Analisis Perilaku Percaya Diri pada Usia 5-6 Tahun : Faktor Lingkungan, Pola Asuh, Interaksi Sosial, Motivasi, dan Perkembangan Kognitif Anak

Sri Ramla Wati Monoarfa ; Rabiatul Adawiya Lapasu ; Tri Hastri Bumulo ; Prahara M.Marjuni ; Fiola Indah Putri Pratama
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 6, No 3 🔗 DOI: 10.59059/tarim.v6i3.2788
Abstract
This research explores self-confidence in early childhood, focusing on children aged 5–6 years at TK Pembina Ki Hajar Dewantara. Self-confidence is recognized as an essential part of affective development, influencing personality formation, social-emotional competence, and readiness to face life’s challenges. The study applied a descriptive quantitative design with five children from group B as participants. Data collection was carried out through observation using structured assessment instruments to identify indicators of self-confidence, such as performing in front of others, leading simple tasks, expressing opinions, and engaging in role-play activities. Findings showed that all subjects obtained an average score of 4, categorized as Very Well Developed (BSB). These results indicate that the children displayed strong belief in themselves, decision-making ability, and emotional stability when interacting with others. The study further highlights the significant contribution of teachers and parents in nurturing children’s confidence by providing guidance, encouragement, recognition, and creative learning strategies, including role-play and artistic activities. Consequently, building self-confidence from an early stage is a critical foundation for ensuring children’s success academically and socially.
Keywords
affective development; early childhood; parent’s role; self-confidence; teacher’s role
How to Cite

Sri Ramla Wati Monoarfa, et al. (2025). Analisis Perilaku Percaya Diri pada Usia 5-6 Tahun : Faktor Lingkungan, Pola Asuh, Interaksi Sosial, Motivasi, dan Perkembangan Kognitif Anak. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(3). https://doi.org/10.59059/tarim.v6i3.2788

Sri Ramla Wati Monoarfa; Rabiatul Adawiya Lapasu; Tri Hastri Bumulo; Prahara M.Marjuni; Fiola Indah Putri Pratama, "Analisis Perilaku Percaya Diri pada Usia 5-6 Tahun : Faktor Lingkungan, Pola Asuh, Interaksi Sosial, Motivasi, dan Perkembangan Kognitif Anak," Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, 2025.

Sri Ramla Wati Monoarfa; Rabiatul Adawiya Lapasu; Tri Hastri Bumulo; Prahara M.Marjuni; Fiola Indah Putri Pratama. "Analisis Perilaku Percaya Diri pada Usia 5-6 Tahun : Faktor Lingkungan, Pola Asuh, Interaksi Sosial, Motivasi, dan Perkembangan Kognitif Anak." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, 2025.

Sri Ramla Wati Monoarfa; Rabiatul Adawiya Lapasu; Tri Hastri Bumulo; Prahara M.Marjuni; Fiola Indah Putri Pratama. "Analisis Perilaku Percaya Diri pada Usia 5-6 Tahun : Faktor Lingkungan, Pola Asuh, Interaksi Sosial, Motivasi, dan Perkembangan Kognitif Anak." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 6, no. 3 (2025).

Sri Ramla Wati Monoarfa, et al. (2025) 'Analisis Perilaku Percaya Diri pada Usia 5-6 Tahun : Faktor Lingkungan, Pola Asuh, Interaksi Sosial, Motivasi, dan Perkembangan Kognitif Anak', Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(3). doi: 10.59059/tarim.v6i3.2788.

Sri Ramla Wati Monoarfa; Rabiatul Adawiya Lapasu; Tri Hastri Bumulo; Prahara M.Marjuni; Fiola Indah Putri Pratama. Analisis Perilaku Percaya Diri pada Usia 5-6 Tahun : Faktor Lingkungan, Pola Asuh, Interaksi Sosial, Motivasi, dan Perkembangan Kognitif Anak. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini. 2025;6(3).

Artikel Terkait

Reaktualisasi Kompetensi Sosial Guru dalam Ekosistem Pembelajaran Digital

Beby Mariyani; Dela Nopita; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra

Dampak Video Pembelajaran Hari Pahlawan pada Keterampilan Komunikasi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TKN 001 Bunguran Timur Laut

Renawati Renawati; Resty Desnita; Rusia Yanti; Jenni Afriani; Sahara Wita

Analisis Kegiatan Market Day dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Bunayya 7

Fadillah Aini Nasution; Nefi Darmayanti; Muhammad Basri

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu

Pemanfaatan Instrumen Observasi sebagai Dasar Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Nunung Suryana Jamin; Annisa Fahmi Mannassai; Sri Indrawati Zakaria

Penerapan Instrumen Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini Berbasis Taksonomi Solo di TK AL-Huda Kota Gorontalo

Annisa Fahmi Mannassai; Ni Kadek Andriyani; Reva Nesya Hamatia; Paulina Tahir; Dea Ananda Mamonto
Tren Sitasi Jurnal