Menafsirkan Ilmu sebagai Amanah : Studi Integratif Hadis dan Filsafat

Sulton Kholid ; Jessika Jessika ; Fildzah Aulia Nur Muharromah ; Andi Rosa
AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.59841/al-mustaqbal.v2i2.132
Abstract
This study emphasizes the importance of understanding science as a mandate that carries not only cognitive dimensions, but also deep moral and social responsibilities. Science should not be viewed merely as a collection of technical knowledge, but must be carried out with integrity and honesty for the benefit of the people. By integrating the perspective of the hadith of the Prophet Muhammad SAW and the philosophy of science approach, this study uses a hermeneutic qualitative methodology to explore normative and rational-ethical values ​​in Islamic scientific ethics. The results of the study show that the scientific paradigm based on mandate combines spiritual and rational dimensions, thus forming a solid and relevant foundation for academic ethics in the context of Islamic higher education. These findings emphasize the importance of internalizing the values ​​of responsibility, honesty, and social orientation in scientific activities. The main contribution of this study is the reformulation of the scientific ethics paradigm that is more holistic, sustainable, and in line with Islamic values.
Keywords
Filosofis Hadith; Science; Scientific Ethics; Trust
How to Cite

Sulton Kholid, et al. (2025). Menafsirkan Ilmu sebagai Amanah : Studi Integratif Hadis dan Filsafat. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.59841/al-mustaqbal.v2i2.132

Sulton Kholid; Jessika Jessika; Fildzah Aulia Nur Muharromah; Andi Rosa, "Menafsirkan Ilmu sebagai Amanah : Studi Integratif Hadis dan Filsafat," AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, vol. 2, no. 2, 2025.

Sulton Kholid; Jessika Jessika; Fildzah Aulia Nur Muharromah; Andi Rosa. "Menafsirkan Ilmu sebagai Amanah : Studi Integratif Hadis dan Filsafat." AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, vol. 2, no. 2, 2025.

Sulton Kholid; Jessika Jessika; Fildzah Aulia Nur Muharromah; Andi Rosa. "Menafsirkan Ilmu sebagai Amanah : Studi Integratif Hadis dan Filsafat." AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam 2, no. 2 (2025).

Sulton Kholid, et al. (2025) 'Menafsirkan Ilmu sebagai Amanah : Studi Integratif Hadis dan Filsafat', AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(2). doi: 10.59841/al-mustaqbal.v2i2.132.

Sulton Kholid; Jessika Jessika; Fildzah Aulia Nur Muharromah; Andi Rosa. Menafsirkan Ilmu sebagai Amanah : Studi Integratif Hadis dan Filsafat. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Peran Pemerintah dalam Pendidikan Politik Gender di Sekolah Bengkulu

Lutfiana Sukmaningrum; Moch. Iqbal

Sosiologi Koperasi Santri di Pondok Pesantren: Studi tentang Kemandirian Ekonomi, Kepercayaan, dan Pendidikan Kewirausahaan Islam

Zahwan Azzahi Alfirdausi; Muh. Hanif

Analisis Sistem Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Empat Keterampilan Berbahasa

Dian Ramadhani Abdullah; Herdah Herdah

Humanisme dalam Filsafat Pendidikan Islam: Nyata atau Kian Tergerus?

Fitri Khoirunnisa; Khurota Ayun; Syerra Devi Fazzira

Implikasi Konsep Naskh Mansukh dalam Ushul Fiqh terhadap Dinamika Istinbath Hukum Ekonomi Syariah

Muhammad Sauqi; Muhammad Syarif Dibaj; Siti Aisyah; Nuril Aulia Ramadhan M; Rohana Rohana

Analisis Akurasi Arah Kiblat dan Waktu Salat pada Masjid Menggunakan Pendekatan Ilmu Falak

Revalentina Widya Putri
Tren Sitasi Jurnal