Kreativitas Guru dalam Membimbing Kelompok Kecil pada Pendidikan Anak Usia Dini

Suraya Suraya ; Riani Agustina ; Normaliza Normaliza ; Nur Jamiah ; Kholidar Nur
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 📅 2024 Vol 6, No 1 🔗 DOI: 10.59059/tarim.v6i1.1858
Abstract
This research aims to analyze the role of teacher creativity in guiding small groups in Early Childhood Education (PAUD). Teacher creativity is very important in facilitating the social, emotional and cognitive development of early childhood. This research uses a qualitative approach with a case study method involving observations and interviews with several PAUD teachers. The research results show that teacher creativity in designing learning activities that are fun, interesting and appropriate to children's development can increase children's overall involvement and development. Therefore, there needs to be more effort to improve the quality of teacher creativity in the small group learning process in PAUD.
Keywords
creativity; teacher; early; childhood; education
How to Cite

Suraya Suraya, et al. (2024). Kreativitas Guru dalam Membimbing Kelompok Kecil pada Pendidikan Anak Usia Dini. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(1). https://doi.org/10.59059/tarim.v6i1.1858

Suraya Suraya; Riani Agustina; Normaliza Normaliza; Nur Jamiah; Kholidar Nur, "Kreativitas Guru dalam Membimbing Kelompok Kecil pada Pendidikan Anak Usia Dini," Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, 2024.

Suraya Suraya; Riani Agustina; Normaliza Normaliza; Nur Jamiah; Kholidar Nur. "Kreativitas Guru dalam Membimbing Kelompok Kecil pada Pendidikan Anak Usia Dini." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, 2024.

Suraya Suraya; Riani Agustina; Normaliza Normaliza; Nur Jamiah; Kholidar Nur. "Kreativitas Guru dalam Membimbing Kelompok Kecil pada Pendidikan Anak Usia Dini." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 6, no. 1 (2024).

Suraya Suraya, et al. (2024) 'Kreativitas Guru dalam Membimbing Kelompok Kecil pada Pendidikan Anak Usia Dini', Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 6(1). doi: 10.59059/tarim.v6i1.1858.

Suraya Suraya; Riani Agustina; Normaliza Normaliza; Nur Jamiah; Kholidar Nur. Kreativitas Guru dalam Membimbing Kelompok Kecil pada Pendidikan Anak Usia Dini. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini. 2024;6(1).

Artikel Terkait

Reaktualisasi Kompetensi Sosial Guru dalam Ekosistem Pembelajaran Digital

Beby Mariyani; Dela Nopita; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra

Dampak Video Pembelajaran Hari Pahlawan pada Keterampilan Komunikasi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TKN 001 Bunguran Timur Laut

Renawati Renawati; Resty Desnita; Rusia Yanti; Jenni Afriani; Sahara Wita

Analisis Kegiatan Market Day dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Bunayya 7

Fadillah Aini Nasution; Nefi Darmayanti; Muhammad Basri

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu

Pemanfaatan Instrumen Observasi sebagai Dasar Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Nunung Suryana Jamin; Annisa Fahmi Mannassai; Sri Indrawati Zakaria

Penerapan Instrumen Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini Berbasis Taksonomi Solo di TK AL-Huda Kota Gorontalo

Annisa Fahmi Mannassai; Ni Kadek Andriyani; Reva Nesya Hamatia; Paulina Tahir; Dea Ananda Mamonto
Tren Sitasi Jurnal