematik menggunakan pendekatan tafsir tarbawi. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru perspektif Al-Qur‟an tidak hanya berperan sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai pembimbing moral dan spiritual peserta didik. Nilai-nilai pendidikan dalam Q.S Al-Kahfi ayat 66-67 memiliki relevansi yang kuat untuk diterapkan dalam pendidikan MI, khususnya dalam penguatan adab belajar dan pembentukan karakter Islami peserta didik.
Keywords
Tafsir Tarbawi Peran Guru Pendidikan Islam Madrasah Ibtidaiyah Q.S. Al-Kahfi
How to Cite

Ananta Nurjianto Putri, et al. (2025). Peran Guru sebagai Subjek Pendidikan dalam Q.S. Al-Kahfi Ayat 66-67: Telaah Tafsir Tarbawi bagi Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(4). https://doi.org/10.59841/al-mustaqbal.v2i4.342

Ananta Nurjianto Putri; Emi Tahmida; Mochammad Indra Yumanto, "Peran Guru sebagai Subjek Pendidikan dalam Q.S. Al-Kahfi Ayat 66-67: Telaah Tafsir Tarbawi bagi Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah," AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, vol. 2, no. 4, 2025.

Ananta Nurjianto Putri; Emi Tahmida; Mochammad Indra Yumanto. "Peran Guru sebagai Subjek Pendidikan dalam Q.S. Al-Kahfi Ayat 66-67: Telaah Tafsir Tarbawi bagi Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah." AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, vol. 2, no. 4, 2025.

Ananta Nurjianto Putri; Emi Tahmida; Mochammad Indra Yumanto. "Peran Guru sebagai Subjek Pendidikan dalam Q.S. Al-Kahfi Ayat 66-67: Telaah Tafsir Tarbawi bagi Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah." AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam 2, no. 4 (2025).

Ananta Nurjianto Putri, et al. (2025) 'Peran Guru sebagai Subjek Pendidikan dalam Q.S. Al-Kahfi Ayat 66-67: Telaah Tafsir Tarbawi bagi Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah', AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(4). doi: 10.59841/al-mustaqbal.v2i4.342.

Ananta Nurjianto Putri; Emi Tahmida; Mochammad Indra Yumanto. Peran Guru sebagai Subjek Pendidikan dalam Q.S. Al-Kahfi Ayat 66-67: Telaah Tafsir Tarbawi bagi Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam. 2025;2(4).

Artikel Terkait

Peran Pemerintah dalam Pendidikan Politik Gender di Sekolah Bengkulu

Lutfiana Sukmaningrum; Moch. Iqbal

Sosiologi Koperasi Santri di Pondok Pesantren: Studi tentang Kemandirian Ekonomi, Kepercayaan, dan Pendidikan Kewirausahaan Islam

Zahwan Azzahi Alfirdausi; Muh. Hanif

Analisis Sistem Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Empat Keterampilan Berbahasa

Dian Ramadhani Abdullah; Herdah Herdah

Humanisme dalam Filsafat Pendidikan Islam: Nyata atau Kian Tergerus?

Fitri Khoirunnisa; Khurota Ayun; Syerra Devi Fazzira

Implikasi Konsep Naskh Mansukh dalam Ushul Fiqh terhadap Dinamika Istinbath Hukum Ekonomi Syariah

Muhammad Sauqi; Muhammad Syarif Dibaj; Siti Aisyah; Nuril Aulia Ramadhan M; Rohana Rohana

Analisis Akurasi Arah Kiblat dan Waktu Salat pada Masjid Menggunakan Pendekatan Ilmu Falak

Revalentina Widya Putri
Tren Sitasi Jurnal