Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV

Dea Angriani Pautina ; Annisa Fahmi Mannassai ; Hestia Karim ; Meldasari Taeli ; Sartika Panantu
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 6, No 4 🔗 DOI: 10.59059/tarim.v6i4.2883
Abstract
This study aims to determine the application of the inquiry learning model in improving the communication skills of children aged 5-6 years in Aisyiyah Bustanul Athfal IV Kindergarten. This study uses a qualitative approach with data collection techniques in the form of observation and in-depth interviews. The research subjects consisted of 15 children in class B2. The focus of the research is directed at children's communication skills which include the courage to speak, the ability to ask questions, express opinions, and interact with peers and teachers during the learning process. The results of the study show that the application of the inquiry learning model is able to create an active, participatory, and child-centered learning atmosphere so as to encourage a significant improvement in communication skills. Children become more confident in conveying ideas and engaging in simple discussions. Although there are some obstacles, such as children's overactive behavior and differences in parents' views on the curriculum, these obstacles can be overcome through a personal approach and good cooperation between teachers and parents. Thus, the inquiry learning model is considered effective in improving early childhood communication skills.
Keywords
Children; Communication; Inquiry; Learning; TK
How to Cite

Dea Angriani Pautina, et al. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(4). https://doi.org/10.59059/tarim.v6i4.2883

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu, "Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV," Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, 2025.

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu. "Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, 2025.

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu. "Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 6, no. 4 (2025).

Dea Angriani Pautina, et al. (2025) 'Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV', Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(4). doi: 10.59059/tarim.v6i4.2883.

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini. 2025;6(4).

Artikel Terkait

Reaktualisasi Kompetensi Sosial Guru dalam Ekosistem Pembelajaran Digital

Beby Mariyani; Dela Nopita; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra

Dampak Video Pembelajaran Hari Pahlawan pada Keterampilan Komunikasi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TKN 001 Bunguran Timur Laut

Renawati Renawati; Resty Desnita; Rusia Yanti; Jenni Afriani; Sahara Wita

Analisis Kegiatan Market Day dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Bunayya 7

Fadillah Aini Nasution; Nefi Darmayanti; Muhammad Basri

Pemanfaatan Instrumen Observasi sebagai Dasar Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Nunung Suryana Jamin; Annisa Fahmi Mannassai; Sri Indrawati Zakaria

Penerapan Instrumen Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini Berbasis Taksonomi Solo di TK AL-Huda Kota Gorontalo

Annisa Fahmi Mannassai; Ni Kadek Andriyani; Reva Nesya Hamatia; Paulina Tahir; Dea Ananda Mamonto

Analisis Kolaborasi Guru dan Orang Tua dalam Menindaklanjuti Hasil Asesmen Observasi terhadap Pengembangan Regulasi Diri Anak Usia Dini

Auliya Abd Rahman; Annisa Fahmi Mannassai; Nurain Adwiyah Arif; Siti Khairin Nisa Ismail; Gracia Aulianza Puluhulawa
Tren Sitasi Jurnal