Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo

Nurhasana Nurhasana ; Irvin Novita Arifin ; Rapi Us Djuko
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 6, No 3 🔗 DOI: 10.59059/tarim.v6i3.2778
Abstract
This study aims to investigate the role of teachers in developing literacy among early childhood learners at TK Irama Jaya Ulapato A, located in Telaga Biru District, Gorontalo Regency. The research employs a qualitative approach with a descriptive method. The subjects of the study are the teachers at TK Irama Jaya Ulapato A. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The findings indicate that teachers play a significant role in fostering literacy in early childhood, particularly through storytelling activities. In its implementation, teachers act as motivators by giving praise to children who are able to answer questions as a form of positive reinforcement. As facilitators, teachers provide learning materials such as storybooks used during the learning process. Furthermore, teachers also serve as evaluators, conducting direct assessments of the children’s understanding related to literacy activities. Lastly, teachers function as class managers, creating an enjoyable learning environment and engaging activities that help increase children's interest in learning and improve their literacy skills.
Keywords
Enjoyable Learning Environment; Kindergarten Education; Literacy Development; Storytelling Activity; Teacher's Role
How to Cite

Nurhasana Nurhasana, et al. (2025). Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(3). https://doi.org/10.59059/tarim.v6i3.2778

Nurhasana Nurhasana; Irvin Novita Arifin; Rapi Us Djuko, "Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo," Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, 2025.

Nurhasana Nurhasana; Irvin Novita Arifin; Rapi Us Djuko. "Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, 2025.

Nurhasana Nurhasana; Irvin Novita Arifin; Rapi Us Djuko. "Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 6, no. 3 (2025).

Nurhasana Nurhasana, et al. (2025) 'Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo', Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(3). doi: 10.59059/tarim.v6i3.2778.

Nurhasana Nurhasana; Irvin Novita Arifin; Rapi Us Djuko. Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini. 2025;6(3).

Artikel Terkait

Reaktualisasi Kompetensi Sosial Guru dalam Ekosistem Pembelajaran Digital

Beby Mariyani; Dela Nopita; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra

Dampak Video Pembelajaran Hari Pahlawan pada Keterampilan Komunikasi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TKN 001 Bunguran Timur Laut

Renawati Renawati; Resty Desnita; Rusia Yanti; Jenni Afriani; Sahara Wita

Analisis Kegiatan Market Day dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Bunayya 7

Fadillah Aini Nasution; Nefi Darmayanti; Muhammad Basri

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu

Pemanfaatan Instrumen Observasi sebagai Dasar Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Nunung Suryana Jamin; Annisa Fahmi Mannassai; Sri Indrawati Zakaria

Penerapan Instrumen Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini Berbasis Taksonomi Solo di TK AL-Huda Kota Gorontalo

Annisa Fahmi Mannassai; Ni Kadek Andriyani; Reva Nesya Hamatia; Paulina Tahir; Dea Ananda Mamonto
Tren Sitasi Jurnal