Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 101788 Marindal I T.A. 2024/2025

Ester Linawati Manurung ; Dody F. Pandimun Ambarita ; Robenhart Tamba ; Faisal Faisal ; Husna P. Tambunan
Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.59059/perspektif.v3i3.2642
Abstract
The purpose of this research is to determine the effect of Lectora Inspire-based learning media on student learning outcomes in Mathematics for 2nd grade students at SD Negeri 101788 Marindal I during the 2024/2025 academic year. This research adopts an experimental study with the True Experimental Design using a Pretest-Posttest Control Group Design. The population consists of all 2nd grade students at SD Negeri 101788 Marindal I, while the sample consisted of Class II A as the experimental group and Class II B as the control group. The research instruments were tested through validity testing, reliability testing, item discrimination analysis, and item difficulty analysis. Data analysis techniques used in this research is the normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. The results of the hypothesis test on the pretest and posttest of the experimental class showed that tcount > ttable  is 41,223 > 1,713. While the results of the hypothesis test on the pretest and posttest in the control class showed that tcount >  ttable is 12,901 > 1,724. These results indicate that Ha is accepted, meaning there is a significant effect of Lectora Inspire-based learning media on student learning outcomes Mathematics for 2nd grade at SD Negeri 101788 Marindal I during the 2024/2025 academic year.
Keywords
Learning-Media; Lectora-Inspire; Student-Learning-Outcomes; Mathematics; Elementary-School
How to Cite

Ester Linawati Manurung, et al. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 101788 Marindal I T.A. 2024/2025. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 3(3). https://doi.org/10.59059/perspektif.v3i3.2642

Ester Linawati Manurung; Dody F. Pandimun Ambarita; Robenhart Tamba; Faisal Faisal; Husna P. Tambunan, "Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 101788 Marindal I T.A. 2024/2025," Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, vol. 3, no. 3, 2025.

Ester Linawati Manurung; Dody F. Pandimun Ambarita; Robenhart Tamba; Faisal Faisal; Husna P. Tambunan. "Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 101788 Marindal I T.A. 2024/2025." Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, vol. 3, no. 3, 2025.

Ester Linawati Manurung; Dody F. Pandimun Ambarita; Robenhart Tamba; Faisal Faisal; Husna P. Tambunan. "Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 101788 Marindal I T.A. 2024/2025." Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa 3, no. 3 (2025).

Ester Linawati Manurung, et al. (2025) 'Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 101788 Marindal I T.A. 2024/2025', Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 3(3). doi: 10.59059/perspektif.v3i3.2642.

Ester Linawati Manurung; Dody F. Pandimun Ambarita; Robenhart Tamba; Faisal Faisal; Husna P. Tambunan. Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 101788 Marindal I T.A. 2024/2025. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Nilai Kepemimpinan dalam Cerita Rakyat Panglima Wangkang di Marabahan sebagai Cerminan Kearifan Lokal Masyarakat Banjar

Siti Hadijah; Rizkina Zahra; Zahra Anisa; Dwi Wahyu Candra Dewi

Analisis Penerapan Blended Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V di UPTD SD Negeri Oli′O

Wiwin Maryani Mada; Winardi Budi Setiawan; Ahmad Husin

Persepsi Guru tentang Kurangnya Penggunaan Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran di SD Negeri Sungayang

Lestari Lestari; Nur Asiah; Safrizal Safrizal

Bias Algoritma dan Kegagalan Pragmatik AI dalam Mengidentifikasi Ujaran Kebencian Berbasis Budaya Lokal di Indonesia

Qinthara Khairun Azida; Zakiyatul Marwa; Nazarena Putri Narahita; Elsa Rahma Sari; Ahmad Arzani Ibnul Hikam; Bohdan Filipov

Manajemen Konflik Kolaborasi Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Madrasah dan Sekolah

Syarifah Nur; Elviana Elviana; Halim Ersya Putra

Perbandingan Sistem Pendidikan Islam Tradisional di Indonesia, Malaysia, dan Thailand

Alfyani Azzahroh; Alya Sukmasyariah; Hafizhotul Mumtazah
Tren Sitasi Jurnal