Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada SMP Negeri 12 Bandung

Elsya Rahmalia Hidayat ; Agistia Nurbani Rajaba ; Silmi Asy-Syifaa ; Agni Nazwa N
Concept: Journal of Social Humanities and Educatio... 📅 2024 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.55606/concept.v3i3.1649
Abstract
This research aims to analyze the implementation of the New Student Admissions (PPDB) policy which uses a zoning system at SMPN 12 Bandung. This policy aims to increase equal access to education in society. To achieve this aim, this research applies a qualitative approach, which is considered effective for exploring in-depth information about the experiences and perspectives of the parties involved. Data was collected through direct interviews with resource persons from the student affairs section of SMPN 12 Bandung. This method allows researchers to gain a clearer understanding of the implementation of the zoning system in the PPDB process at the school.  This research also aims to evaluate the extent to which zoning policies are effective in increasing access to education, reducing social disparities, and identifying the challenges and opportunities faced by schools in their implementation. It is hoped that the results of this research can provide recommendations for the government and related parties to improve and perfect zoning-based PPDB policies in the future.
Keywords
PPDB; Zoning; SMPN 12 Bandung.
How to Cite

Elsya Rahmalia Hidayat, et al. (2024). Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada SMP Negeri 12 Bandung. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 3(4). https://doi.org/10.55606/concept.v3i3.1649

Elsya Rahmalia Hidayat; Agistia Nurbani Rajaba; Silmi Asy-Syifaa; Agni Nazwa N, "Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada SMP Negeri 12 Bandung," Concept: Journal of Social Humanities and Education, vol. 3, no. 4, 2024.

Elsya Rahmalia Hidayat; Agistia Nurbani Rajaba; Silmi Asy-Syifaa; Agni Nazwa N. "Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada SMP Negeri 12 Bandung." Concept: Journal of Social Humanities and Education, vol. 3, no. 4, 2024.

Elsya Rahmalia Hidayat; Agistia Nurbani Rajaba; Silmi Asy-Syifaa; Agni Nazwa N. "Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada SMP Negeri 12 Bandung." Concept: Journal of Social Humanities and Education 3, no. 4 (2024).

Elsya Rahmalia Hidayat, et al. (2024) 'Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada SMP Negeri 12 Bandung', Concept: Journal of Social Humanities and Education, 3(4). doi: 10.55606/concept.v3i3.1649.

Elsya Rahmalia Hidayat; Agistia Nurbani Rajaba; Silmi Asy-Syifaa; Agni Nazwa N. Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi pada SMP Negeri 12 Bandung. Concept: Journal of Social Humanities and Education. 2024;3(4).

Artikel Terkait

Implementasi Evaluasi Pembelajaran sebagai Instrumen Peningkatan Kualitas Belajar dalam Kurikulum Merdeka

Hendriyansyah Hendriyansyah; Maria Ulfa Yundiafi; Devi Marilawati; Mustaqim Hasan

Transformasi Digital Public Relations dalam Membangun Citra Organisasi di Era Media Sosial

Randa Satini Ayu; Umar Abdur Rahim; Intan Kemala

Gaya Komunikasi Konten Kreator TikTok dalam Membangun Engagement Followers: Tinjauan Literatur pada Era Digital Public Relations

Feza Akdayori Putra; Rahim, Umar Abdur; Kemala, Intan

Pengasuhan Orang Tua pada Anak dengan Stunting di Kecamatan Siantar Utara, Kota Pematangsiantar

Hanna Letare Winroriauli Sinaga; Berlianti Berlianti

Dukungan Keluarga dalam Meningkatkan Kesejahteraan Anak-Anak di Sanggar Anak Sungai Deli dengan Peran Keluarga, Pendidikan, dan Lingkungan Sosial

Saskia A. Hasibuan; Berlianti Berlianti

Penggunaan Bahasa Isyarat SIBI dan BISINDO untuk Siswa Tuli di Sekolah Luar Biasa Negeri Pembina Medan

Meysa Malika; Berlianti Berlianti
Tren Sitasi Jurnal